Free Printable Timss - 4 сынып

Worksheets

Timss - 4 сынып

Total questions: 25

Worksheet time: 18mins

Name

Class

Date

Тоғанда өмір сүретін құстың аяғы қандай болуы ықтимал?

Суретте көрсетілгендей, ұсақ тұзды және ірі тұзды суға қосты да, оны араластырды. Ірі тұз Ұсақ тұз Төменде келтірілген тұжырымдардың қайсысы дұрыс?

Бір торкөзді белгіле.

- ірі тұз жылдамырақ ериді

- ұсақ тұз жылдамырақ ериді

- ірі тұз бен ұсақ тұздың еруіне бірдей уақыт қажет

Өз жауабыңды түсіндір.

4 lines

Балжан 1 санынан бастап «4-ті қос» ережесін қолдана отырып, сандар тізбегін құрды. Балжан қандай сандар тізбегін құрды?

1, 4, 8, 12, 16

1, 4, 16, 64, 256

1, 5, 9, 12, 16

1, 5, 9, 13, 17

Маржан Ақсу қаласынан шығып, 2 сағат бойы бірқалыпты жылдамдықпен жүріп отырды. Ол жол белгісіне жетті. Маржан Баянды қаласына қарай сол жылдамдықпен жүруін жалғастырып келеді. Жол белгісінен Баянды қаласына дейін жету үшін Маржанға қанша уақыт қажет?

1 $\frac{1}{2}$ саға

2 сағат

3 сағат

3 $\frac{1}{2}$ сағат

Тікбұрышты және үшбұрышты қатар қою арқылы, мына фигуралардың қайсысын құрастыруға болады?

Тордың әр шаршы жағының ұзындығы 1см-ге тең. Боялған фигураның ауданы нешеге тең?

Жауабы: (a) шаршы сантиметр

Берілген бұрыштардың біреуі тік. Ол қандай бұрыш?

Берілген екі үшбұрыш үшін қай пайымдау дұрыс болып табылады?

әр үшбұрыштың екі тең қабырғасы бар

әр үшбұрыштың барлық қабырғаларының ұзындықтары әр түрлі

әр үшбұрыштың тік бұрыштан үлкенірек бұрышы бар

әр үшбұрыштың тік бұрышы бар

Осы фигура шаршыдан және тікбұрыштан кұралған. Тікбұрыштың ені шаршының еніне тең. Тікбұрыштың ұзындығы оның енінен екі есеүлкен. Бұл фигураның периметрін есепте

28 cм

32 см

36 см

40 см

10.

Суретте қарақшылардың кемесі қазынасы бар кемені қуып келе жатқаны бейнеленген. Қарақшылар кемесінің тұмсығы мен қазынасы бар кеменің артқы жағының арасында біраз қашықтық қалғаны көрініп тұр. Осы аралық шамамен неше кеме ұзындығын құрайды?

11.

Маржан тұз және сумен тәжірибе жүргізді. Оның тәжірибесінің нәтижелері кестеде келтірілген. Маржан өз тәжірибесінде не зерттеді?

судын әр түрлі көлемінде суда қанша тұз еритінін

әр түрлі температурадағы суда қанша тұз еритінін

егер араластыруды жылдамдатса, тұз қалай жылдам еритінін

егер араластыруды ақырындатса, тұз қалай жылдам еритінін

12.

Диаграммада Таңқурай мектебінің әрбір сыныбындағы оқушылардың саны көрсетілген. Таңқурай мектебіндегі әрбір сынып бөлмесі 30 оқушыға арналған. Бұл мектептің тағы қабылдай алатын оқушыларының ең үлкен саны қандай?

13.

Ақ аю және морж бір-біріне ұқсамайды, бірақ олар қатты суық жағдайында өмір сүре алады.

Ақ аюдың жылуды сақтауға көмектесетін қалың тері тоны бар. Ал морждың тері тоны жоқ. Морждарға жылуды сақтауға не көмектеседі?

май қабаты

сойдақ тістері

мұрты

жүзбеқанаттары

14.

Суы бар стақанға бір текше мұз салынды. Суреттердің қайсысында мұздың орны дұрыс көрсетілген?

15.

Төмендегі кестеде екі заттың қасиеттері аталған.

1-ші зат пен 2-ші зат туралы тұжырымдардың қайсысы бәрінен де дұрыс болады?

1-ші зат – шыны,

2-ші зат – саз

1-ші зат – мыс,

2-ші зат – ағаш

1-ші зат – темір,

2-ші зат -қант

1-ші зат – тоз,

2-ші зат-алтын

16.

Нұржан өз үйінен Жамбылдың үйіне дейін жолмен 40 метр жаяу жүреді. Содан кейін мектепке жету үшін ол жолын жалғастырады. Нұржанның үйінен мектепке дейінгі жолдың ұзындығы қандай?

40 м

80 м

100 м

130 м

17.

Мектепке жетудің келесі қай тəсілдері ауаны азырақ ластайды?

бензинмен жұмыс істейтін автобус

бензинмен жұмыс істейтін жеңіл көлік

электр энергиясымен жұмыс істейтін жеңіл көлік

маймен жұмыс істейтін пойыз

18.

Қандай зат жылуды бəрінен жақсы өткізеді?

металл

ағаш

пластмасса

шыны

19.

Су сұйық, қатты жəне газ түрінде болуы мүмкін. Төмендегілердің қайсысы қатты дене болып табылады?

20.

Жер – орбита бойынша Күнді айнала қозғалатын ғаламшар.

Күнді орбита бойынша айнала қозғалатын басқа екі ғаламшардың атын жаз.

1___________ 2__________

4 lines

21.

Суретте күннің əр түрлі уақытындағы баланың көлеңкесі көрсетілген. Оның көлеңкесі неге ауысатынын түсіндір. ________________________________________

4 lines

22.

Мұрат ас үйден төрт зат алып, олардың суда еритінін тексерді.

Сонымен қатар, ол олардың қатты немесе жұмсақ екенін ұстап анықтады. Алынған нəтижелерді ол кестеге жазды. Мұрат тағы суретте көрсетілген бірнеше заттарды алды: Төмендегілердің қайсысы губка жататын топқа жатады?