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Revisions bac - SES - 2022

Total questions: 29

Worksheet time: 29mins

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1.

Qu'est-ce que la croissance économique ?

a)

Accroissement à  long terme des quantités produites.

b)

Mesure des richesses créées dans un pays donné et pour une année donnée.

c)

Hausse générale, durable et cumulative des prix.

d)

Effets sur le bien-être d’agents économiques causés par l’action d’autres agents économiques sans que le marché ne la sanctionne positivement ou négativement

2.

Les droits de propriété efficace favorisent :

a)

L'investissement

b)

La productivité

c)

L'élévation du niveau d'instruction

d)

La croissance

3.

La loi des rendements décroissants indique que :

a)

La hausse du capital par tête s’accompagne d’une baisse de son rendement

b)

La productivité du travail décroît quand la production augmente

c)

La productivité du capital décroît quand la production augmente

d)

Le rendement de la recherche ne peut que diminuer avec le temps

4.

Le progrès technique est dit « endogène » car :

a)

Il est dépendant de l’innovation

b)

Il résulte des investissements, donc d’une variable économique

c)

Il est indépendant de toute autre variable

d)

Il est illimité

5.

Les économistes donnent comme mesure approchée du progrès technique la :

a)

Productivité du travail

b)

Productivité des revenus

c)

Productivité du capital

d)

Productivité globale des facteurs

6.

Un avantage comparatif, au sens de David Ricardo, dépend :

a)

Des productivités relatives

b)

Des dotations factorielles

c)

Des prix relatifs

d)

Des salaires relatifs

7.

Quel est l’effet de la mondialisation sur les inégalités de revenu ?

a)

Elle les accroît dans les pays développés et les réduit dans les pays en développement

b)

Elle les réduit dans les pays développés et les accroit dans les pays en développement.

c)

Elles les accroit dans chaque pays et les réduits entre pays.

d)

Elle les accroit entre pays et les réduit dans chaque pays.

8.

Quel effet a une hausse de la productivité du travail sur la compétitivité d’un pays ?

a)

Elle réduit la compétitivité prix

b)

Elle accroit la compétitivité prix

c)

Cela dépend de la spécialisation du pays

d)

Elle n’a aucun impact

9.

Les échanges entre pays ayant des dotations factorielles proches s’expliquent par :

a)

Les différenciations des produits

b)

La présence d’économies d’échelle

c)

Leurs avantages comparatifs

d)

L’internationalisation des chaînes de valeur

10.

Les politiques budgétaires dans la zone euro sont encadrées car :

a)

La commission européenne dispose du plus gros budget de l’union européenne et elle doit contrôler les budgets plus petits des Etats membres

b)

Les Etats pourraient être tentés d’accroître leur déficit budgétaire

11.

Le déficit budgétaire annuel d’un Etat membre :

a)

Doit être inférieur à 3% du PIB de cet Etat

b)

Doit être inférieur à 60% du PIB de cet Etat

c)

Doit être inférieur à 60% du PIB de la zone euro

12.

La politique monétaire de la zone euro est :

a)

Difficile à ajuster aux situations variées des pays membres

b)

Automatiquement ajustée aux situations variées des pays membres

13.

Quelles sont les étapes de l’intégration européenne ?

a)

- Zone de libre échange

- Union douanière

- Marché commun

- Union économique

- Union économique et monétaire

b)

- Zone de libre échange

- Union économique

- Union économique et monétaire

c)

- Zone de libre échange

- Union douanière

- Marché commun

- Union économique

d)

- Zone de libre échange

- Union douanière

- Marché commun

- Union économique

- Union économique et monétaire

- Union libérale

14.

A quelles évolutions de la structure socioprofessionnelle assiste-t-on depuis le milieu du XXème siècle ?

a)

La baisse de la proportion de salariés dans la population active

b)

L’accroissement du niveau de qualification de la population active

c)

L’augmentation du nombre de salarié dans le secteur primaire

d)

La féminisation de la population active

15.

Quelles catégories socioprofessionnelles sont en déclin depuis la seconde moitié du XXème siècle ?

a)

1. Les agriculteurs exploitants

b)

2. Les artisans, commerçants, chefs d’entreprise

c)

3 et 4. Les cadres et professions intellectuelles supérieures (CPIS) et les professions intermédiaires (PI)

d)

5. Les employés

e)

6. Les ouvriers

16.

Quels arguments illustrent que l’approche en termes de classes sociales est insuffisante ?

a)

On assiste à un processus de moyennisation

b)

La conscience de classe décline

c)

Les inégalités se réduisent

d)

On assiste à une opposition des intérêts de classes sociales

17.

Quels arguments illustrent que l’approche en termes de classes sociales est toujours d’actualité ?

a)

On assiste à une homogénéisation de styles de vie entre des individus aux caractéristiques différentes

b)

La classe bourgeoise est une classe pour soi

c)

Les inégalités économiques se creusent

d)

L’identification subjective aux classes sociales a disparu

18.

Le toyotisme s’appuie sur :

a)

Une division verticale du travail

b)

Une production en fonction de la demande

c)

Une politique de qualité totale (zéro défaut)

d)

Le management participatif

19.

Le travail est facteur d’intégration sociale quand il procure :

a)

La reconnaissance (le sentiment d’être utile et d’avoir une existence sociale)

b)

Un lien occasionnel avec le marché de l’emploi

c)

Une protection (des droits et un revenu)

d)

Une indépendance totale vis-à-vis des autres travailleurs de l’entreprise

20.

Un taux persistant de chômage élevé peut entrainer :

a)

Une définition de l’identité sociale

b)

Une forme d’inaction

c)

Un renforcement de lien social

d)

Des difficultés d’intégration sociale

21.

Parmi les effets du taylorisme, on peut citer :

a)

Un travail spécialisé et répétitif

b)

Une hausse de la productivité et de la rémunération des ouvriers

c)

Une plus grande autonomie des travailleurs

d)

La montée des qualifications des ouvriers

22.

Le paradoxe de l’action collective montre que le passager clandestin :

a)

Se mobilise uniquement dans l’intérêt du groupe sans prendre en compte son propre intérêt

b)

Se mobilise uniquement s’il peut en retirer un intérêt individuel

c)

Ne se mobilise pas sans incitation sélective

d)

Se mobilise sans aucune incitation sélective

23.

Lesquelles de ces mobilisations collectives correspondent à des mouvements classiques ?

a)

Une grève au sein d’une entreprise

b)

Une manifestation de sans-papiers

c)

Une manifestation de retraités

d)

Une manifestation contre le racisme

24.

Lesquelles de ces mobilisations collectives correspondent à de nouveaux mouvements sociaux ?

a)

Une grève au sein d’une entreprise

b)

Une manifestation de sans-papiers

c)

Une manifestation de retraités

d)

Une manifestation contre le racisme

25.

Lesquelles de ces actions correspondent à un engagement politique ?

a)

Consommer des produits biologiques pour préserver sa santé

b)

Consommer des produits biologiques pour préserver l’environnement

c)

Consommer des produits biologiques pour la qualité des produits

d)

Consommer des produits biologiques pour des raisons éthiques ou sociales

26.

Le rapport interdéciles du niveau de vie en 2016 est de 3,4. Cela signifie que :

a)

Les 10% les plus riches ont en moyenne un niveau de vie 3,4 fois plus élevé que les 10% les plus démunis.

b)

Les 10% les plus riches ont au minimum un niveau de vie 3,4 fois plus élevé que les 10% les plus démunis.

c)

Les plus pauvre des 10% les plus riches a un niveau de vie 3,4 fois plus élevé que le plus riche des 10% les plus démunis.

27.

Le top 1% permet de montrer que

a)

Les très riches sont un groupe homogène

b)

Les très riches sont un groupe hétérogène

c)

Une personne sur cent a, au minimum, un niveau de vie d’environ 3000€ par mois

28.

La courbe de Lorenz et le coefficient de Gini permettent de :

a)

Mesurer globalement les inégalités de revenus ou de patrimoine

b)

Mesurer les inégalités économiques du 1% les plus riches

c)

Mesurer les inégalités sociales

29.

L’étude de la corrélation de revenus parents-enfants montre que :

a)

En France, les revenus des parents n’influencent pas ceux des enfants

b)

Dans tous les pays européens, le lien entre les revenus des parents et des enfants est similaire et fort.

c)

Plus les inégalités sont fortes, plus elles se transmettent des parents aux enfants.