wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

тарбие

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Белгілі бір тәрбиелік міндеттерді шешудің мақсатты түрде ұйымдастырылған әдістемелік жолдары:

a)

тарбие адистеры

b)

тарбие куралдары

c)

тарбие жолдары

d)

иске асыру жоспары

2.

Сынып жетекшісінің сөзі, видеороликтер, өмірлік сəт көріністері:

a)

тарбие адистеры

b)

тарбие куралдары

c)

тарбие жоспары

d)

тарбие маны

3.

Көрсету, еңбекті бағалау, жұмыс қателігін білдіру – қай тәрбие құралының тәсілдері:

a)

енбек

b)

карым катынас

c)

туындыны талдау

d)

тапсырма беру

4.

Әзіл ескертпе, ескертпе теңеу – қай тәрбие құралының тәсілдері:

a)

сөз

b)

тапсырма беру

c)

туындыны талдау

d)

талап кою

5.

Тәрбие әдістерін тиімді таңдау үшін қажет:

a)

талапқа сай әдістерді сұрыптау

b)

> ата-аналардың ұсыныстарын ескеру

c)

саралауда тиімді белгілерді анықтау

d)

> педагогикалық талап қою

6.

Нақты тәрбие үдерісін ұйымдастыру нұсқасы

a)

тарбие формалары

b)

тарбие адистеры

c)

тарбие принциптеры

d)

тарбие жумыстары

7.

«Форма» латын тілінен аударғанда қандай мағынаны білдіреді:

a)

уйымдастыру тасилы

b)

откизу амалы

c)

жургызу принциптеры

d)

саралау адиси

8.

Тәрбие жұмысының формасы:

a)

көңілділер мен тапқырлар клубын ұйымдастыру

b)

оқушылардың қызығушылығын зерттеу

c)

> әлеуметтік желіден медиа материалдар қарау

d)

қойылған сұрақтарға жауап алу

9.

Педагогтың ықпал жасау тəсіліне байланысты тәрбие жұмысын ұйымдастыру формалары

a)

тікелей, жанама

b)

ақпарат алмасу, қоғамдық мəнді өнім

c)

қысқа және ұзақ мерзімді

d)

оқу, еңбек, спорт, көркем өнер

10.

Уақыт ұзақтығына байланысты тәрбие жұмысын ұйымдастыру формалары:

a)

оқу, еңбек, спорт, көркем өнер

b)

қысқа және ұзақ мерзімді

c)

> тікелей, жанама

d)

> жеке-дара, топтық, жаппай көпшілік 

11.

Тəрбиеленушілер қызметтерінің түріне байланысты тәрбие жұмысын ұйымдастыру формалары:

a)

оқу, еңбек, спорт, көркем өнер

b)

қысқа және ұзақ мерзімді

c)

тікелей, жанама

d)

жеке-дара, топтық, жаппай көпшілік 

12.

Қатысушылар санына байланысты тәрбие жұмысын ұйымдастыру формалары:

a)

> жеке-дара, топтық, жаппай көпшілік 

b)

оқу, еңбек, спорт, көркем өнер

c)

> қысқа және ұзақ мерзімді

d)

> тікелей, жанама

13.

Жеке-даралықты тəрбие формаларына жатпайтынын көрсетіңіз:

a)

ұжымдық жоспарлау

b)

нақты жұмыс бойынша жеке жəрдем

c)

көркемөнер нөмірлерін даярлау

d)

ұсынылған кітаптарды оқу

14.

Сынып жетекшісінің оқушылармен жеке жұмыста ескеретіні:

a)

оқушының таңдау еркіндігін қолдау

b)

ұжым алдында оқушыны табалау

c)

сынып жетекшісінің пікірін қолдауға үйрету

d)

озын озы тану

15.

Сынып жетекшісінің жеке оқушымен жұмысының мақсаты:

a)

тұлғалық дамуына педагогикалық қолдау көрсету

b)

көзқарастарының қате екендігін мойындату

c)

пән мұғалімдерімен қарым-қатынасын шектеу

d)

әртүрлі әлеуметтік қатынастарға қатыстыру

16.

Ұжымдық шығармашыл жұмыстар формасы:

a)

бирлыкты тандау

b)

сыр болису

c)

кенес беру

d)

хабарлама тарату

17.

Ұжымдық-танымдық іс-әрекеттің тәрбиелік әлеуеті ... сипаттайды:

a)

өзара көмек пен ынтымақтастықты

b)

жеке жұмысқа бағдарлануды

c)

көшбасшылардың аутсайдерлерді шеттеуі

d)

сынып жетекшісінің белсенділермен жұмысын

18.

Топтық жұмыстарды ұйымдастыру формасы:

a)

үйірме жұмысы жүргізу

b)

хабарлама әзірлеу

c)

ұсынылған кітаптарды оқу

d)

көркем өнер нөмірлерін дайындау

19.

Сынып жетекшісі мен оқушылардың тікелей қарым-қатынасының негізгі формасы:

a)

сынып сагаты

b)

пикирталас

c)

мектеп жиналысы

d)

ата аналар комитеты

20.

Топтық тəрбие формаларына жатпайтынын көрсетіңіз:

a)

сыр болису

b)

озындык баскару

c)

шагын уйырмелер

d)

когамдык байланыстар

21.

Оқушылардың сабақтан тыс әрекеттерін ұйымдастыру формасы:

a)

танымдык арекет

b)

конил котеру арекеты

c)

жагымды емоция турдыру

d)

окуды жетилдыру

22.

Тәрбие формасы ретіндегі конференция түрі:

a)

оқырмандар конференциясы

b)

жұлдыздармен жүздесу

c)

қызметкерлермен кездесу

d)

мақалалар конференциясы

23.

Тәрбие жұмысының формасы:

a)

донгелек устел

b)

дене жаттыгулары

c)

практикалык тажрибе

d)

китаппен жумыс

24.

Тәрбиелік шаралар:

a)

кездесулер откизу

b)

окушылармен тест жазу

c)

зерттеу жургызу

d)

билим тексеру

25.

Тәрбиелік шараға алдын ала дайындық жұмыстарын жүргізу:

a)

қонақтарды шақыру, тапсырмаларды бөлу

b)

шараның мақсатын баяндау

c)

көгалдандыру жұмыстарын жүргізу

d)

әдеби, музыкалық шығармаларды тамашалау

26.

Тәрбиелік шараның негізгі бөлімі:

a)

жоспарға сай мазмұнының баяндалуы

b)

психологиялық көңіл-күйді сергіту

c)

шешім қабылдау, марапаттау

d)

алдағы уақытқа бағдар құру

27.

Тәрбиелік шараның қорытынды бөлімі:

a)

шешім қабылдау, марапаттау

b)

шараның өту нәтижесін бағалау

c)

алдағы уақытқа бағдар құру

d)

келесі шараға тапсырма беру

28.

Сабақтан тыс тәрбие жұмысын ұйымдастырумен, өткізумен айналысатын педагог:

a)

сынып жетекшысы

b)

уйымдастыру

c)

мугалим

d)

тарбиешы

29.

Сынып жетекшісінің бойындағы кәсіби қасиет:

a)

адамгершилик карым катынас

b)

жуйелы ойлау

c)

пеадгогикалык сыпайылык

d)

адиснамалык мадениет

30.

Сынып жетекшісі қандай қызмет түрін атқармайды:

a)

білім беруші, оқытушы

b)

ұйымдастырушы, үйлестіруші

c)

> тәрбиелік ықпалдарды жасаушы

d)

оқушылар дамуын бақылаушы

31.

Сынып жетекшісінің тәрбие берудегі негізгі міндеттері:

a)

тәрбие мен өзін-өзі тәрбиелеудің бірлігін қамтамасыз ету

b)

қоғамдық сұранысты іске асыру

c)

ұжымда қолайлы психологиялық ахуал қалыптастыру

d)

> ұлттық салт-дәстүрлерді насихаттау

32.

> Сынып жетекшісінің мақсат қоюшылық қызметі:

a)

> өткен оқу жылы қорытындысының нәтижесіне талдау жасау

b)

тәрбие тәсілдерін жүзеге асыру

c)

оқушыларды әлеуметтік әрекетке қатыстыру

d)

оқушылар және ата-аналардың өзара бірлескен әрекетін ұйымдастыру

33.

Оқушылардың жеке-дара ерекшеліктерін зерттеп, талдау – сынып жетекшісінің қай қызмет түріне жатады:

a)

диагностикалык

b)

тарбиелык

c)

тузетушылык

d)

коргаушылык

34.

Оқушылар арасында өзара қарым-қатынас қалыптастыру – сынып жетекшісінің қай қызмет түріне жатады:

a)

коммуникативтык

b)

болжамдык

c)

камкоршылык

d)

багдар берушылык

35.

Оқушылардың ата-аналарына кеңес беру, ата-аналар жиналысын өткізу – сынып жетекшісінің қай қызмет түріне жатады:

a)

уйымдастырушылык

b)

болжамдык

c)

камкоршылык

d)

багдар берушылык

36.

> Тәрбие қызметінің тұтастығын, жүйелігін, тәрбиелік шаралардың бірлігін қамтамасыз ету – сынып жетекшісінің қай қызмет түріне жатады:

a)

тарбиелык

b)

коммуникативтык

c)

болжамдык

d)

камкоршылык

37.

Мектептің тәрбие жүйесіне сәйкес сыныптағы тәрбие жүйесінің моделін құру – сынып жетекшісінің қай қызмет түріне жатады:

a)

болжамдык

b)

тарбиелык

c)

коммуникативтык

d)

сапалык

38.

> Оқушыларды әлеуметтік өмірге араластыру және өз бетінше өмір сүруге көмектесу – сынып жетекшісінің қай қызмет түріне жатады:

a)

коргаушылык камкоршылык

b)

коммуникативтык

c)

болжамдык

d)

сапалык

39.

> Ата-аналармен жүргізілетін жұмыстағы сынып жетекшісінің негізгі міндеті:

a)

ата-аналардың педагогикалық білім дәрежесі мен мәдениетін үнемі арттыру

b)

өзін-өзі тәрбиелеуге және өзін-өзі жетілдіруге ынталандыру

c)

бірлескен қоғамдық пайдалы әрекетке жұмылдыру

d)

оқушылардың күнделікті өмірі мен әрекетін ұйымдастыру

40.

Ата-аналармен жүргізілетін жұмыстағы сынып жетекшісінің негізгі міндеті

a)

ата-аналармен тұрақты байланыс орнату

b)

өзін-өзі тәрбиелеуге және өзін-өзі жетілдіруге ынталандыру

c)

бірлескен қоғамдық пайдалы әрекетке жұмылдыру

d)

оқушылар тұлғасының қалыптасуына қолайлы жағдай жасау

41.

Сынып жетекшісінің ата-аналармен өзара әрекеттесуінің негізгі формасы:

a)

ата аналармен жеке кездесу

b)

мектеп жиналысы

c)

семинар

d)

касиптык багдар

42.

Оқушының үйіне барған кезде сынып жетекшісі қандай әрекеттер жасамауы керек:

a)

жүріс-тұрысына қатысты арыз айту

b)

> бірлескен жоба ұсыну

c)

тағдырына алаңдайтынын білдіру

d)

> оқушының көзінше әңгіме жүргізу

43.

Ата-аналарды оқушылармен бірлескен әрекетке қатыстырудың формаларына жатпайтынын көрсетіңіз:

a)

оқушылардың пәндік олимпиадаларына, ғылыми жобаларды қорғау рәсіміне қатыстыру

b)

оқушылардың сабақтарына, апталықтарға, ата-аналардың ашық есік күніне қатыстыру

c)

сабақтан тыс әртүрлі тәрбиелік шараларға қатыстыру

d)

мектептің немесе сыныптың жөндеу жұмыстарына, ауланы көгалдандыруға қатыстыру

44.

Ата-аналарға психологиялық және педагогикалық білімдерді насихаттау қандай формада ұйымдастырылмайды:

a)

телефонмен хабарласу

b)

дарис

c)

конференция

d)

семинар

45.

Ата-аналармен жеке кездесу барысында сынып жетекшісі ... туралы ақпарат ала алмайды:

a)

оқушының сыныптастарымен қарым-қатынасы

b)

оқушының ынтасы мен қабілеті

c)

оқушының қызығушылығы мен бейімділігі

d)

оқушының отбасы мүшелерімен қарым-қатынасы

46.

Отбасымен жүргізілетін жұмыс түрлері:

a)

оқушының отбасына бару

b)

оқу және зияткерлік еңбек мәдениетін қалыптастыру

c)

мектепке материалдық жағынан көмек көрсету

d)

оқушылардың қызығушылығын қолдау

47.

Отбасымен жүргізілетін тәрбие жұмысының түрлері:

a)

ата-аналар жиналысы

b)

ата-аналарды пән мұғалімдерімен таныстыру

c)

> ата-аналар мен балаларының қарым-қатынасын туралы мәліметтер алу

d)

балалардың ата-аналарының материалдық жағдайын анықтау

48.

Бала тәрбиесінде мектеп пен отбасының бірігіп қалыптастыратын басты құндылықтары:

a)

мадени

b)

экономикалык

c)

саяси

d)

алеуметтык

49.

Сыныптағы барлық ата-аналар ұжымымен бір мезгілде қарым-қатынас жасаудың тиімді формасы:

a)

ата аналар жиналысы

b)

жеке кездесу

c)

педагогикалык насихат

d)

педагогикалык тарбие

50.

Сынып жетекшісінің ата-аналар жиналысын сәтті даярлау ережелеріне жатпайтынын көрсетіңіз:

a)

күн тәртібіндегі мәселелерді жиналыс басында алғаш жариялау

b)

қарастырылатын мәселелерге қатысты толық ақпаратты әзірлеу

c)

қолайлы уақытта өткізу және уақытты тиімді пайдалану

d)

жиналыстың өту барысына қарай арнайы мамандар шақыру

Similar Resources on Wayground

Философия 200-250

50 questions

Философия 200-250

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Рухани Мәдениет 50-100

50 questions

Рухани Мәдениет 50-100

quiz

Worksheet

•

1st Grade

әлеуметтану 2 уровень

53 questions

әлеуметтану 2 уровень

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Педиатрия 2 50

50 questions

Педиатрия 2 50

quiz

Worksheet

•

1st Grade

философия

50 questions

философия

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Әлеуметтану 1 деңгей 51-100

52 questions

Әлеуметтану 1 деңгей 51-100

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Био 3

50 questions

Био 3

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Фгз 105–54

50 questions

Фгз 105–54

quiz

Worksheet

•

2nd Grade