NEW
Font size
WorksheetsPTS Pengembangan Kurikulum
Total questions: 40
Worksheet time: 40mins
Kurikulum adalah jalur yang harus dilalui,hal ini kemudian kurikulum disebut sebagai panduan. Hal ini senada dengan makna terminologi dari kurikulum yakni ...
Curricular
Curir
Curere
Curriculum
Hakekat dari pengembangan kurikulum adalah …
Inovasi Invasi dalam pendidikan
Inovasi discovery pendidikan
Eksplorasi pendidikan
Difusi pendidkan
Dalam pendangan yang sederhana, kurikulum diartikan sebagai…
Seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi dan bahan ajar
Seluruh aktifitas yang harus dilaksanakan siswa di madrasah
Sejumlah mata pelajaran yang harus ditempuh siswa
Pengalaman belajar siswa selama di madrasah
Fungsi dari pembelajaran pengembangan kurikulum diantaranya, kecuali…
Menyusun perencanaan kurikulum
Menyempurnakan kurikulum
Meneliti kurikulum
Menentukan tujuan pendidikan
Kurikulum sebagai realitas pada dasarnya…
Rencana tertulis
Ide atau gagasan
Hasil belajar
Implementasi kurikulum
Sebagai pedoman pelaksanaan pembelajaran di madrasah merupakan fungsi kurikulum bagi…
Guru
Kepala madrasah
Orang tua
Dewan madrasah/Komite
Kurikulum sebagai suatu system, maksudnya adalah…
Kurikulum terdiri dari berbagai komponen yang saing berhubungan
Pelaksanaan kurikulum dilaksanakan dengan cara dan tehnik tertentu
Implemntasi kurikulum menganut system yang sudah ditetapkan sejak awal
Kurikulum merupakan seperangkat aktifitas awal hingga akhir
Pendekatan pembelajaran yang mengedepankan Cara Belajar Siswa Aktif (CBSA), merupakan pengembangan kuirkulum pada tahun…
1984
1994
2004
2013
Perubahan kurikulum yang mendasar terjadi pada tahun 2004, yakni perubahan dari kurikulum yang berorientasi pada materi/isi menuju kurikulum yang berorintasi pada kompetensi. Perubahan pada tahun tersebut kurikulum di sebut dengan istilah kurikulum..
Kurikulum 2004
KBK
KTSP
Pembelajaran Terurai
Salah satu poin perubahan yang terjadi pada kurikulum KTSP menjadi kurikulum 2013 adalah …
Kompetensi Inti (KI) menjadi Kompetensi Dasar (KD)
Kompetensi Dasar (KD) menjadi Standar Kompetensi (SK)
Standar Kompetensi (SK) menjadi Kompetensi Inti (KI)
Kompetensi Dasar (KD) menjadi Kompetensi Inti (KI)
Perkembangan terbaru kurikulum di indonesia dan akan di berlakukan di tahun 2022 adalah ...
Kurikulum prototype
Kuikulum merdeka
Kurikulum KTSP
Kurikulum K13 darurat
Berikut ini adalah proses dalam komponen pengembangan kurikulum, kecuali…
Merumuskan tujuan, memilih bahan, menentukan metode, membuat alat penilaian
Merumuskan tujuan, memilih materi, menentukan alat penilaian, membuat nilai
Merumuskan tujuan, memilih materi, menentukan strategi, membuat alat penilaian
Merumuskan tujuan, memilih media, menentukan metode, membuat alat penilaian
Asas pengembangan kurikulum pada dasarnya berkaitan dengan …
Prinsip-prinsip dasar yang harus dijadikan sebagai bahan pertimbangan
Factor-faktor utama yang harus dipertimbangkan dalam mengembangkan kurikulum
Komponen utama yang menjadi bahan dalam menyusun kurikulum
Model-model yang dapat diterapkan daam pelaksanaan kurikulum
Asas utama dalam pengembangan kurikulum pendidikan adalah asas…
Psikologis
Filosofis
Sosiologis
Tehnologis
Keterkaitan antara kurikulum dengan filsafat, adalah …
Kurikulum merupakan alat untuk mencapai tujuan pendidikan yang dipengaruhi oleh filsafat
Filsafat menjadi dasar alur pemikiran bagi pengembang kurikulum
Isi kurikulum sangat dipengaruhi oleh pandangan-pandangan filosofis
Filsafat merupakan salah satu komponen dalam menentukan materi kurikulum
Cabang psikologi yang sangat terkait dengan pengembangan kurikulum adalah …
Psikologi umum dan Psikologi perkembangan
Psikologi perkembangan dan Psikologi anak
Psikologi komunikasi dan Psikologi perkembangan
Psikologi belajar dan Psikologi perkembangan
Asas sosiologis diperlukan dalam pengembangan kurikulum karena …
Masyarakat adalah kelompok yang terorganisir
Isi kurikulum pada dasarnya adalah hasil kebudayaan masyarakat
Subyek kurikulum adalah masyarakat
Aspek sosial merupakan system dalam pendidikan
Asas tehnologis dalam pengembangan kurikulum di madrasah menempatkan IPTEK secara langsung sebagai…
Standart kompetensi yang harus dikuasai guru
Aspek utama untukmewujudkan kurikulum tehnologis
Isi/materi kurikulum dan strategi pembelajaranya
Komponen dalam pengembangan kurikulum
Prinsip yang menyatakan bahwa final dari semua komponen dalam pengembangan kurikulum mengarah kepadanya adalah prinsip …
Berorientasi tujuan
Fleksibilitas
Relevansi
Efektifitas
Agar tidak terjadi overlapping materi pelajaran pada tiap jenis mata pelajaran , tingkat/jenjang maka pengembangan kurikulum harus menggunakan prinsip …
Kontinuitas
Fleksibilitas
Relevansi
Efektifitas
Kurikulum harus dikembangkan untuk manusia yang utuh, yang sesuai dengan kondisi lingkungan sekitar, maka dari itu kurikulum dikembangkan menggunakan prinsip …
Fleksibel
Relevansi
Efisiensi
Integritas
Tujuan nasioanl pendidikan Indoensia dapat kita lihat dalam ...
UU no 26 tahun 2000
UU no 20 tahun 2003
UU no 12 tahun 2012
UU no 22 tahun 2022
Dalam implementasi pengembangan kurikulum perumusan tujuan dilakukan setelah mengetahui…
Materi yang akan disampaikan
Sarana penunjang
Kebutuhan masyarakat yang disepakati
Kebijakan yang dikeluarkan
Tujuan institusional terwujud dalam bentuk ...
Visi
Misi
Tujuan
Profil
Ketercapaian tujuan institusional kurikulum merupakan tanggung jawab …
Kepala sekolah
Kemendiknas
Guru
Bagian Kurikulum
Dalam tujuan pembelajaran dibagi menjadi tiga aspek, yakni :
Pengetahuan, sikap, ketrampilan
Pengetahuan, sikap, kompetensi
Kompetensi, pengetahuan, sikap
Kompetensi, pengetahuan, ketrampilan
Kurikulum memilik enam fungsi dalam pendidikan, diantaranya adalah mampu mengakomodir perbadaan individu perserta didik dan mampu mengarahkan potensi dengan segala kelemahan dan kekurangan dirinya. Ini adalh merupakan fungsi ...
Perbedaan dan pemilihan
Diagnsotik dan persiapan
Perbedaan dan diagnostik
Perbedaan dan diagnostik
Kurikulum sebagai alat untuk menghadapi kehidupan dan studi selanjutnya adalah merupakan fungsi dari kurikulum sebagai ...
Diagnostik
Pemilihan
Persiapan
Penyesuaian
Pengembangan adminsitratif kurikulum yang muncul dari inisiatif guru atau kelompok guru dilingkungan madrasah termasuk pendekatan…
Integrated
Top down
Grassroots
Administrative
Model pendekatan adminstratif kurikulum yang diterapkan di indonesia adalah…
Integrated
Top down
Grassroots
Broad field
Kurikulum tidak disusun berdasarkan mapel yang terpisah-pisah, melainkan berisi sejumlah mata pelajaran yang memiliki kesamaan. Hal tersebut merupakan ciri organisasi kurikulum…
Corelated
Separated subject
Integrated
Broad field
Kurikulum tematik yang akhir-akhir ini diterapkan dalam madrasah ibtidaiyah merupakan contoh penerapan organisasi kurikulum model …
Corelated
Separated subject
Integrated
Broad field
Kurikulum dalam pesantren yang mengajarkan penegetahuan, ketrampilan, dan sikap yang terintegrasi dalam budaya pesantren merupakan contoh penerapan organisasi kurikulum …
Corelated
Separated subject
Integrated
Broad field
Model pengembangan dengan alur penentuan object, pengalaman belajar, organisasi pembelajarn dan evaluasi adalah merupakan tawaran dari model ...
Hilda Taba
Tyler
Roger’s
Oliva
Model dari pengembagan manurut hida taba sebagai berikut ...
Penentuan kebutuhan, tujuan, materi, struktur materi, strategi , model ,dan evaluasi
Penentuan tujuan, kebutuhan, materi, struktur materi, strategi , model ,dan evaluasi
Penentuan model , tujuan, kebutuhan, materi, struktur materi, strategi , dan evaluasi
Penentuan materi, tujuan, struktur materi, strategi , model , kebutu han, dan evaluasi
Berikut adalah kelompok model model pengembangan kurikulum, kecuali..
Hilda Taba, Tyler, Beauchamp,Wheeler
Oliva, Skillbeck, Taylor
Wheeler, Roger’s, Oliva
Roger’s, Oliva, Skillbeck, Tyler
Pendekatan ini adalah merupakan pendekatan yang tertua dibandingkan dengan pendekatan pengembagna kurikulum yang lain, pendekatan tersebut adalah …
Pendekatan subjek akademis
Pendekatan humanis
Pendekatan tehnologis
Pendekatan rekonstruktif
Pendekatan ini lebih berpegang pada prinsip Gestalt yang menyatakan bahwa anak adalah satu kesatuan yang menyeluruh, sehingga pendidikan tidak hanya pembinaan dalam aspek kognitif saja tapi emosi dan juga perasaan serta ketrampilan. Deskripsi tersebut merupakan ciri khas dari pendekatan kurikulum …
Pendekatan subjek akademis
Pendektan humanis
Pendekatan tehnologis
Pendekatan rekonstruktif
Kurikulum perspektif ini lebih menkankan terhadap efektifitas program, metode, materidalam mencapai suatu tujuan dan keberhasilan. Ciri khas yang lain, dalam pendekatan ini bertolak dari analisi kompetensi yang dibutuhkn dalam melaksanakan tugas atau kebutuhan tertentu. Yakni pendektan …
Pendekatan subjek akademis
Pendekatan humanis
Pendekatan tehnologis
Pendekatan rekonstruktif
Pendekatan ini menkankan pada penyelesaian problem atau kebutuhan yang berkembang dilapangan, sehingga mengedepankan timbal balik antara materi pendidikan dengan lapangan. Pendekatan ini disebut dengan …
Pendekatan subjek akademis
Pendektan humanis
Pendekatan tehnologis
Pendekatan rekonstruktif
