WorksheetsMÔ ĐUN 9- UDCNTT&TT TRONG QT TRƯỜNG HỌC
Total questions: 21
Worksheet time: 16mins
Thiết bị công nghệ có những vai trò gì trong dạy học (có thể chọn nhiều phương án đúng)
Kích thích sự hứng thú học tập của học sinh.
Tăng cường tương tác giữa giáo viên với học sinh.
Nâng cao hiệu quả trong hoạt động dạy của giáo viên và hoạt động học của học sinh.
Có thể thay thế vai trò của giáo viên.
Lập kế hoạch ứng dụng CNTT & TT trong quản trị nhà trường cần tuân thủ những nguyên tắc
Tính đồng bộ, thống nhất; Tính hợp lí; Tính thực tiễn; Tính khả thi và hiệu quả; Tính phát triển và tập trung dân chủ.
Tính thực tiễn; Tính khả thi và hiệu quả; Tính phát triển và tập trung dân chủ.
Tính khả thi và hiệu quả; Tính khoa học; Tính thực tiễn.
Tính khoa học; Tính thực tiễn; Tính khả thi và hiệu quả; Tính phát triển và tập trung dân chủ, Tính đồng bộ, thống nhất.
Khi học trực tuyến, đâu là thiết bị bắt buộc học sinh phải có?
Webcam/Camera
Micro
Tai nghe không dây
Thiết bị kết nối mạng (smartphone/máy tính)
CNTT & TT đóng vai trò nào sau đây trong việc tổ chức xây dựng kế hoạch phát triển nhà trường?
Hỗ trợ nhà trường thực hiện phân tích hiện trạng của nhà trường
Tất cả đáp án đều đúng
Hỗ trợ nhà trường đưa ra các dự báo trong tương lai về các thay đổi của bối cảnh bên trong và bên ngoài nhà trường
Hỗ trợ nhà quản lí có thể lấy ý kiến của các bên liên quan trong nhà trường về dự thảo kế hoạch
Chương trình GDPT 2018 có mục tiêu hình thành và phát triển cho HS những phẩm chất gì?
Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm.
Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực
Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
Yêu nước, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
Đâu là phương án đúng nhất phản ánh nội dung HT cần chỉ đạo GV thực hiện dạy học, giáo dục phát triển phẩm chất năng lực học sinh?
Dạy học tích hợp kết hợp với dạy học phân hoá, dạy cho học sinh cách học, tổ chức hoạt động học tập để thu hút mọi học sinh tham gia, tạo cơ hội cho học sinh được trải nghiệm thực tiễn
Dạy học phân hoá kết hợp với dạy học tích hợp, sử dụng PPDH tích cực
Dạy học thông qua trải nghiệm, liên hệ kiến thức với thực tiễn, sử dụng PPDH tích cực
Dạy học lấy người học làm trung tâm, sử dụng các phương pháp dạy học hiện đại
Phân tích SWOT về ứng dụng CNTT&TT trong QTNT bao gồm các phân tích
Lợi nhuận, Khó khăn, Thời cơ, Thách thức
Thuận lợi, Khó khăn, Thời cơ, Thách thức
Thuận lợi, May mắn, Thời cơ, Thách thức
Thuận lợi, Khó khăn, Thời điểm, Thách thức
Thực hiện quyền tự chủ trong thực hiện chương trình giáo dục của nhà trường. Hiệu trưởng phải là người:
Chấp hành và triển khai CT GD địa phương tại nhà trường
Triển khai dạy học , giáo dục học sinh theo sách giáo khoa
Chấp hành CTGDPT 2018 do Bộ GD&ĐT ban hành
Chủ trì xây dựng kế hoạch nhà trường, phân phối thực hiện CTGD cấp học của nhà trường trên cơ sở CTGDPT 2018 do Bộ GD&ĐT ban hành và CT GD địa phương
Các dịch vụ sau: Đăng ký tuyển sinh đầu cấp; Phục vụ phụ huynh thông tin về quá trình học tập, rèn luyện của học sinh; Đăng ký nghỉ phép,…thuộc lớp ứng dụng nào?
Lớp hạ tầng và các điều kiện đảm bảo khác
Lớp ứng dụng và cơ sở dữ liệu;
Lớp dịch vụ công trực tuyến;
Lớp giao tiếp;
“Hỗ trợ thực hiện một số quy trình nghiệp vụ, gồm: cập nhật hồ sơ cán bộ, nâng lương thường xuyên, luân chuyển nội bộ, đào tạo, bồi dưỡng…” thuộc vai trò nào của ứng dụng CNTT & TT trong quản trị nhà trường?
Quản trị tài chính
Quản trị tổ chức, hành chính nhà trường
Quản trị nhân sự nhà trường
Quản trị chất lượng giáo dục
Chọn các đáp án đúng: Đảm bảo tính thực tiễn trong sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong quản trị trường học là
Giải quyết được tất cả các vấn đề khó khăn trong quản trị nhà trường
Phù hợp với khả năng, năng lực của người dạy, người học của từng trường
Phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị của từng trường
Chọn đáp án đúng nhất:
Việc thiết lập tài khoản quản trị và tài khoản sử dụng hệ thống cơ sở dữ liệu ngành và mã định danh trên cơ sở dữ liệu ngành nhằm đảm bảo yêu cầu nào trong việc ứng dụng CNTT & TT trong quản trị nhà trường?
Đảm bảo tính đồng bộ và hiệu quả
Đảm bảo tính khoa học
Đảm bảo tính thực tiễn
Đảm bảo tính pháp lý
Chọn đáp án đúng nhất: Phân tích được vấn đề khó khăn trong quản trị nhà trường đang gặp phải là ở công tác quản lý hoạt đông dạy học. Trường TH đã ứng dụng CNTT & TT vào hỗ trợ xử lý vấn đề ở trên. Sau thời gian, giáo viên, cán bộ nhà trường nhận thức được tầm quan trọng của ứng dụng CNTT, Trường đã tăng cường ứng dụng một cách toàn diện trong các nội dung quản trị nhà trường. Trường TH đã đảm bảo yêu cầu nào trong ứng dụng CNTT & TT vào quản trị nhà trường?
Đảm bảo tính đồng bộ và hiệu quả
Đảm bảo tính khoa học
Đảm bảo tính thực tiễn
Đảm bảo tính pháp lý
Chọn từ thích hợp từ gợi ý để hoàn thành nội dung dưới đây: Xu hướng ứng dụng CNTT & TT trong quản trị trường học hiện nay đang diễn ra khá mạnh mẽ, tuy vậy, có thể quan tâm đến hai xu hướng chính đó là: việc triển khai (a) trong trường phổ thông, thực hiện theo Công văn 5807/BGDĐT-CNTT ban hành ngày 21/12/2018 củaBộ GD&ĐT và xu hướng chuyển đổi số trong quản trị nhà trường
Chọn các đáp án đúng:
Mục đích lập kế hoạch hoạt động ứng dụng CNTT & TT trong quản trị trường học là:
Hình thành căn cứ đánh giá hiệu quả hoạt động ứng dụng CNTT & TT, xác lập các yêu cầu để tổ chức tập huấn, bồi dưỡng nâng cao trình độ, kỹ năng về CNTT cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên đáp ứng nhu cầu phát triển của trường
Xác định bối cảnh hoạt động ứng dụng CNTT & TT trong quản lý hoạt động giáo dục chung của toàn trường
Nâng cao vai trò của CNTT & TT, biến CNTT trở thành “công cụ đắc lực” trong việc nâng cao chất lượng dạy học, giáo dục
Định hướng cho hoạt động ứng dụng CNTT & TT trong QTNT
Xác lập cơ sở lựa chọn nội dung, phương pháp, hình thức và huy động nguồn lực thực hiện hoạt động quản lý giáo dục theo mục tiêu và góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục
Để nâng cao hiệu quả và chất lượng trong việc UDCNTT trong hoạt động dạy và học nhà trường không nên?
Nâng cao chất lượng, trang bị đầy đủ cơ sở vật chất, thiết bị dạy và học phục vụ ứng dụng công nghệ thông tin.
Bồi dưỡng năng lực, kĩ năng sử dụng CNTT của cán bộ giáo viên.
Có biện pháp quản lý các trang thiết bị một cách hiệu quả.
Khuyến khích lạm dụng công nghệ thông tin một cách thường xuyên trong các buổi học.
Hệ thống thông tin quản lý trong nhà trường gồm?
Hệ thống thông tin quản lý giảng dạy và quản lý học sinh.
Hệ thống thông tin quản lý thi cử, nhân sự, tài chính, hành chính.
Hệ thống thông tin quản lý tài sản, thiết bị.
Tất cả các ý trên.
Đâu là phương án ĐÚNG NHẤT đề cập các yêu cầu cơ bản về sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong quản trị trường học?
Đảm bảo tính khoa học, pháp lý, thực tiễn, hiện đại
Đảm bảo tính pháp lý, thực tiễn, khoa học, đồng bộ và hiệu quả
Đảm bảo tính thực tiễn, tính hệ thống, tính pháp lý
Đảm bảo tính pháp lý, tính kết nối, đồng bộ và hiệu quả
Đâu là phương án ĐÚNG NHẤT thể hiện yêu cầu “Đảm bảo tính thực tiễn khi ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong quản trị trường học”?
Phù hợp với các quy định hiện hành về triển khai ƯDCNTT&TT vào nhà trường
Phù hợp với yêu cầu thực hiện nhiệm vụ quản trị nhà trường
Giải quyết được tất cả các vấn đề khó khăn trong quản trị nhà trường
Phù hợp với năng lực của CBQL, GV, NV, HS, điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị của từng trường
Cặp từ nào điền vào chỗ trống là phù hợp nhất?
Kế hoạch ứng dụng CNTT & TT thường liên quan đến cả hai yếu tố là ____ và ____, vì vậy việc giám sát và hỗ trợ thường xuyên công tác triển khai thực hiện kế hoạch là hết sức quan trọng, cấp thiết.
Con người, nguồn lực
CSVC, tài chính
Các quy định, con người
Con người, thời gian
Để thực hiện việc chia sẻ tài liệu bồi dưỡng với đồng nghiệp trong quá trình thực hiện hỗ trợ đồng nghiệp. Theo Thầy/Cô, CBQLCSGDPT cốt cán nên lựa chọn ứng dụng nào sau đây:
Google Meet
Google Form
Google Drive
Google Sheet
