2.   Cita-cita kemerdekaan terus diupayakan oleh para pemuda dengan menggalang persatuan dan kesatuan melalui Kongres Pemuda. Pada Kongres Pemuda I diketuai oleh . . . .

3. Organisasi kepemudaan yang mengikuti Kongres Pemuda II, ditunjukkan pada nomor . . . .

4. Upaya demi tercapainya kemerdekaan bangsa Indonesia, terus diupayakan. Kongres Pemuda II diselenggarakan sebagai tindak lanjut dari Kongres Pemuda I.  Organisasi kepemudaan yang menggagas dan menginisiasi penyelenggaraan Kongres Pemuda II adalah . . . .

5. Pada rapat pertama Kongres Pemuda II yang dilaksanakan hari sabtu tanggal 27 Oktober 1928 pukul 19.30 – 23.00 WIB bertempat di Gedung “Katholieke Jongenlingen Bond”, Waterlooplein (sekarang tepatnya di Lapangan Banteng). Dalam acara ini disampaikan amanat tertulis dari Ir. Soekarno sebagai Ketua PNI. Dalam kegiatan tersebut Mohammad Yamin menyampaikan, ada lima faktor yang bisa memperkuat persatuan Indonesia. Berikut yang bukan lima faktor yang bisa memperkuat persatuan Indonesia adalah  . . . .

6. Pelaksanaan rapat kedua Kongres Pemuda II dilaksanakan hari Minggu tanggal 28 Oktober 1928 pukul 08.00 – 12.00 WIB, bertempat Gedung “Oost Java Bioscoop” (sekarang tepatnya di Jl. Merdeka Utara). Pada acara ini ada 2 orang tokoh yang membahas Pendidikan yaitu   . . . .

7.  Pada rapat kedua Kongres Pemuda II, ada 2 orang tokoh yang membahas Pendidikan. Hal yang disampaikan ialah . . . .

8     Hari Minggu malam, tanggal 28 Oktober 1928 di Gedung “Indonesisch Clubgebouw” (sekarang Museum Sumpah Pemuda, tepatnya di Jl. Kramat Raya No. 106). Tokoh pembicara pada sidang penutup Kongres Pemuda II ialah . . . .

9.   Rapat penutup Kongres Pemuda II, yang bertempat di Gedung “Indonesisch Clubgebouw” (sekarang Museum Sumpah Pemuda, tepatnya di Jl. Kramat Raya No. 106), tokoh yang hadir mengemukakan hal-hal berikut yaitu  . . . .

10.     Susunan pengurus Kongres Pemuda II terdiri dari berbagai wakil organisasi pemuda yang ada pada waktu itu, seperti Jong Java, Jong Ambon, Jong Sumatranen Bond dan lain-lain. Mohammad Yamin dalam susunan pengurus Kongres Pemuda II menjabat sebagai  . . . .

11. Peraturan yang ditetapkan oleh pemerintah Belanda terhadap penyelenggaraan Kongres Pemuda II, ditunjukkan pada nomor . . . .

12.     Setelah selama dua hari mengadakan persidangan, maka tanggal 28 Oktober 1928, kongres berhasil merumuskan ikrar Sumpah Pemuda. Rumusan Sumpah Pemuda itu dibacakan pada saat penutupan kongres oleh Ketua Kongres, Soegondo Djojopoespito secara hikmat di depan kongres. Rumusan Sumpah Pemuda dibuat oleh   . . . .

13.     Saat peserta Kongres mendengarkan secara hikmat pembacaan Ikrar Sumpah Pemuda, saat itu peserta Kongres pun secara ikhlas melepaskan sifat-sifat kedaerahannya dan dengan tanggung jawab meleburkan diri ke dalam satu wadah nasional yang telah disepakati Bersama, yaitu  . . . .

14.     Kepeloporan para pemuda mampu menggerakkan roda pergerakan nasional, sehingga semakin gigih dalam berjuang dan menentukan nasib bangsanya sendiri, serta mencapai kemerdekaan bangsa Indonesia. Termasuk pula pemuda keturunan Arab di Indonesia yang mengadakan kongres di Semarang setelah peristiwa Sumpah Pemuda. Nama tokoh ini adalah   . . . .

15.     Sebagai seorang pelajar yang juga terlibat dalam organisasi Karang Taruna di desanya, Juna sering kali terlihat mengikuti kerja bakti rutin setiap minggu. Kerja bakti tersebut dilakukan untuk menjaga kebersihan lingkungan sehingga nyaman untuk ditinggali. Kondisi di atas menunjukkan adanya pengamalan salah satu nilai yang terkandung dalam Sumpah Pemuda, yaitu  . . . .

16. Pelajaran yang dapat diambil dari wacana yang disajikan yaitu  . . . .

17.     Generasi muda bangsa Indonesia saat ini harus berterima kasih kepada pemuda pelopor Sumpah Pemuda. Berkat kerja keras mereka, bangsa Indonesia bisa merasakan persatuan dan kesatuan bangsa di tengah keragaman yang ada. Tugas pemuda zaman sekarang yaitu melanjutkan tugas pemuda zaman dahulu dengan cara  . . . .

18.     Perjuangan pemuda yang bersifat kedaerahan diubah menjadi bersifat nasional. Fakta tersebut memberikan pelajaran kepada bangsa Indonesia bahwa  . . . .

19. Tiga pesan penting Sumpah Pemuda ditunjukkan oleh angka ….

20.   “Ing ngarso sung tulodo, ing madya mangunkarso, dan tut wuri handayani”. Prinsip gotong royong dari Ki Hajar Dewantara tersebut merupakan bukti dari pentingnya semangat kekeluargaaan dan gotong royong dalam kehidupan di . . . .