WorksheetsPenelitian Tindakan Kelas
Total questions: 20
Worksheet time: 7mins
Kriteria manakah yang tidak perlu dipertimbangkan sebelum menentukan apakah masalah yang muncul di kelas layak diteliti atau tidak?
Guru mampu untuk melaksanakannya
Masalah pembelajaran bersifat spesifik dan bermanfaat bagi siswa
Relevan dengan pengembangan sekolah
Mendapat persetujuan dari Kepala Sekolah.
Kapan refleksi yang paling tepat dilakukan oleh peneliti PTK?
Sesudah menentukan upaya tindakan perbaikan
Sebelum menyusun proposal
Sesudah melakukan upaya perbaikan
Sesudah mengidentifikasi masala
Apa dasar tindakan perbaikan di Siklus 1 dilanjutkan ke Siklus 2?
Proses pelaksanaan tindakan 1 belum selesai dilakukan
Pembelajaran di Siklus 1 belum menunjukkan perbaikan
Pembelajaran di Siklus 1 sudah berhasil
Pembelajaran di Siklus 1 tidak memperlihatkan dampak yang signifikan
Dilihat dari segi tujuan penelitian, apa peran guru dalam penelitian tindakan kelas?
Pengajar dan Peneliti
Peneliti dari dalam
Praktisi yang membangun teori
subjek penelitian
Penelitian yang dirancang dengan menuntun peneliti ke arah suatu tindakan. Apakah jenis penelitian tersebut?
Partisipan
Empiris
Diagnostik
Eksperimental
Dibandingkan dengan penelitian formal, apa jenis sampel yang digunakan dalam PTK?
Sampel Representatif
Sampel purposif
kasus khusus yaitu kelas
sampel acak
Mengapa PTK harus dilakukan per siklus?
Mempertinggi Akurasi
Memperoleh hasil yang valid
Memperoleh presisi yang tinggi sesuai tujuan penelitian
memperoleh perbaikan yang optimal
Manakah yang bukan langkah dalam melakukan analisis masalah?
Berdiskusi dengan teman sejawat
Melakukan refleksi
Mengkaji dokumen-dokumen kelas tentang siswa
Melakukan studi banding ke sekolah lain
Apabila sebagian besar siswa Anda malas mengerjakan tugas-tugas yang Anda berikan, maka kategori domain apakah PTK yang akan Anda laksanakan?
Interaksi belajar
Disiplin belajar
Kenakalan remaja
Prestasi Belajar
Jika PTK diselenggarakan dengan berupaya menerapkan berbagai teknik atau strategi secara efektif dan efisien di dalam suatu kegiatam belajar-mengajar. Apakah jenis penelitian tersebut?
Diagnostik
Partisipan
Empiris
Eksperimental
Apa maksud kolaborasi dalam PTK?
Membangun citra guru sebagai peneliti
Membangun persamaan persepsi
Membangun kerjasama antar pihak-pihak terkait
Membangun relasi antar-guru kelas
Dalam penelitian tindakan kelas, berasal dari manakah masalah yang diteliti?
Kerisauan pendidik akan mutu pendidikan
Keinginan untuk membantu guru
Kerisauan guru akan kinerjanya
Kepedulian peneliti akan kinerja guru
Agar dapat menyusun hipotesis tindakan dengan tepat, Anda dapat melakukan kegiatan-kegiatan. Salah satu kegiatan itu adalah pengkajian teoretik di bidang pembelajaran/pendidikan.Pernyataan tersebut merupakan kegiatan PTK pada langkah ...
Merumuskan masalah
Merancang PTK dengan mengajukan hipotesis tindakan
mengidentifikasi masalah
membuat proposal penelitian
Model rancangan PTK terletak pada alur pelaksanaan tindakan yang dilakukan. Hal ini sekaligus menjadi penanda atau ciri khusus yang membedakan PTK dengan jenis penelitian lain. Adapun alur penelitian tindakan yang dimaksud adalah
observasi --> refleksi --> perencanaan --> pelaksanaan tindakan
refleksi --> perencanaan --> pelaksanaan tindakan --> observasi
perencanaan --> observasi --> pelaksanaan tindakan --> refleksi
perencanaan --> pelaksanaan tindakan --> observasi --> refleksi
Rumusan masalah dalam PTK berikut, yang mana paling tepat disebut sebagai rumusan masalah PTK
Apakah pengaruh permainan peran dapat meningkatkan keaktifan siswa kelas XI SMA Negeri 1 Mendo Barat?
Mengapa siswa SMA Negeri 1 Mendo Barat selalu menjadi juara dalam berbagai perlombaan nasional?
Bagaimana cara meningkatkan kemampuan siswa dalam mengajukan pertanyaan melalui metode tanya jawab dalam pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas XI IPA 2?
Bagaimana cara menggunakan alat peraga yang berasal dari lingkungan sekitar sekolah?
Di bawah ini adalah prinsip-prinsip penelitian tindakan kelas (PTK) menurut Suharsimi Arikunto, kecuali..
Kesadaran diri untuk memperbaiki kinerja
kegiatan yang direkayasa
perencanaan
upaya empiris dan sistematis
Di salah satu ruang kelas 7A MTsN salah satu kota di Pangkalpinang terdapat guru baru. ketika pelajaran berlangsung seluruh siswanya pasif suasana kelas memang tenang, anak - anak tidak gaduh namun tidak ada siswa yang mau bertanya ataupun menyampaikan pendapat. Akhirnya Bu Rina berinisiatif untuk menerapkan suatu model pembelajaran yang dapat mendorong peserta didik untuk bertanya ataupun menyampaikan pendapat. Model tutor sebaya dipilih untuk mengatasi kondisi tersebut sekaligus melakukan penelitian tindakan kelas. Rumusan masalah yang cocok untuk PTK Bu Rina adalah ...
Berapa siklus penelitian agar siswa mampu bertanya?
Bagaimana tutor sebaya dapat meningkatkan kemampuan bertanya siswa?
Apakah siswa kelas 7A mampu mengajukan pertanyaan?
Bagaimana langkah PTK agar siswa berani bertanya?
Pada siklus 1 pelaksanaan PTK yang dilakukan oleh Bu Lesti, dia mengaplikasikan teknik JigSaw dalam mengajarkan reading compehension materi Biography. Bu Lesti dengan cermat mengamati setiap gerakan dan respon siswa di setiap tahapan pembelajaran agar ia bisa melakukan perbaikan pada siklus 2 jika ada kekurangan. Tahapan PTK yang sedang dilakukan Bu Lesti adalah...
Refleksi tindakan
Pelaksanaan tindakan
Pengamatan tindakan
Perencanaan tindakan
Selama tahap pengamatan tindakan dalam PTK yang dilakukan Bu Lesti di kelas X IPA 1, dia yang bertindak sebagai peneliti memutuskan untuk melibatkan Pak Beni sebagai kolaborator. Manakah di bawah ini yang tidak dilakukan oleh Pak Beni?
Fokus pada intensitas catatan penelitian yang dibuat/ditulis olehnya selama tindakan PTK
Mengamati suasana dan perilaku belajar siswa selama berlangsung tindakan perbaikan
Memberi saran/kritik terkait hal-hal yang berkaitan dengan pelaksanaan tindakan PTK
Mengamati perilaku mengajar guru dalam melaksanakan tindakan perbaikan
Kemauan guru untuk melakukan PTK haruslah didukung oleh iklim sekolah yang memberi kebebasan kepada guru untuk...
Meminta siswa mengikuti perintahnya
Menetapkan masalah bagi kelasnya
Melakukan perubahan jadwal pelajaran
Berdiskusi, berkolaborasi, berkreasi, dan berinovasi
