wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pembelajaran Tematik dan Terpadu

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Kepanjangan dari PPK, yaitu ....

a)

Pendidikan Penguatan Karakter

b)

Pelayanan Pendidikan Karakter

c)

Penguatan Pendidikan Karakter

d)

Pendidikan Penguatan Kompetensi

2.

Berikut ini termasuk 5 nilai utama karakter, antara lain ....

a)

Religious, Nasionalis, Kemandirian, Cinta tanah air, Integritas

b)

Religious, Patriotis, Kemandirian, Gotong royong, Integritas

c)

Religious, Nasionalis, Kemandirian, Gotong royong, Integritas

d)

Religious, Nasionalis, Kemandirian, Gotong royong, loyalitas

3.

Keadaan masyarakat yang anggotanya saling berhubungan secara baik dan saling menghargai satu sama lain, sejalan dan serasi dengan tujuan masyarakatnya, disebut juga ....

a)

Harmoni Sosial

b)

Sosialisasi

c)

Interaksi masyarakat

d)

Sosial budaya

4.

Berikut yang bukan termasuk 4C dalam Keterampilan Abad 21, yaitu ....

a)

Critical Thinking

b)

Communication

c)

Collaboration

d)

Combination

5.

Salah satu karakteristik pembelajaran abad 21 adalah penguasaan keterampilan yang berupa literasi dasar, di bawah ini yang bukan termasuk dalam literasi dasar, yaitu....

a)

numerasi

b)

literasi baca tulis

c)

agama

d)

finansial

6.

Pembelajaran yang mengintegrasikan berbagai kompetensi dari berbagai mata pelajaran ke dalam berbagai tema, disebut pembelajaran ...

a)

Tematik terpadu

b)

tematik terintegrasi

c)

Kontekstual

d)

Saintifik

7.

Pendekatan pembelajaran yang bermula dari penjelasan tentang hal yang bersifat umum, lalu diarahkan pada hal yang bersifat khusus, disebut pendekatan ....

a)

Konstruktivisme

b)

Deduktif

c)

Induktif

d)

Proses

8.

Model pembelajaran yang disebut juga model tim ahli, yaitu ....

a)

Examples non examples

b)

Talking Stick

c)

NHT

d)

Jigsaw

9.

Berikut bentuk-bentuk penilaian pembelajaran, kecuali ....

a)

Sikap

b)

Pengetahuan

c)

Lisan

d)

Keterampilan

10.

Segala sesuatu yang dapat dimanfaatkan oleh siswa untuk mempelajari bahan dan pengalaman belajar sesuai dengan tujuan yang hendak dicapai, disebut juga ....

a)

Media pembelajaran

b)

Sumber belajar

c)

RPP

d)

Silabus

11.

1. Pembelajaran terpadu merupakan pendekatan pembelajaran yang menghubungkan berbagai mata pelajaran yang mencerminkan dunia nyata di sekeliling anak dan dalam rentang kemampuan perkembangan anak. Pengertian tersebut dikemukakan oleh ....

a)

Aminuddin

b)

Gestalt

c)

Wolfinger

d)

Piaget

12.

2. Proses menghubungkan pengetahuan dan pengalaman belajar dengan pengetahuan lain untuk menghasilkan sesuatu dikemukakan oleh aliran ....

a)

konstruktivisme

b)

progresivisme

c)

naturalisme

d)

humanisme

13.

3. Bentuk pembelajaran yang memadukan sebuah konsep dari sejumlah mata pelajaran melalui hubungan tujuan-tujuan, isi, keterampilan, aktivitas, dan sikap merupakan bentuk keterpaduan ....

a)

discipline based

b)

multidisciplinary

c)

interdisciplinary

d)

integrated

14.

4. Salah satu prinsip yang perlu diperhatikan dalam proses penggalian tema adalah ....

a)

tema tidak terlalu luas

b)

guru hendaknya tidak terlalu otoriter

c)

pemberian tanggung jawab individu harus jelas

d)

memberi kesempatan kepada siswa untuk

15.

5. Kegunaan melaksanakan tes awal dalam proses pembelajaran adalah untuk ....

a)

mengetahui sejauhmana penguasaan siswa terhadap materi atau bahan yang akan dipelajari

b)

mengukur materi yang sudah diberikan

c)

menghubungkan pembahasan materi yang lalu dengan yang akan dipelajari

d)

membedakan materi yang akan dipelajari

16.

6. Kegiatan yang dilakukan guru dengan cara memberikan pekerjaan rumah merupakan kegiatan ....

a)

inti

b)

evaluasi

c)

tindak lanjut

d)

akhir

17.

7. Siswa diposisikan sebagai subjek belajar pada pendekatan belajar modern. Pada pembelajaran terpadu hal ini merupakan....

a)

landasan

b)

konsep

c)

karakteristik

d)

prinsip

18.

8. Dalam proses pembelajaran, guru sebaiknya menyampaikan alternatif kegiatan belajar yang akan ditempuh siswa. Bentuk kegiatan yang dapat dilakukan guru adalah ....

a)

membuat kaitan

b)

penciptaan kondisi awal

c)

penciptaan kondisi awal

d)

memberi acuan

19.

9. Model pembelajaran terpadu menurut Fogarty terdiri dari...

a)

8

b)

9

c)

10

d)

11

20.

10. Model pembelajaran terpadu yang secara sengaja diusahakan untuk menghubungkan satu konsep dengan konsep lain disebut...

a)

jaring laba-laba

b)

keterhubungan

c)

urutan

d)

bagian