wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

sinh hk2 (26-50)

Total questions: 25

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

Tương quan giữa hoocmôn auxin và xitokinin trong nuôi cấy mô thực vật là

a)

Khi auxin chiếm ưu thế thì mô callus ra rễ, xitôkinin chiếm ưu thế thì mô callus ra chồi

b)

Khi auxin chiếm ưu thế thì mô callus ra chồi, xitôkinin chiếm ưu thế thì mô callus ra rễ

c)

Khi auxin chiếm ưu thế thì mô callus ra rễ, xitôkinin chiếm ưu thế thì mô cấy không sinh trưởng

d)

Khi auxin chiếm ưu thế thì mô cấy không sinh trưởng, xitôkinin chiếm ưu thế thì mô cấy ra cành

2.

Việc hình thành rễ hay chồi phụ thuộc vào mối tương quan giữa các loại hoocmon

a)

Êtilen/Auxin

b)

Auxin/Kinêtin

c)

Axit abxixic/Êtilen

d)

Gibêrelin/Auxin

3.

Có bao nhiêu biểu hiện sau đây thuộc về quá trình phát triển của cơ thể thực vật

I. Tăng chiều cao cơ thể. II. Tăng số lượng TB.

III. Tăng kích thước TB. IV. Tăng thể tích cơ thể.

V. Tăng số lượng cơ quan của cơ thể.

a)

5

b)

2

c)

4

d)

3

4.

Khi nói về phát triển, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

I. Sinh trưởng là một phần của phát triển.

II. Phát triển bao gồm toàn bộ những biến đổi trong chu trình sống của cơ thể.

III. Sự tăng kích thước tế bào không phải là biểu hiện của quá trình phát triển.

IV. Sự tăng số lượng TB, phân hóa TB và hình thành cơ quan mới đều là biểu hiện của quá trình phát triển.

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

5.

Khi nói về mối quan hệ giữa sinh trưởng và phát triển ở thực vật. Trong các phát biểu sau, phát biểu nào đúng?

(1) Là hai quá trình nối tiếp nhau (sinh trưởng xong sẽ phát triển).

(2) Là những quá trình liên quan mật thiết với nhau, đó là hai mặt của chu kì sống của cây.

(3) Là hai quá trình song song và bổ trợ cho nhau.

(4) Là hai quá trình mâu thuẫn nhau và nối tiếp nhau.

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

6.

Tính học tập ở động vật không xương sống rất ít được hình thành là vì

a)

Số TB thần kinh không nhiều và tuổi thọ thường ngắn

b)

Sống trong môi trường đơn giản

c)

Không có thời gian để học tập

d)

Khó hình thành mối liên hệ mới gữa các nơron

7.

Cho các tập tính sau ở động vật:

(1) Sự di cư của cá hồi

(2) Khi tham gia giao thông thì gặp đèn đỏ dừng lại

(3) Nhện giăng tơ (4) Vẹt nói được tiếng người

(5) Vỗ tay, cá nổi lên mặt nước tìm thức ăn

(8) Ve kêu vào mùa hè (6) Ếch đực kêu vào mùa sinh sản

(7) Xiếc chó làm toán

Những tập tính nào là bẩm sinh? Những tập tính nào là học được?

a)

Tập tính bẩm sinh: (1), (3), (6), (8) ; Tập tính học được: (2), (4), (5), (7)

b)

Tập tính bẩm sinh: (1), (2), (6), (8) ; Tập tính học được: (3), (4), (5), (7)

c)

Tập tính bẩm sinh: (1), (3), (5), (8) ; Tập tính học được: (2), (4), (6), (7)

d)

Tập tính bẩm sinh: (1), (3), (6), (7) ; Tập tính học được: (2), (4), (5), (8)

8.

Xét các đặc điểm sau:

(1) Có sự thay đổi linh hoạt trong đời sống cá thể

(2) Rất bền vững và không thay đổi

(3) Là tập hợp các phản xạ không điều kiện

(4) Do kiểu gen quy định

Trong các đặc điểm trên, những đặc điểm của tập tính bẩm sinh gồm

a)

(1) và (2)

b)

(2) và (3)

c)

(2), (3) và (4)

d)

(1), (2) và (4)

9.

Cho các bộ phận sau:

1. Đỉnh rễ. 2. Thân. 3. Chồi nách.

4. Chồi đỉnh. 5. Hoa. 6. Lá.

Mô phân sinh đỉnh không có ở

a)

1, 2, 3

b)

2, 5, 6

c)

1, 5, 6

d)

2, 3, 4

10.

Khi cắt ngang một cây thân gỗ, người ta đếm được 12 vòng vân gỗ sáng tối khác nhau. Cây thân gỗ này đã bao nhiêu năm tuổi

a)

6 năm

b)

12 năm

c)

8 năm

d)

4 năm

11.

Quan sát mặt cắt ngang thân cây gỗ sẽ thấy các lớp cấu trúc từ ngoài vào trong thân theo thứ tự nào sau đây

a)

Vỏ → Tầng sinh vỏ → Mạch rây sơ cấp → Mạch rây thứ cấp → Tầng sinh mạch → Gỗ thứ cấp → Gỗ sơ cấp → Tuỷ

b)

Vỏ → Tầng sinh vỏ → Mạch rây thứ cấp → Mạch rây sơ cấp → Tầng sinh mạch → Gỗ thứ cấp → Gỗ sơ cấp → Tuỷ

c)

Vỏ → Tầng sinh vỏ → Mạch rây sơ cấp → Mạch rây thứ cấp → Tầng sinh mạch → Gỗ sơ cấp → Gỗ thứ cấp → Tuỷ

d)

Tầng sinh vỏ → Vỏ → Mạch rây sơ cấp → Mạch rây thứ cấp → Tầng sinh mạch → Gỗ thứ cấp → Gỗ sơ cấp → Tuỷ

12.

Đặc điểm có ở hooc môn thực vật là

(1) Tính chuyên hóa cao hơn nhiều so với hooc môn ở ĐV bậc cao

(2) Với nồng độ rất thấp gây ra những biến đổi mạnh trong cơ thể

(3) Được vận chuyển theo mạch gỗ,mạch rây

(4) Được tạo ra, gây ra phản ứng ở cùng 1 nơi trên cơ thể TV

Số nhận định đúng là

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

13.

Kết hợp các ý đúng ở 2 cột sau

a)

1a – 2b – 3c

b)

1b – 2a – 3c

c)

1c – 2b – 3a

d)

1c – 2a – 3b

14.

Hãy sắp xếp các hoocmon thực vật phù hợp với tác động sinh lí của nó

a)

1a – 2b – 3c - 4d – 5e

b)

1d – 2c – 3b – 4e – 5a

c)

1b – 2a – 3c - 4e – 5d

d)

1e – 2b – 3d- 4c – 5e

15.

Có bao nhiêu phát biểu không đúng?

(1) Kiến thức về tác động của nhiệt độ, quang chu kỳ được sử dụng trong trồng xen canh, trồng cây theo mùa, vùng địa lý.

(2) Dùng hoocmôn auxin để tăng quá trình phân giải tinh bột thành mạch nha.

(3) Trồng rừng: Khi cây còn non, trồng dày để cây gỗ non mọc vống lên, sau đó tỉa thưa để cây tăng đường kính, đảm bảo cây gỗ to, khỏe.

(4) Trồng rừng: Khi cây còn non, trồng thưa để cây gỗ non mọc vống lên, cây tăng đường kính, đảm bảo cây gỗ to, khỏe.

(5) Để thúc củ, hạt nẩy mầm sớm người ta dùng hoocmôn êtilen.

a)

2

b)

4

c)

3

d)

5

16.

Sinh trưởng của cơ thể động vật là quá trình tăng kích thước của

a)

Các hệ cơ quan trong cơ thể

b)

Cơ thể do tăng kích thước và số lượng tế bào

c)

Các mô trong cơ thể

d)

Các cơ quan trong cơ thể

17.

Biến thái là sự thay đổi

a)

Đột ngột về hình thái, cấu tạo và từ từ về sinh lý của động vật sau khi sinh ra hoặc nở ra từ trứng

b)

Từ từ về hình thái, cấu tạo và đột ngột về sinh lý của động vật sau khi sinh ra hoặc nở ra từ trứng

c)

Đột ngột về hình thái, cấu tạo và sinh lý của ĐV sau khi sinh ra hoặc nở ra từ trứng

d)

Từ từ về hình thái, cấu tạo và về sinh lý của động vật sau khi sinh ra hoặc nở ra từ trứng

18.

Sinh trưởng và phát triển của ĐV qua biến thái không hoàn toàn là trường hợp ấu trùng phát triển

a)

Hoàn thiện, qua nhiều lần biến đổi ấu trùng biến thành con trưởng thành

b)

Chưa hoàn thiện, qua nhiều lần biến đổi ấu trùng biến thành con trưởng thành

c)

Chưa hoàn thiện, qua một lần lột xác ấu trùng biến thành con trưởng thành

d)

Chưa hoàn thiện, qua nhiều lần lột xác ấu trùng biến thành con trưởng thành

19.

Kiểu phát triển của ĐV qua biến thái hoàn toàn: kiểu phát triển mà con non có đặc điểm hình thái

a)

Sinh lý rất khác với con trưởng thành

b)

Cấu tạo tương tự con trưởng thành, nhưng khác sinh lý

c)

Cấu tạo và sinh lý tương tự với con trưởng thành

d)

Cấu tạo và sinh lý gần giống với con trưởng thành

20.

Quá trình phát triển của động vật đẻ trứng gồm giai đoạn

a)

Phôi

b)

Phôi và hậu phôi

c)

Hậu phôi

d)

Phôi thai và sau khi sinh

21.

Người sinh trưởng và phát triển không qua biến thái, bao gồm mấy gia đoạn

a)

1 giai đoạn

b)

2 giai đoạn

c)

3 giai đoạn

d)

4 giai đoạn

22.

Sự phát triển của cơ thể động vật gồm các quá trình liên quan mật thiết với nhau là

a)

Sinh trưởng và phát sinh hình thái các cơ quan và cơ thể

b)

Sinh trưởng và phân hóa tế bào

c)

Sinh trưởng, phân hóa tế bào và phát sinh hình thái các cơ quan và cơ thể

d)

Phân hóa tế bào và phát sinh hình thái các cơ quan và cơ thể

23.

Sinh trưởng và phát triển không qua biến thái chủ yếu xảy ra ở đối tượng nào sau đây

a)

Hầu hết các động vật không xương sống

b)

Hầu hết các động vật có xương sống

c)

Tất cả các loài ĐV không xương sống và ĐV có xương sống

d)

Chân khớp, ruột khoang và giáp xác

24.

Tác dụng của hoocmôn tirôxin là

a)

Tăng cường quá trình tổng hợp prôtêin trong TB

b)

Làm tăng tốc độ chuyển hóa cơ bản, do đó tăng cường sinh trưởng

c)

Tăng cường quá trình trao đổi chất trong cơ thể

d)

Tăng cường quá trình tổng hợp prôtêin mô, cơ quan

25.

Tirôxin được sản sinh ra ở

a)

Tuyến giáp

b)

Buồng trứng

c)

Tuyến yên

d)

Tinh hoàn