wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Русский язык

Total questions: 61

Worksheet time: 31mins

Name
Class
Date
1.

У каких прилагательных могут быть краткие формы?

a)

У относительных

b)

 У притяжательных

c)

У качественных

d)

 У определительных

2.

Каким членом предложения являются краткие прилагательные?

a)

сказуемым

b)

дополнением

c)

 У определительных

d)

обстоятельством

3.

Конструкции с кратким прилагательным должен + инфинитив в предложении  является:

a)

составным глагольным сказуемым

b)

подлежащим

c)

определением

d)

составным именным сказуемым

4.

Начальная форма глагола, обозначающая обобщённое наименование действия или состояния предмета без указания на наклонение, время, лицо, число, род – это …

a)

инфинитив

b)

особая  форма глагола

c)

обстоятельство

d)

дополнение

5.

Укажите ряд с инфинитивом:

a)

идешь, смотришь, веселишься

b)

читаю, вспоминаю, поддерживаю

c)

создаём, читаем, развиваем

d)

нести, делать, украсть, достичь

6.

Указывают, что действие уже произошло, то есть совершалось в прошлом, до разговора о нём — это … 

a)

глагол повелительного наклонения

b)

глагол  будущего  времени

c)

глагол  настоящего  времени

d)

глагол  прошедшего времени

7.

Указывают, что действие происходило в прошлом, без указания, было ли оно доведено до конца – это ..

a)

глагол  будущего  времени

b)

Глаголы совершенного вида в прошедшем времени

c)

глагол  настоящего  времени

d)

Глаголы несовершенного вида в прошедшем времени

8.

Указывают, что действие было доведено до конца или совершилось один раз – это …

a)

глагол  настоящего  времени

b)

глагол  будущего  времени

c)

глагол  настоящего  времени

d)

Глаголы совершенного вида в прошедшем времени

9.

Укажите ряд с глаголами в прошедшем времени

a)

дыши, замри, протяни

b)

сидеть, полагать, беречь

c)

обосновал, запер, убрал, тряс

d)

вижу, смотрю, читаю

10.

В предложении  Пойдёшь бывало к озеру, а тут и дождь начинается

a)

обозначает, что действие совершается сейчас, то есть в данный момент, когда о нём говорят.

b)

обозначает, что данное действие будет происходить или будет повторяться

c)

обозначает  постоянно происходящие действия или долго длящиеся

d)

обозначает действия, которые происходили в далёком прошлом и неоднократно повторялись

11.

Указывают, что действие еще не произошло, то есть оно совершится в будущем, после разговора о нём – это …

a)

глаголы повелительного наклонения

b)

глаголы прошедшего времен

c)

глаголы будущего времени

d)

глаголы настоящего времени

12.

.Обозначает, что действие будет закончено или будет иметь результат – это …

a)

будущее простое время

b)

будущее сложное время

c)

будущее время

d)

настоящее время

13.

Обозначает, что данное действие будет происходить или будет повторяться— это …

a)

будущее сложное время

b)

будущее простое врем

c)

настоящее время

d)

прошедшее время

14.

Укажите, ряд с глаголами будущего времени

a)

напечатаю, буду решать, сделаю

b)

покупал, просил, строил

c)

встречаться, прощаться, обидеться

d)

гулять, заснуть, загорать

15.

Укажите, предложение с глаголом в будущем времени

a)

Русский язык еще долгое время будет оставаться в Казахстане языком общения

b)

Знание русского языка открывает широкие перспективы для человека.

c)

Русский язык в Казахстане сохраняет весь объем функций.

d)

Выучил бы я русский язык!

16.

Предложения, которые состоят из двух и более частей, объединенных сочинительной или подчинительной связью, интонацией, союзами и союзными словами – это…  .

a)

Сложные предложения

b)

Сложносочиненные предложения

c)

Предложения с придаточными определительные

d)

Предложения с придаточными изъяснительными

17.

Сложные предложения, состоящие из равноправных частей – это …

a)

сложносочиненные предложения

b)

Предложения с придаточными изъяснительными

c)

Предложения с придаточными обстоятельствеными

d)

Предложения с придаточными определительными

18.

По типу связи союзные сложные предложения делятся:

a)

на две группы

b)

на шесть группы

c)

на три группы

d)

на пять группы

19.

Сложные предложения, состоящие из неравноправных частей – это …

a)

Предложения с придаточными изъяснительными

b)

Сложноподчиненные предложения

c)

Предложения с придаточными определительными

d)

Предложения с придаточными определительными

20.

Укажите предложение с союзом  чтобы

a)

Искусственный хрусталик, … изобрел Святослав Фѐдоров, был высокого качества.

b)

Я хорошо помню тот день, … мне вручили диплом об окончании медицинского университета

c)

Врачи боялись, … пациент обо всѐм узнает.

d)

Преподаватель сказал студентам, … они ещѐ раз прочитали текст

21.

Часть речи, которая обозначает действие или состояние как процесс (движение и перемещение в пространстве, физическое и душевное состояние человека, изменение состояния и пр.) – это …

a)

глагол

b)

местоимение

c)

прилагательное

d)

наречие

22.

Категория, показывающая характер протекания действия во времени, выражающая отношение действия к его внутреннему пределу, ограниченность или неограниченность действия —это …

a)

переходность

b)

спряжение

c)

наклонение

d)

вид

23.

Обозначают результат, законченность всего действия или его фазы – это ...

a)

глаголы совершенного вида

b)

глаголы настоящего времени

c)

глаголы прошедшего времени

d)

глаголы несовершенного вида

24.

Глаголы, которые  обозначают начало действия – это …

a)

глаголы прошедшего времени

b)

глаголы настоящего времени

c)

глаголы несовершенного вида

d)

глаголы совершенного вида

25.

Укажите глаголы совершенного вида

a)

помнить, увеличивать, повышать, изменять

b)

встречаешь, помнишь, выступаю, смотрю

c)

займись, встреть, читаешь, говоришь

d)

уменьшить, понизить, сократить, ослабить

26.

.Придаточная часть указывает на причину того, о чѐм говорится в главном предложении – это …

a)

придаточная часть со значением цели

b)

придаточная часть со значением условия

c)

придаточная часть со значением образа действ

d)

придаточная часть со значением причины

27.

Придаточная часть выражает следствие того, о чѐм говорится в главной части предложения – это …

a)

придаточная часть со значением условия

b)

придаточная часть со значением цели

c)

придаточная часть со значением причины

d)

придаточная часть со значением следствия

28.

Укажите ряд союзов, которые присоединяют придаточная часть причины к главной части 

a)

до того как, перед тем как, прежде чем

b)

когда, пока, до того как, после того как,

c)

потому что, так как, из-за того что, оттого что

d)

для того, с тем, затем

29.

Укажите ряд союзов, которые присоединяют придаточная часть следствия  к главной части 

a)

когда, пока, до того как, после того как

b)

до того как, перед тем как, прежде чем

c)

что, чтобы, как, как бы, ли, будто (будто бы)

d)

так что, поэтому, вследствие чего, отчего, в результате чего, 

30.

Укажите строку  с придаточной частью причины

a)

Преподаватель дал мне книгу, где были стихи поэтов Востока

b)

Самое лучшее место для человека там, где его дом

c)

Когда проходили соревнования, на стадионе дежурили врачи

d)

Я поступил в медицинский университет, потому что здесь учился мой отец.

31.

.В каком словосочетании выражаются объектные отношения (действие и предмет, на который направлено действие)?

a)

думать о друге

b)

образовательный грант

c)

идти по бульвару

d)

желание уехать

32.

В каком словосочетании вид связи — согласование?

a)

высокая культура

b)

учиться бесплатно

c)

выглянуло из-за туч

d)

быстро доехать

33.

В каком словосочетании вид связи — управление?

a)

рубашка навыпуск

b)

платная основа

c)

навестить друга

d)

немного странно

34.

В каком словосочетании вид связи — примыкание?

a)

говорить по-французски

b)

любоваться пейзажем

c)

бутылка из-под молока

d)

думать о прошлом

35.

В каком словосочетании вид связи — примыкание?

a)

непроходимой пропасти

b)

духовная экология.

c)

экология культуры

d)

Активно формируется

36.

Укажите ряд,   где пример  не является словосочетанием?

a)

Покрикивает да покашливает 

b)

пройти мимо

c)

учиться на гранте

d)

современное образование

37.

.В каком примере вид связи согласование?

a)

интересоваться музыкой

b)

думать об учебе

c)

Вчерашний суп

d)

река после зимы

38.

Укажите словосочетание   с объектным значением

a)

учить да учить

b)

сидеть молча

c)

левое крыло

d)

думать о наградах

39.

В каком примере вид связи примыкание?

a)

образовательный кредит

b)

много звёзд

c)

учить да учить

d)

распахнуть настежь

40.

В каком примере вид связи управление?

a)

казахская литература

b)

плохо учиться

c)

распахнуть настежь

d)

система образования

41.

.Укажите словосочетание с атрибутивными отношениями, выраженное согласованным определением:

a)

старше на год

b)

год быка

c)

текущий год

d)

через два года

42.

Укажите словосочетание с атрибутивными отношениями, выраженное несогласованным определением:

a)

старше на год

b)

текущий год

c)

через два года

d)

год быка

43.

.Укажите несогласованное определение, выраженное наречием.

a)

музыка для души

b)

девушка высокого роста

c)

аудитория напротив

d)

стремление учиться

44.

Укажите несогласованное определение, выраженное инфинитивом.

a)

интересный доклад

b)

девушка высокого роста

c)

аудитория напротив

d)

стремление учиться

45.

Укажите способ выражения логико-смысловых отношений между компонентами словосочетания: солнечная энергия

a)

причинно-следственные  отношения

b)

временные  отношения

c)

пространственные отношения

d)

атрибутивные  отношения

46.

Укажите способ выражения логико-смысловых отношений между компонентами словосочетания: содержание тезиса

a)

пространственные отношения

b)

уступительные отношения

c)

объектные отношения

d)

временные  отношения

47.

Укажите способ выражения логико-смысловых отношений между компонентами словосочетания: содержание тезиса

a)

временные  отношения

b)

целевые отношения

c)

атрибутивные  отношения

d)

уступительные отношения

48.

Укажите словосочетание с объектными отношениями, выраженное существительным без предлога:

a)

быть образованным

b)

незаконченное образование

c)

высшее образование

d)

получить образование

49.

Укажите словосочетание с объектными отношениями, выраженное существительным с предлогом:

a)

оценка по экзамену 

b)

сдать экзамен

c)

подготовка к экзамену

d)

вступительные экзамены

50.

Укажите словосочетание с объектными отношениями:

a)

высшее образование

b)

незаконченное образование

c)

быть образованным

d)

получить образование

51.

Укажите словосочетание с временными отношениями:

a)

мне позвонили

b)

позвонил через автомат

c)

позвонил другу

d)

позвонил вчера

52.

Укажите способ выражения логико-смысловых отношений в предложении: Студенты долго готовились к сессии.

a)

уступительные отношения

b)

атрибутивные отношения

c)

пространственные отношения

d)

временные  отношения 

53.

Укажите способ выражения логико-смысловых отношений в предложении: Несмотря на трудности мальчик продолжал заниматься.

a)

атрибутивные отношения

b)

причинно-следственные  отношения

c)

уступительные отношения

d)

пространственные отношения

54.

Укажите способ выражения логико-смысловых отношений в предложении: Спортсмены поселились в лагере. 

a)

причинно-следственные  отношения

b)

временные  отношения

c)

атрибутивные отношения

d)

пространственные отношения

55.

Укажите способ выражения логико-смысловых отношений в предложении: Через два часа начнется пурга.

a)

причинно-следственные  отношения

b)

атрибутивные отношения

c)

пространственные отношения

d)

временные  отношения

56.

Укажите словосочетания с инфинитивом

a)

интересные занятия

b)

занимался над собой

c)

занимались с детьми

d)

начал заниматься

57.

Укажите вид подчинительной связи в словосочетаниях: тесно взаимосвязаны, абсолютно уверен, прийти поздно

a)

глагольное

b)

согласование

c)

управление

d)

примыкание

58.

Укажите вид подчинительной связи в словосочетаниях: духовная жизнь, человеческий разум, продвинутый этап

a)

управление

b)

глагольное

c)

именное

d)

согласование

59.

Укажите вид подчинительной связи в словосочетаниях: жить без любви, в рамках культуры, совокупность достижений. 

a)

именное

b)

примыкание

c)

согласование

d)

управление

60.

Укажите правильный вариант временных форм глаголов совершенного  вида

a)

занимался, занимается

b)

получал, будет получать

c)

читает, читал, будет читать

d)

прочитал, прочитает

61.

Укажите словосочетание с объектными отношениями, выраженное существительным без предлога:

a)

быть образованным

b)

незаконченное образование

c)

высшее образование

d)

получить образование

Similar Resources on Wayground

HSK3 17-20

60 questions

HSK3 17-20

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Гутал үйлдвэрлэл

60 questions

Гутал үйлдвэрлэл

quiz

Worksheet

•

1st Grade

упражнение

58 questions

упражнение

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Русский язык

56 questions

Русский язык

quiz

Worksheet

•

1st - 2nd Grade

Vocabulary

60 questions

Vocabulary

quiz

Worksheet

•

1st Grade