wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

аружан апай

Total questions: 58

Worksheet time: 29mins

Name
Class
Date
1.

Педагогикалық процестің құрамдас бөліктернің қатарына не жатады?

a)

Каникул мерзімдерін толтыру

b)

Баға қою жүйесі

c)

Мақсат, мазмұн, әдістер мен тәсілдер, қатысушалар, құралдар, нәтиже

d)

Сынып журналын толтыру

e)

Оқу ғимаратын жабдықтау

2.

Педагогикалық процестегі "мақсат" ұғымы нені білдіреді?

a)

Мұғалімнің өзне қойған міндеті

b)

Оқушыны қандай нәтижеге жеткізу көзделетінін

c)

Ата-аналардың талабын

d)

Білім министірлігінің нұсқаулығын

e)

Сабақтың ұзақтығын

3.

Педагогикалық болжам дегеніміз не?

a)

Болашақ педагогикалық жағдайларды ғылыми тұрғыда алдын ала болжау

b)

Оқушылардың тәртібін бақылау

c)

Оқыту әдістерінің тиімділігін анықтау

d)

Мұғалімнің сабақ жоспарларын талдау

e)

Ата-аналар мен жұмыс

4.

Педагогикалық процестің жүйелілігі нені білдіреді?

a)

Жаңа оқу жылының басталуы

b)

Сабақтын бір ғана тақырыпта болуы

c)

Мұғалімнің өз бетінше жұмыс істеуі

d)

Барлық компоненттердің өзара байланыста және бірлікте әрекет етуі

e)

Тәрбие сағаттарының өтуі

5.

Педагогикалық процесс қалай жүзеге асады?

a)

Алдын ала жоспарланған мақсатқа жету үшін ұйымдастырлып, әдіс-тәсілдер арқылы

b)

Спонталды түрде

c)

Тек мұғалімнің қалауымен

d)

Сынып жетекшісің бұйрығымен

e)

Ата-аналардың сұранысына байланысты

6.

Тұтас педагогикалық процесс теориялық жасаушы Қазақстан зерттеушісі кім?

a)

В.А.Сластенин

b)

Ш.Уалиханов

c)

Ы.Алтынсарин

d)

И.Ф.Харламов

e)

Н.Д.Хмель

7.

Педагогикалық болжам дегенім не?

a)

Ата-аналармен жұмыс

b)

Оқушылардың тәртібін анықтау

c)

Мұғалімнің сабақ жоспарын талдау

d)

Оқыту әдісітерінің тиімділін анықтау

e)

Болашақ педагогикалық жағдайларды ғылыми тұрғыда алдын ала болжау

8.

Педагогикалық зерттеулердің басты мақсаты;

a)

Оқушыларға баға қою

b)

Оқулықтарды жазу

c)

Оқушылардың тәртібін жақсарту

d)

Пегагогикалық шындықты тану және оны жетілдіру

e)

Сабақ жоспарларын жасау

9.

Педагогикалық процесте болжау қайда қолданылады?

a)

Тек тәрбие жұмысында

b)

Бақылау кезінде

c)

Тек оқытуда

d)

Оқыту, тәрбие, даму, басқару үдерістерінде

e)

Сыныптан тыс іш-шараларда

10.

Педагогикалық болжау қай ғылым мен тығыз байланысты?

a)

Педагогика

b)

Астраномия

c)

Биология

d)

Математика

e)

Физика

11.

Педагогикалық болжам жасау үшін ең маңызды нарсе;

a)

Тәжірбие алмасу

b)

Ата-ана мен жұмыс

c)

Ғылыми деректер мен нақты талдау

d)

Интуиция

e)

Көп оқулық оқу

12.

Педагогикалық процестің болашағын болжауда не маңызды?

a)

Сыныптың орналасуы

b)

Мектеп формасы

c)

Мұғалімнің көңіл-күйі

d)

Ғылыми дәлдік пен жүйелілік

e)

Ата-ананың қалауы

13.

Болжам жасау процесі неге сүйенеді?

a)

Ғылыми ақпарат пен тәжірибиеге

b)

Тәртіпке

c)

Оқу жоспарына

d)

Оқушылардың пікіріне

e)

Мұғалімнің беделіне

14.

Пегагогикалық болжаудың негізгі функциясы;

a)

Тәрбие сағатын өткізу

b)

Сыныпты бақылау

c)

Келешекті жоспарлау мен алдын ала шаралар кабылдау

d)

Оқушыларға баға қою

e)

Сабақты бағалау

15.

Педагогикалық процестің тиімділігін болжау не үшін қажет?

a)

Оқушыларды жазалау үшін

b)

Оқулықты ауыстыру үшін

c)

Сабақты қысқарту үшін

d)

Жақсы нәтижелерге қол жеткізу үшін

e)

Мектеп формасын таңдау үшін

16.

Педагогикалық зерттеулердің маңызды әсері;

a)

Мұғалімді бақылау

b)

Эксперемент

c)

Тест тапсыру

d)

Сыныпты көру

e)

Телевизор көру

17.

Ғылыми болжам қандай болу керек?

a)

Субьективті

b)

Кездейсоқ

c)

Түсініксіз

d)

Болжалсыз

e)

Дәлді және анық

18.

Болжаудың дәлдігіне не әсер етеді?

a)

Оқушылардың саны

b)

Оқу жылы

c)

Білім бөлімі

d)

Ақпараттың сапасы мен талдауы

e)

Тәртіп бұзушылық

19.

Педагогикалық процесте болжаудың рөлі;

a)

Күнделікті жүргізу

b)

Келешекті тиімді жоспарлау

c)

Оқушыны жазалау

d)

Мектеп формасын таңдау

e)

Ата-ананы шақыру

20.

Педагогикалық болжамның басты нәтижесі;

a)

Күтілетін педагогикалық нәтиже

b)

Есеп

c)

Жоспар

d)

Журнал

e)

Білім беру лицензиясы

21.

Педагогикалық зертеулерде болжам неге негізделеді?

a)

Оқушылардың қалауы

b)

Оқулыққа

c)

Тәжірибеге

d)

Интуицияға

e)

Ғылыми деректер мен фактілерге

22.

Педагогикалық процесте болжау арқылы неге жетуге болады?

a)

Тәрбие сағатын өткізуге

b)

Сынып журналын жүргізуге

c)

Тиімді нәтижеге

d)

Сабақ кестесін өзгертуге

e)

Оқушыларды бағалауға

23.

Педагогикалық процестің негізгі компоненттері қандай?

a)

Тек мұғалім мен оқушы арасындағы қарым-қатынас

b)

Оқушы, мұғвлім. ата-ана

c)

Оқулық, бағдарлама, жоспар

d)

Мақсат, міндет, мазмұн, әдіс, форма, нәтиже

e)

Оқушы, оқытушы, оқыту әдістері

24.

Педагогикалық процестің компоненттеріне жатпайды;

a)

Мақсат

b)

Оқулық

c)

Әдіс

d)

Міндет

e)

Нәтиже

25.

Педагогика нені зерттейді?

a)

Тәрбие мен оқыту процесін

b)

Ауа райын

c)

Ғарыш кеңістігін

d)

Экономикалық жағдайын

e)

Медицина саласын

26.

Педагогикалық процесс қай жерде жүзеге асады?

a)

Тек үйде

b)

Мектеп, колледж, ЖОО сияқты білім беру мекемелерінде

c)

Тек интернетте

d)

Далада

e)

Кафеде

27.

Болжам жасау не үшін қажет?

a)

Сурет салу үшін

b)

Сабақты көшіру үшін

c)

Болашақтағы нәтижені алдын ала білу үшін

d)

Тәртіп бұзу үшін

e)

Теледидар көру үшін

28.

Педагогикалық болжаү неге көмектеседі?

a)

Басқарма құруға

b)

Үй тапсырмасын орындауға

c)

Сабақ кестесін құруға

d)

Сыныпты жинауға

e)

Оқыту мен тәрбиелердің сапасын жақсартуға

29.

Мұғалім болжауды қалай қолданады?

a)

Сабақ мақсаты мен нәтижесін алдын ала жоспарлау үшін

b)

Үзіліс уақытын ұзарту үшін

c)

Оқушыны жазалау үшін

d)

Ата-аналар мен кездесу үшін

e)

Күнделік жүргізу үшін

30.

Педагогикалық процесс дегеніміз не?

a)

Сынып тазалығы

b)

Мектепке келу

c)

Күнделік толтыру

d)

Оқыту мен тәрбиелеудің бір тұтас жүйесі

e)

Жаңа пән еңгізу

31.

Тәрбие дегеніміз не?

a)

Бақылау

b)

Күн тәртібі

c)

Жас ұрпаққа мақсатты түрде әсер ету

d)

Қоңырау

e)

Жазғы демалыс

32.

Болжам жасау үшін алдымен не істеу керек?

a)

Мәселені анықтау

b)

Сабақ айту

c)

Журнал жазу

d)

Карта сызу

e)

Кітап оқу

33.

Оқу мен тәрбиенің басты мақсаты;

a)

Кітап тарату

b)

Көңіл көтеру

c)

Ойын ұйымдастыру

d)

Кино көру

e)

Жеке тұлғаны дамыту

34.

Педагогикалық процестің басты тұлғасы кім?

a)

Досым

b)

Мұғалім

c)

Ата-ана

d)

Дәрігер

e)

Баспагер

35.

Педагогикалық үдеріс қандай сипатта болады?

a)

Жүйелі

b)

Кездейсоқ

c)

Түсініксіз

d)

Қысқа

e)

Кездейсоқтыққа негізделген

36.

Мұғалім мен оқушы арасындағы байланыс қалай аталады?

a)

Әңгіме

b)

Сұрақ

c)

Дау

d)

Педагогикалық қарым-қатынас

e)

Жарыс

37.

Педагогикалық процесте не маңызды?

a)

Сыныпты бояу

b)

Тамақтану

c)

Мақсат, мазмұн, әдіс, нәтиже

d)

Ойын ойнау

e)

Сурет салу

38.

Педагогиканың негізгі әдістерінің бірі;

a)

Бақылау

b)

Жазалау

c)

Көшіру

d)

Ойын

e)

Бұйрық

39.

Оқушының дамуын болжау дегеніміз;

a)

Қайда демалатынан білу

b)

Оқу барысында қандай жетістікке жететінін болжау

c)

Сыныпты көру

d)

Жаңа телфон алу

e)

Досын табу

40.

Болжам жасау нәтижесі қандай болу керек?

a)

Ескерту

b)

Жазалау

c)

Шығарма

d)

Сұрақ қою

e)

Ғылыми негізделген нақты шешім

41.

Жарыс әдісі;

a)

Жеңімпаз анықталатын ойын

b)

Нәтижене бекіту әдісі

c)

Тәрбиеленушінің басқа тәрбиеленушілерден артықшылығын анықтау

d)

Өз нәтижесін басқалардың нәтижелерімен салыстыра отырып тұлға қасиеттерін қалыптастыру және бекіту

e)

Тиімді әдісті анықтау жолы

42.

Баланың жағымсыз мінез-құлықтары мен теріс қылықтарын тежеу әдісі;

a)

Бақылау

b)

Үлгі-өнеге

c)

Жазалау

d)

Мадақтау

e)

Талапқою

43.

Мұғалімнің проблеманы коюы және оны өзінің оны шешудің жолдарын көрсету;

a)

Проблемалық мазмұндау

b)

Репродуктивтік

c)

Зерттеушілік әдістер

d)

Түсіндірмелі-иллюстративтік

e)

Ізденіс түрлері

44.

Игеру мақсатымен ақыл-ой немесе практикалық қимылдары бірнеше рет қайталау;

a)

Жаттығу

b)

Түсіндіру

c)

Кітаппен жұмыс

d)

Бақылау

e)

Лекция

45.

Түсіндіру;

a)

Оқушыларды жаңа білімді игеруге ынталандыру

b)

Оқытудың материалын мұғалімнің мәнерлі, әсерлі баядауы

c)

Теориялық мәнін ашу, фактілерді, құбылыстарды бірізді, дәлелді баяндау

d)

Ғылыми фактілерді баяндау

e)

Оқу материалын индуктивті баяндау әдісі

46.

Оқушылардың өзіндік оқу жұмыстары;

a)

Педагогтің көмегінсіз орындалатын оқушы іс-әрекеті

b)

Педагог басшылығымен, бірақ тікелей қатысуынсыз орындалатын оқушы іс-әрекеті

c)

Бақылау жұмысымен сәйкес

d)

Сабақтан тыс танымдық іс-әрекет

e)

Оқыту процесіндегі педагогтің тапсырмасымен және басшылығы-мен орындалатын оқушы іс-әрекеті

47.

Оқытудың екі жақтылық сипаты;

a)

Отбасы мен мектептің ынтамақтастығы

b)

Оқушы мен сыныптың біріге қимылдауы

c)

Өзіндік білім алу мен оқытудың бірлігі

d)

Сабақ бару мен оқытудың бірлігі

e)

Білім беру мен тәрбиенің бірлігі

48.

"Ұлы дидактика" еңбегінің авторы;

a)

А.С.Макаренко

b)

Я.А.Коменский

c)

Л.Н.Толстой

d)

К.Д.Ушинский

e)

К.Гельвеции

49.

Бақылау формалары;

a)

Ауызша бақылау, жазбаша бақылау

b)

Пратикалық жұмыстар, машиналы бақылау

c)

Ағымдық, аралық және қорытынды

d)

Жеке, топтап және фронтальды

e)

Тест

50.

Бағалау -

a)

Қарама-қарсы байланыс

b)

Тексеру процесі

c)

Бағалау әдісі

d)

Тексеру нәтижесі

e)

Бақылау құрлымы

51.

Педагогика ғылымынаң негізгі категориялары;

a)

Тәрбие, оқыту, білім бері, педагогикалық процесс

b)

Педагог, тәрбиеленуші, мектеп

c)

Дамыту, қалыптастыру

d)

Оқыту процесі, тәрбиелеу процесі

e)

Оқу, сабақ беру

52.

Педагогика ғылымының функциялары;

a)

Оқыту, тәрбиелеу заңдылықтарын ашу

b)

Зерттеу нәтижелерін пратикаға еңгізу

c)

Педагогикалық озын тәжірибені қорыту, игері және тарату

d)

Оқыту, тәрбиелеу принциптерін құру

e)

Ғылыми-теориялық , технологиялық

53.

Ғылым ретінде педагогиканың негізін қалаған;

a)

А.С.Макаренко

b)

Сократ

c)

Я.А.Комеский

d)

Ж.Ж.Руссо

e)

Д.Локк

54.

Педагогика әдіснамасы;

a)

Зерттеу міндеттерін шешу жолдарын көрсету

b)

Зерттеушінің зерттелетін құбылысқа деген көз қарасы

c)

Зерттелетін педагогикалық құбылыстың обьективті қасиеттерін көрсететін заңдылықтар

d)

Іә-әрекетке қойылатын талап, негізгі ереже

e)

Педагогикалық теорияның құрлымы және негіздері, ғылыми-танымдық іс-әрекеттерді құрудың принциптері, формалары және әдістері туралы оқу

55.

Зерттелетін обьект туралы нақты деректер алу үшін қоладнылатын педагогикалық құбылыстарды мақсатты түрде қабылдау;

a)

Сауал-сұарқ әдісі

b)

Эксперемент

c)

Бақылау әдісі

d)

Әңгімелесу әдісі

e)

Интервью әдісі

56.

Педагогикалық процесс дегеніміз не?

a)

Әдістемелік нұсқаулықтар жиынтығы

b)

Мұғалім мен оқушының өзара әрекеттесуі арқылы жүзеге асатын күрделі, жүйелі процесс

c)

Мұғалімнің күнделікті жұмыс кестесі

d)

Сабақ барысын қолданылатын құралдар

e)

Балалардың бос уақытын ұйымдастыру

57.

Педагогикалық процестің басты мақсаты;

a)

Оқушыны жақсы баға мен марапаттау

b)

Оқу кестесін орындау

c)

Тұлғаны жан-жақты дамыту, біліммен қаруландыру және қоғамға бейімдеу

d)

Оқушыларды көп кітап оқуға мәжбүрлеу

e)

Мұғалімнің жұмысын бағалау

58.

Педагогикалық процестің негізгі ерекшеліктерінің бірі - екі жақтылық. Бұл нені білдіреді?

a)

Мұғалім мен оқушының белсенді өзара әрекеті

b)

Оқушы мен ата-ана арасындағы байланыс

c)

Мұғалім мен директор арасындағы байланыс

d)

Оқушылар арасындағы бәсеке

e)

Сабақтағы тәртіп ережелеі

Similar Resources on Wayground

DAY 1,2,3. Clothes, Professions, Personality

60 questions

DAY 1,2,3. Clothes, Professions, Personality

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

1-10 наурыз

57 questions

1-10 наурыз

quiz

Worksheet

•

2nd Grade

Көбейту.Бөлу. Сөз есептер

61 questions

Көбейту.Бөлу. Сөз есептер

quiz

Worksheet

•

3rd Grade

Verb

60 questions

Verb

quiz

Worksheet

•

1st Grade

ПСИХОЛОГИЯ 2

54 questions

ПСИХОЛОГИЯ 2

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Медицина бойынша сұрақтар

62 questions

Медицина бойынша сұрақтар

quiz

Worksheet

•

4th Grade

Экология 1

60 questions

Экология 1

quiz

Worksheet

•

2nd Grade

Inbb

61 questions

Inbb

quiz

Worksheet

•

KG - 1st Grade