wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Manajemen Kurikululum

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Kurikulum adalah

a)

seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, cara, dan bahan pelajaran yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di kelas agar tujuan pembelajaran secara efektif dan efisien.

b)

seperangkat rencana dan pengaturan mengenai bahan pelajaran serta digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di kelas agar untuk mencapai tujuan

pendidikan secara efektif dan efisien.

c)

seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran agar untuk mencapai tujuan

pendidikan secara efektif dan efisien.

d)

seperangkat rencana dan pengaturan mengenai bahan pelajaran serta digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran agar untuk mencapai tujuan

pendidikan secara efektif dan efisien.

2.

Sistem pengelolan atau penataan terhadap kurikulum secara kooperatif, komperhensif, sistemik dan sistematik yang dijadikan acuan oleh lembaga pendidikan dalam rangka mewujudkan ketercapaian tujuan kurikulum atau tujuan pendidikan, disebut...

a)

Manajemen Kurikulum

b)

Manajemen Kesiswaan

c)

Manajemen Tenaga Pendidik

d)

Manajemen Administrasi

3.

Pengembangan KTSP harus memenuhi prinsip berikut, kecuali:

a)

Beragam dan terpadu

b)

Berpusat pada potensi siswa

c)

Relevan dengan kebutuhan kehidupan

d)

Sesuai dengan kebijakan kepala sekolah

4.

Kurikulum operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan di masing-masing sekolah disebut sebagai

a)

SKL

b)

KTSP

c)

Kurikulum sekolah

d)

Kurikulum merdeka

5.

Kurikulum tingkat satuan pendidikan harus disusun sesuai dengan visi sekolah. Visi adalah....

a)

Sesuatu yang harus dilaksanakan sebagai penjabaran dari cita-cita bersama seluruh warga satuan pendidikan dalam kurun waktu tertentu untuk menjadi rujukan bagi penyusunan program jangka pendek, jangka menengah, atau jangka panjang

b)

Gambaran tingkat kualitas yang akan dicapai oleh satuan pendidikan dalam kurun waktu tertentu (maksimal 4 tahun)

c)

sesuatu yang harus diemban untuk mencapai cita-cita bersama pada masa mendatang dari warga satuan pendidikan yang dirumuskan berdasarkan masukan dari seluruh warga sekolah

d)

Cita-cita bersama pada masa mendatang dari warga satuan pendidikan yang dirumuskan berdasarkan masukan dari seluruh warga sekolah

6.

Komponen KTSP meliputi 3 dokumen. Dokumen 1 disebut BUKU I KTSP, berisi sekurang-kurangnya:

a)

visi, misi, tujuan, muatan, pengatuaran beban belajar, dan RPP

b)

visi, misi, tujuan, muatan, pengatuaran beban belajar, dan kalender pendidikan

c)

Silabus dan RPP

d)

Rencana pelaksanaan pembelajaran

7.

Dalam kurikulum harus memuat tujuan atau hasil yang akan dicapai. Secara umum tujuan pendidikan terdiri atas ...

a)

Tujuan nasional, Tujuan masyarakat, tujuan ekstrakurikuler, dan tujuan instruksional

b)

tujuan nasional, Tujuan masyarakt, tujuan ekstrakurikuler, dan tujuan instruksional

c)

Tujuan nasional, Tujuan lembaga, tujuan ekstrakurikuler, dan tujuan instruksional

d)

tujuan nasional, Tujuan lembaga, tujuan masyarakat, dan tujuan instruksional

8.

Dalam manajemen kurikulum, setiap warga sekolah memiliki tugas masing-masing. Apa tugas pokok seorang guru dalam proses penyusunan kurikulum di satuan pendidikan:

a)

Menyusun silabus

b)

Menyusun tujuan pembelajaran

c)

Menyusun RPP

d)

Menyusun silabus dan RPP

9.

Komponen kurikulum setidaknya berisi tentang

a)

isi, tujuan, metode, dan evaluasi

b)

Tujuan, strategi, pelaksana, dan evaluasi

c)

pelaksanaan, tujuan, metode, dan evaluasi

d)

isi, tujuan, time schedule, dan evaluasi

10.

Di bawah ini merupakan alasan pentingnya manajemen kurikulum, kecuali:

a)

Meningkatkan efisiensi pemanfaatan sumberdaya kurikulum

b)

Meningkatkan minat masyarakat terhadap sekolah agar jumlah siswa tetap stabil

c)

meningkatkan relavansi dan efektifitas

pembelajaran sesuai dengan kebutuhan peserta didik maupun

lingkungan sekitar

d)

Meningkatkan partisipasi masyarakat dalam pengembangan kurikulum