Font size
WorksheetsRuss rk
Total questions: 50
Worksheet time: 26mins
Государственный язык:
A) Формальная знаковая система, предназначенная для записи программ.
G) Основной язык государства, используемый в законодательстве и официальном делопроизводстве, судопроизводстве, обучении.
C) Это нормативная литературная речь.
F) Язык, выполняющий интеграционную функцию в рамках государства в политической, экономической и культурной сферах.
E) Основной язык государства, используемый в законодательстве.
Мировые языки:
A) Язык, имеющий функциональный статус мирового языка, используемый во всех коммуникативных сферах
C) Сложная знаковая система, искусственно созданная.
D) Стихийно возникшие и развивающиеся естественные языки.
E) Языки, использующиеся в сфере официальных международных отношений.
Общение:
A) Обмен мнениями людей, неподдельно заинтересованных в точке зрения друг друга.
B) Занятия, труд.
C) Сознательная деятельность человека, направленная на удовлетворение потребностей индивида.
E) Правильное использование грамматических форм разных частей речи.
Закон РК «О языках в Республике Казахстан» принят:
A) 6 июня 2014 г.
B) 11 июля 1997 г.
C) 11 июля 1995г.
D) 12 мая 2010 г.
Фатическая функция языка:
A) Язык служит средством сохранения и передачи информации.
B) Соответствует контакту, т.е. цель сообщения при этой функции -установить, продолжить или прервать коммуникацию.
C) Язык служит средством общения.
D) Язык служит средством сознания.
Коммуникативная функция языка:
A) Язык служит средством общения.
B) Язык служит средством сохранения и передачи информации.
C) Язык служит средством воздействия на слушателей.
D) Язык служит средством коммуникации.
Предмет регулирования Закона РК «О языках в РК»:
A) Социально - правовые отношения, реализующиеся в законотворчестве.
B) Действия должностных лиц, препятствующих функционированию, изучению государственного языка.
C) Общественные отношения, возникающие в связи с употреблением языков.
D) Формирование представления о казахском языке.
Язык - это явление:
A) Личное.
B) Общественное.
C) Индивидуальное.
D) Групповое.
Национальный язык:
A) Формальная знаковая система, предназначенная для записи программ.
B) Форма существования языка в эпоху существования нации.
C) Нормативная литературная речь.
D) Сложное системное единство, включающее в себя литературный язык, диалекты, жаргоны, просторечие.
Язык - средство хранения и передачи знаний о действительности, культуре, истории народа:
B) Эмотивная функция.
C) Коммуникативная функция.
E) Аккумулятивная функция.
F) Изобразительная функция.
Единицы языка:
A) Речь.
B) Фонема.
C) Местоимение.
D) Предложение.
E) Морфема.
Уровни языковой системы:
B) Фразеологический.
D) Фонетический.
G) Синтаксический.
E) Грамматический.
H) Лексический.
Речь:
A) Язык в действии.
B). Орудие, средство общения.
D) Набор определенных конвенциональных символов, выполняет функции коммуникации и познания.
E) Система знаков (звуков, сигналов и т.п.), передающих информацию.
Морфема:
A) Внутренне организованная совокупность языковых единиц разных уровней.
B) Самостоятельные слова, обозначающие элементы действительности.
C) Минимальная значимая единица языка.
F) Минимальная значимая неделимая часть слова.
Группа предложений, связанных по смыслу и грамматически:
A) Абзац.
B) Микротема.
C) Тема.
E) Текст.
Раздел языкознания, изучающий морфемную структуру слов и законы их образования:
A) Морфология.
B) Лексика.
C) Орфоэпия.
E) Словообразование.
Раздел языкознания, занимающийся изучением нормативного литературного произношения:
A) Орфография.
B) Лингвистика.
C) Орфоэпия.
D) Словообразование.
Наука о языке, языкознание:
A) Стилистика.
B) Лингвистика.
C) Морфемика.
D) Фонетика.
Коммуникативная задача текста:
A) Тема плюс основная мысль.
B) Вступление, абзац, заголовок.
D) Тема, которая входит в более широкую тему.
F) Замысел автора плюс его содержательная интерпретация.
Смысловые части текста:
A) Структура.
B) Тема.
C) Зачин.
F) Содержание.
Международный язык:
A) Язык, характеризующийся структурной и смысловой завершенностью
B) Форма существования языка в эпоху существования нации.
C) Сложное системное единство, включающее в себя литературный язык, диалекты, жаргоны, просторечие.
D) Язык, использующийся для коммуникации значительным количеством людей по всему миру.
Признаки международного языка:
A) Наличие определенного количества диалектов, наречий или говоров.
B). Большое количество людей считает этот язык родным.
F) На этом языке говорят во многих странах, на нескольких континентах.
G) Этот язык используется как официальный язык международными организациями.
Текст:
A) Речевое произведение, характеризующееся структурной и смысловой завершенностью.
B) Скорость произнесения элементов речи.
C) Отрезок письменной речи, состоящий только из одного предложения.
E) Зафиксированная на каком-либо материальном носителе человеческая мысль.
Простое предложение:
A) Язык-это непосредственная деятельность сознания.
B) Граждане готовы принять на себя ответственность за порядок и соблюдение прав человека.
D) Считаем, что подобное рассмотрение вопроса является однобоким.
E) Язык служит средством воздействия на слушателей.
Структурно-смысловые части текста:
A)Введение.
E) Абзац.
F) Микротема.
G) ССЦ.
Тема текста:
A) Вывод текста, жизненный урок.
B) Заключение.
F) Микротема.
G) То, о чем говорится в тексте, что положено в его основу.
Основная мысль текста:
A) Это то главное, что хотел сказать автор текста.
B) Заключение.
Содержание
F) Микротема.
Признаки слова как единицы речи:
A) Связность.
B) Основная значимая единица языка.
D) Грамматическая организованность.
E) Имеет лексическое и грамматическое значение.
F) Принадлежит к определенной части речи.
Признаки текста:
A) Тематическое единство.
B) Композиционная целостность.
C) Наличие эпилога.
E) Стилевое единство.
Предложения, соответствующие конструкции «Что состоит из чего»:
A) Конституция РК состоит из 9-ти разделов и 98-ми статей.
B) Конституционный совет Республики Казахстан состоит из 7 человек.
C) Всего в главном законе страны - 98 статей.
D) В действующую Конституцию РК изменения вносились три раза.
Словари, описывающие такие слова, которые совпадают по своему оформлению и различаются значениями:
A) Этимологический словарь.
B) Словарь антонимов.
D) Словарь неологизмов.
E) Словарь омонимов.
Словарный запас языка:
B) Лексика.
C) Совокупность слов того или иного языка, части языка.
E) Грамматика.
F) Все слова какого либо языка (неологизмы, диалектная лексика, терминология и т.д.).
Написание приставки в словах определяется её значением - присоединение:
A) Пристегнули.
B) Превратился.
C) Перестала.
D) Привязать.
Область лингвистики, изучающая устойчивые обороты речи:
A) Лексика.
vB).Морфология.
vC) Фразеология.
vvD) Орфоэпия.
Узаконенные варианты употребления языковых единиц:
A) Этимология.
B) Слог.
C) Норма.
vD) Неологизмы.
Для выбора правильного варианта следует обратиться к орфографическому словарю:
A) Залог - залог.
B) Матрас - матрац.
C) Доверчивый - доверительный.
F) Олицетворение - олицетварение.s
Графическая запись звучания слова, один из видов транскрипции:
A) Грамматическая транскрипция.
B) Фонетическая транскрипция.
C) Практическая транскрипция.
Фоновая транскрипция.
Раздел языкознания, изучающий различные стили языка и речи
A) Орфографические словари.
B) Стилистика.
C) Лексика.
E) Лингвостилистика.
Литературная норма:
A) Установленные правила использования языковых средств
B) Ограничение в употреблении многозначных слов
C) Ограничение в употреблении синонимов
D) Ограничение в употреблении паронимов.
Словарь, которым нужно воспользоваться, чтобы узнать значение одинаково звучащих слов:
A) Этимологический словарь.
B) Лингвистический словарь.
C) Словарь неологизмов.
D) Словарь омонимов.
Предложения, в которых нарушен порядок слов:
B) Он очень выразительно читает стихи.
C) В последнее время появилось много новых аббревиатур.
G) На русском языке писали Лев Толстой, Пушкин, Герцен, Тургенев.
H) Листья берез пожелтели.
Предложения с инверсией определения:
C) Но дождик в этот раз меня не послушался.
D) Им всем хотелось сказать одно только какое-то слово прекрасное.
E) Растениям нужен простор широкий, край родной и свобода.
F) Узкий ледяной луч прожектора иногда скользил по звездам
Интонация:
A) Повышение и понижение тона голоса при произношении.
B) Выделение посредством ударения какого-либо слова в предложении сильнее всех остальных слов.
G) Манера произношения, отражающая какие-нибудь чувства говорящего, тон.
H) Эмоциональный оттенок голоса, речи, манера/стиль текста.
Слова, в которых звуков больше, чем букв:
A) Знание.
B) Большой.
C) Яблоко.
G) Ночуют.
Пауза:
A) Повышение и понижение тона голоса при произношении.
B) Краткий перерыв в звучании, речи, работе.
C) Более сильное ударение на одном слове предложения, чем на других.
D) Короткая остановка в речи.
Логическое ударение:
A) Повышение и понижение тона голоса при произношении.
B) Более сильное ударение на одном слове предложения, чем на других.
C) Краткий перерыв в звучании, речи, работе и т. п.
E) Выделение посредством ударения какого-либо слова в предложении сильнее всех остальных слов.
Глоссарий
A) Словарь, содержащий пары слов антонимов.
B) Словарь узкоспециализированных терминов в какой-либо отрасли знаний с толкованием, иногда переводом на другой язык,
C) Списки специальных терминов, не всегда имеющих достаточную для отдельной статьи энциклопедическую значимость.
F) Словарь, объясняющий неизвестные слова в сочинениях какого-либо писателя.
Словарь синонимов:
B) Словарь узкоспециализированных терминов в какой-либо отрасли знаний с толкованием, переводом на другой язык.
C) Словарь, содержащий синонимы, их объяснения, иллюстративный материал к ним.
F) Словари, указывающие на смысловые, стилистические различия между словами, составляющими тот или иной синонимический ряд,
G) Словарь, в котором описывают слова, разные по звучанию и написанию, но тождественные или близкие по значению.
Словарь антонимов:
A) Словарь, содержащий пары слов антонимов.
B) Словарь узкоспециализированных терминов в какой-либо отрасли знаний с толкованием, иногда переводом на другой язык.
C) Словарь, содержащий синонимы, их объяснения, иллюстративный материал к ним.
D) Списки специальных терминов, не всегда имеющих достаточную для отдельной статьи энциклопедическую значимость.
Раздел языкознания, который изучает звуки речи:
C) Лексика.
D) Грамматика.
E) Морфология.
F) Фонетика.
