Font size
WorksheetsUTS Pembelajaran PKN SD
Total questions: 50
Worksheet time: 26mins
.Kompetensi inti dalam pembelajaran PPKn harus memuat unsur-unsur dibawah ini (kecuali)
Spritual
Kreativitas
Pengetahuan
Spritual
Ciri Khas pembelajaran PPKn dengan menerapkan unsur-unsur kompetensi...
Sikap
Spritual
Karakter
Keagamaan
Kompetensi Inti dikelompokkan kedalam berbagai aspek....
Psikomotorik,Kognitif dan Pengetahuan
Afektif,Kognitif dan Psikomotorik
Pengetahuan,kreativitas, dan sikap
Sikap,Kreativitas dan Kognitif
Hakikat PPKn di Sekolah Dasar adalah menjadikan warga negara yang cerdas,terampil dan berkarakter sesuai...
Tujuan Pancasila dan UUD 1945
Perintah Pancasila dan UUD 1945
Amanat Pancasila dan UUD 1945
Fungsi Pancasila dan UUD 1945
Urutan pelaksanaan pembelajara yang benar adalah....
Elaborasi,Eksplorasi dan Konfirmasi
Eksplorasi,Elaborasi dan Konfirmasi
Konfirmasi,Elaborasi, dan Eksplorasi
Eksplorasi,Konfirmasi dan Elaborasi
Program pendidikan berdasarkan nilai-nilai Pancasila sebagai wahana untuk mengembangkan dan melestarikan nilai luhur dan moral yang berakar pada budaya bangsa yang diharapkan menjadi jati diri yang diwujudkan dalam bentuk perilaku dalam kehidupan sehari hari. Pengertian tersebut merupakan pengertian dari....
Pendidikan Kewarganegaran
Hakikat Pendidikan Kewarganegaraan
Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan
Fungsi Tujuan Pendidikan
Mata pelajaran PKN terdiri dari dimensi pengetahuan kewarganegaan mencakup bidang politik, hukum dan ......
Agama
Masyarakat
Sosial budaya
Moral
Tujuan pendidikan kewarganegaan adalah untuk mengembangkan kemampuan berpikir secara . . . .
Kritis, rasional, kreatif
Kritis, tanggap, kreatif
Kreatif, inovatif, rasional
rasioanal, tanggap, inovatif
Sebelum menentukan strategi pembelajaran yang dapat digunakan, ada beberapa pertimbangan yang harus diperhatikan yaitu....
Pertimbangan yang berhubungan dengan tujuan yang ingin capai
mempersiapkan materi yang akan digunakan
mempelajari materi pelajaran
Berfikir secara efektif dan efisien
Strategi pembelajaran kooperatif menggunakan beberapa metode pembelajaran yang relevan yaitu...
Metode pemecahan masalah
Metode tanya jawab
Metode diskusi
Metode eksperimen
Konsepsi atau pemikiran abstrak dalam diri manusia mengenai apa yang dianggap buruk dan apa yang di anggap baik adalah pengertian dari...
Hubungan
Masalah sosial
Moral
Tindakan
Nilai Sosial
Segala sesuatu yang bermanfaat untuk unsur fisik manusia dinamakan nilai....
mendarah daging
material
dominan
vital
kerohanian
Segala sesuatu yang bermanfaat bagi manusia untuk bisa mengadakan aktivitas dan kegiatan dinamakan juga dengan nilai.....
mendarah daging
material
dominan
vital
kerohanian
Nilai kerohanian dapat dibagi menjadi beberapa nilai, yang bukan termasuk nilai kerohanian yaitu ....
nilai kebenaran
nilai keindahan
nilai moral atau nilai kebaikan
nilai religius
nilai dominan
Norma yang bersifat memaksa dan mengikat dinamakan norma....
norma agama
norma kesusilaan
norma kebiasaan
norma kesopanan
norma hukum
Belajar yang merujuk pada proses psikologis ....
pengenalan obyek di luar diri
perubahan perilaku individu
rangsangan lingkungan
penataan respon
Belajar konsep menurut Gagne merujuk pada proses belajar yang menekankan pada ....
keterampilan
pengertian
wawasan
perasaan
Premis dasar teori behavioristik adalah interaksi antara ....
stimulus dan respon
drive dan penguatan
stimulus dan penguatan
respons dan drive
Salah satu asumsi dasar teori Operant Copnditioning adalah ....
terdapat hubungan interaksi yang kompleks antara stimulus dan respons
hasil belajar merupakan perilaku yang dapat diamati
konsekuensi dari respons yang muncul merupakan hasil belajar
setiap stimulus saling berinteraksi dengan stimulus lainnya
Penganut teori kognitif berkeinginan untuk menolong siswa untuk mengubah pemahamannya agar dapat memecahkan masalah secara ....
sistematis
psikomatis
situasional
signifikan
Teori belajar kognitif menentang aliran behaviorisme yang memandang perubahan tingkah laku merupakan hasil dari...
stimulus respons
interaksi persepsi dari lingkungan
perubahan pemahaman
generalisasi pemahaman
Salah satu ahli teori belajar humanistik yang mengemukakan bahwa siswa yang belajar hendaknya tidak dipaksa, melainkan dibiarkan belajar bebas, ahli tersebut ialah...
Habermas
Mumfort
Rogers
Carl Rogers
Ia memulai berupaya untuk mencari jawaban dan memikirkan kejadian yang dialaminya, merupakan ciri tahap belajar yaitu pada tahap...
Tahap pengamatan aktif dan reflektif
Tahap pengalaman konkret
Tahap konseptualisasi
Tahap eksperimen
Siswa berusaha mencapai pemahaman dan kesadaran yang sebaik mungkin tentang perubahan kultural dari suatu lingkungan. Hal tersebut merupakan golongan orang dalam tipe belajar...
Teknis
Emansipatoris
Aplikasi
Teoris
Perhatikan penyataan berikut!
a. Menimbulkan rasa ingin tahu peserta didik, dapat memotivasi untuk menemukan jawaban-jawaban.
b. Menimbulkan keterampilan memecahkan masalah secara mandiri dan mengharuskan peserta didik untuk menganalisa dan memanipulasi informasi.
Pernyataan sebelumnya merupakan keuntungan dari …
Belajar memahami
Belajar menentukan
Belajar bermakna
Belajar mandiri
Hakikat belajar menurut teori kognitif dijelaskan sebagai suatu aktifitas belajar yang berkaitan dengan...
Penataan informasi, reorganisasi preseptual, dan proses internal
Penataan informasi, proses internal dan proses eksternal
Recorganisasi informasi, transfer informasi, dan internal
Transfer informasi, proses internal, dan recorganisasi perspektif
Suatu proses dimana peserta didik menemukan dan membangun ide baru disebut dengan...
Discovery
Ekspository
Eksplorasi
Konstruktivistik
komponen pemrosesan informasi dipilah menjadi 3 berdasarkan perbedaan fungsi, kapasitas, bentuk informasi, & proses lupa, kecuali...
sensory receptor
long term memory
working memory
short term memory
Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara rangsangan dari luar (stimulus) dan balasan dari siswa (response) yang dapat diamati. Semakin sering hubungan (bond) antara rangsangan dan balasan terjadi, maka akan semakin kuatlah hubungan keduanya (law of exercise). Teori belajar yang dimaksud adalah…
Behaviorisme
Humanistik
Sibernetik
Kontruktivisme
Menurut teori ini, peranan guru dalam pembelajaran adalah sebagai fasilitator, motivator, dan memberikan kesadaran mengenai makna kehidupan pada siswa. Teori belajar ini berusaha memahami perilaku belajar dari sudut pandang pelakunya bukan dari sudut pandang pengamatnya. Teori belajar ini adalah ….
Humanistik
behavioristik
Kognitivistik
Nativistik
Tujuan membuka pelajaran pada materi produksi olahan kacang-kacangan, salah satunya adalah untuk menumbuhkan minat siswa dan memunculkan potensinya. Manakah dari teknik membuka pelajaran ini yang dapat menumbuhkan minat dan potensi siswa.
Menjelaskan langkah dan tahapan atau cara-cara produksi olahan kacang-kacangan.
Menjelaskan target atau kemampuan yang harus dimiliki siswa setelah melakukan produksi olahan kacang-kacangan
Mengaitkan materi kacang-kacangan dengan kehidupan keseharian berkenaan dengan kacang-kacangan
Membuat soal essay agar siswa dapat menjelaskan cara-cara produksi olahan kacang-kacangan
Pada Kompetensi Dasar (KD) melakukan fermentasi, guru mencoba menggunakan model pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa dengan pembagian kelompok kecil dengan model pembelajaran Project based learning (PjBL). Urutan yang paling tepat dari sintaks PjBL adalah ...
a. Menentukan pertanyaan dasar
b. Membuat desain proyek
c. Menyusun penjadwalan
d. Memonitor kemajuan proyek
e. Penilaian hasil
f. Evaluasi pengalaman
a. Menyusun penjadwalan
b. Menentukan pertanyaan dasar
c. Membuat desain proyek
d. Memonitor kemajua proyek
e. Evaluasi pengalaman
f. Penilaian hasil
a. Membuat desain proyek
b. Menyusun penjadwalan
c. Menentukan pertanyaan dasar
d. Memonitor kemajuan proyek
e. Evaluasi pengalaman
f. Penilaian hasil
a. Membuat desain proyek
b. Menyusun penjadwalan
c. Menentukan pertanyaan dasar
d. Memonitor kemajuan proyek
e. Penilaian hasil
f. Evaluasi pengalaman
Pembelajaran adalah proses interaksi antara peserta didik dengan pendidik dan . . .
Media Pembelajaran
Papan Tulis
Sumber Belajar
Buku Paket
Strategi pembelajaran yang menekankan kepada proses keterlibatan siswa secara penuh untuk dapat menemukan materi yang dipelajari dan menghubungkannya dengan situasi kehidupan nyata
Cooperative Learning
Problem Based Learning
Active Learning
Contextual Teaching Learning
Di bawah ini metode manakah yang pantas untuk melakukan pemecahan sebuah masalah?
Ceramah
Demonstrasi
Diskusi
Simulasi
metode belajar yang menerapkan cara berfikir runtun terhadap suatu permasalahan yang terjadi sampai ada penyelesaiannya yaitu …..
silent way
mind mapping
global
role playing
Pola yang digunakan sebagai pedoman dalam merencanakan pembelajaran dikelas maupun tutorial merupakan...
Model pembelajaran
Metode pembelajaran
Evaluasi pembelajaran
Program pembelajaran
Pembelajaran yang dimulai dengan sajian atau tanya jawab lisan (ramah, terbuka, negosiasi) yang terkait dengan dunia nyata kehidupan siswa (daily life modeling), sehingga akan terasa manfaat dari materi yang akan disajkan, motivasi belajar muncul, dunia pikiran siswa menjadi konkret, dan suasana menjadi kondusif – nyaman dan menyenangkan merupakan model pembelajaran...
Koperatif
Kontekstual
Realistik
Langsung
Latihan dan mengembangkan kemampuan untuk menyelesaikan yang berorientasi pada masalah otentik dari kehidupan aktual siswa, untuk merangsang kemampuan berpikir tingkat tinggi merupakan model pembelajaran
Koperatif
Kontekstual
Realistik
Berbasis masalah
Mencari atau menemukan cara penyelesaian (menemukan pola, aturan, atau algoritma) merupakan model pembelajaran
Problem solving
Problem posing
Problem terbuka
Probing-prompting
Proses pelibatan dua orang peserta atau lebih untuk berinteraksi saling bertukar pendapat, dan atau saling mempertahankan pendapat dalam pemecahan masalah sehingga didapatkan kesepakatan diantara mereka merupakan...
Metode ceramah
Metode Diskusi
Metode Demonstrasi
Metode Resitasi
A. Metode Inquiry
Metode mengajar yang mampu menggiring peserta didik untuk menyadari apa yang telah didapatkan selama belajar merupakan… .
Metode global
Metode Discovery
Metode Demonstrasi
Metode Resitasi
A. Metode Inquiry
kerangka konseptual yang menggambarkan prosedur sistematis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar peserta didik untuk mencapai tujuan belajar tertentu dan berfungsi sebagai pedoman dalam merencanakan dan melaksanakan aktivitas belajar mengajar
Pendekatan
Strategi
Model
Metode
Taktik
Pembelajaran adalah proses interaksi antara peserta didik dengan pendidik dan . . .
Media Pembelajaran
Papan Tulis
Sumber Belajar
Buku Paket
Ranah pembelajaran yang berkaitan dengan sikap peserta didik:
Psikomotorik
Kognitif
Afektif
Atraktif
langkah-langkah pembelajaran PKn yang berbasis portofolio meliputi…
mengidentifikasi masalah; Mengumpulkan dan menilai informasi, Mengkaji pemecahan masalah, Membuat kebijakan public, Membuat rencana tindakan
mengidentifikasi tujuan, wawancara, mengumpulkan data, melakukan penilaian
mengumpulkan data, memaparkan data, menguji kevalidatan data, melaporkan hasil, dan merencanakan
membuat kebijakan public, mengkaji informasi, mengumpulkan data dan melaporkan
Pembelajaran PKn bukanlah sekedar mentransfer pengetahuan kepada para siswa melainkan pembelajaran yang kompleks karena mengandung domain yang utuh, yang mencakup tiga domain, yakni mencakup... kecuali:
kognitif
afektif
perilaku
kepribadian
