wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ҚАЗАҚ ТІЛІ 1 Д / 84-125

Total questions: 41

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

«Есімдік» тақырыбы оқытылатын бастауыш мектептің сыныбы

a)

1

b)

4

c)

3

d)

2

e)

5

2.

Мекен үстеуі

a)

сонша

b)

төмен

c)

кеше

d)

ертең

e)

жедел

3.

Сын-қимыл үстеуі

a)

кеше

b)

ақырын

c)

жоғары

d)

төмен

e)

ілгері

4.

Мезгіл үстеуі

a)

қимылдың, іс-әрекеттің амалын, сынын білдіреді

b)

қимылдың, іс-әрекеттің мезгілін білдіреді

c)

қимылдың, іс-әрекеттің мекенін білдіреді

d)

қимылдың, іс-әрекеттің көлемін білдіреді

e)

қимылдың, іс-әрекеттің орнын білдіреді

5.

Мекен үстеуі

a)

қимылдың, іс-әрекеттің уақытын білдіреді

b)

қимылдың, іс-әрекеттің мекенін білдіреді

c)

қимылдың, іс-әрекеттің мезгілін білдіреді

d)

қимылдың, іс-әрекеттің амалын, сынын білдіреді

e)

қимылдың, іс-әрекеттің көлемін білдіреді

6.

Сын-қимыл  үстеуі

a)

қимылдың, іс-әрекеттің орнын білдіреді

b)

қимылдың, іс-әрекеттің амалын, сынын білдіреді

c)

қимылдың, іс-әрекеттің мекенін білдіреді

d)

қимылдың, іс-әрекеттің мезгілін білдіреді

e)

қимылдың, іс-әрекеттің көлемін білдіреді

7.

Үстеу

a)

іс-қимылдың болмысын  білдіретін сөз табы

b)

іс-қимылдың мезгілін, мекенін, сынын білдіретін сөз табы

c)

іс-қимылдың орындалу не орындалмауын білдіретін сөз табы

d)

іс-қимылдың атын білдіретін сөз табы

8.

Бағдарлама бойынша дауыссыз дыбыстар мен олардың әріптерін жазу  емлесі оқытылатын сыныптар

a)

4

b)

1-2

c)

3-4

d)

5-6

e)

5

9.

Дауыссыз «т» мен «д» дыбыстарын танытуда қолданылатын әдіс

a)

көрнекілік

b)

салыстыру

c)

кітаппен жұмыс

d)

жаттығу

e)

әңгіме

10.

Грамматикалық негізгі әдіс

a)

көрнекілік

b)

жаттығу

c)

суреттеу

d)

техникалық құралдарды пайдалану

e)

сипаттау

11.

Грамматикалық оқу материалын өтуде оқушының ойлау жолдарына қарай қолданылатын әдістің бірі

a)

баяндау

b)

индукция

c)

талдау

d)

қайталау

e)

көрнекілік

12.

Өтілген тілдік материалдарды түгел қайталап, оның ерекшеліктерін толық қамтитын талдаудың түрі

a)

ауызша талдау

b)

толық талдау

c)

сыныпта жүргізілетін талдау

d)

жазбаша талдау

e)

бөліп талдау

13.

Грамматика сабақтарында жиі қолданылатын көрнекілік түрі

a)

заттың өзі

b)

сюжетті сурет

c)

муляж

d)

кесте

e)

жеке сурет

14.

Сауат ашу кезеңдерінің саны

a)

төрт

b)

үш

c)

екі

d)

бес

e)

алты

15.

Грамматика сабақтарының мақсат- міндеттері

a)

сөйлемдерден әңгіме құрастыру

b)

грамматикалық заңдылықтарды меңгерту, графикалық, пунктуациялық дағдыларды қалыптастыру

c)

диктант және тіл дамыту

d)

сөздік қорды молайту

e)

жаттығу жаздыру

16.

Дидактикалық  ұстанымдар

a)

оқытудың жалпы  ұстанымы

b)

оқытудың ғылымилық ұстанымы

c)

оқытудың материалды дұрыс меңгеру ұстанымы

d)

оқытудың сапалылық ұстанымы

e)

алдын ала оқыту ұстанымы

17.

«Халық педагогикасының негіздері» атты оқулығының авторы

a)

С.Р.Рахметова

b)

С.Ғаббасов

c)

А.Байтұрсынұлы

d)

Б.Құлмағанбетова

e)

Д.Әлімжанов

18.

Қазақ тілін оқытып үйрету – бұл

a)

сыналатын жүйе

b)

басқарылатын жүйе

c)

үйренетін жүйе

d)

жазылатын жүйе

e)

оқылатын жүйе

19.

Тілдік материалдарды оқыту үшін

a)

әрбір тілдік  материалды түсіндіруде қосымша тапсырмалар берілуі тиіс

b)

әрбір тілдік  теориялық материалдың мазмұнын мұғалімнің өзі терең меңгеруі тиіс

c)

әрбір сабақ бойынша оқушымен жеке жұмыс жасалу керек

d)

көп іздену керек

e)

мұғалім әдеби кітаптарды оқу керек

20.

Оқу үдерісі 

a)

сынып ішіндегі жұмыс

b)

білім мен біліктілікті қалыптастырудағы мұғалім мен оқушының бірлескен әрекеті

c)

білім мен біліктілікті қалыптастыру әрекеті

d)

сыныптан тыс әрекет

e)

факультатив сабақтар

21.

Дамыта оқытудағы сабақ құрылымы

a)

екі кезеңнен тұрады

b)

үш кезеңнен тұрады

c)

бес кезеңнен тұрады

d)

төрт кезеңнен тұрады

e)

бір кезеңнен тұрады

22.

Алғашқы тілдік грамматикалық ұғымдар меңгертілетін сынып

a)

3 сынып

b)

2 сынып

c)

1 сынып

d)

4 сынып

e)

5 сынып

23.

Мұғалімнің сабаққа дайындығы бөлімдерінің саны

a)

3

b)

2

c)

4

d)

5

e)

6

24.

Мұғалімнің сабаққа дайындығының бөлімдері

a)

пәндік және пәнішілік

b)

пәнді оқытуға жалпы дайындық және әрбір сабаққа дайындық

c)

ұйымдастыру және сабақ барысы

d)

кіріспе және негізгі

e)

қысқа және ұзақ, аралық

25.

Әрекет  тәсілі

a)

дағды

b)

білік

c)

білім

d)

оқу

e)

меңгеру

26.

Оқушы мен мұғалімнің тікелей қарым-қатынасы арқылы жүзеге асатын әдіс

a)

белсенді іс-әрекеттік әдіс 

b)

коммуникативтік әдіс

c)

зерттеушілік әдіс

d)

Б.Құлмағанбетова

e)

Д.Әлімжанов

27.

«Халық педагогикасының негіздері» атты оқулығының авторы

a)

С.Р.Рахметова

b)

С.Ғаббасов

c)

А.Байтұрсынұлы

d)

Б.Құлмағанбетова

e)

Д.Әлімжанов

28.

1932 ж. 25 тамыздағы қаулыда көрсетілген оқыту әдістерінің топтарының саны

a)

5

b)

4

c)

2

d)

3

e)

6

29.

Оқыту әдістері 4-ке бөліп көрсетілген қаулы

a)

1933 ж. 25 тамыздағы

b)

1932 ж. 25 тамыздағы

c)

1934 ж. 25 тамыздағы

d)

1932 ж. 29 тамыздағы

e)

1932 ж. 30 тамыздағы

30.

Р.Лембергтің оқыту әдістерін қарастырған еңбегі

a)

«Психология»

b)

«Дидактические очерки»

c)

«Бастауыш мектептегі қазақ тілі методикасы»

d)

«Тіл-құрал», «Баяншы»

e)

«Педагогика»

31.

«Дидактические очерки» еңбегінің авторы

a)

Я.А.Коменский

b)

Р.Лемберг

c)

К.Д.Ушинский

d)

Л.С.Выготский

e)

М.Жұмабаев

32.

Р.Лемберг «Дидактические очерки» кітабында мектептегі оқыту әдістерін неше түрге бөліп көрсетеді?

a)

6

b)

10

c)

7

d)

5

e)

4

33.

Мектептегі оқыту әдістерін 10 түрге бөліп көрсеткен ғалым

a)

К.Д.Ушинский

b)

Р.Лемберг

c)

Л.С.Выготский

d)

Я.А.Коменсккий

e)

М.Жұмабаев

34.

Р. Лемберг мектептегі оқыту әдістерін 10 түрге бөліп көрсеткен еңбегі

a)

«Тіл-құрал», «Баяншы»

b)

«Дидактические очерки»

c)

«Педагогика»

d)

«Психология»

e)

«Бастауыш мектептегі қазақ тілі методикасы»

35.

«Халық педагогикасының негіздері» атты оқулығының авторы

a)

С.Р.Рахметова

b)

С.Ғаббасов

c)

А.Байтұрсынұлы

d)

Б.Құлмағанбетова

e)

Д.Әлімжанов

36.

Біріккен сабақ

a)

жаңа білім беру мақсаты

b)

жаңа білім мен өткенді және пәндер арасындағы байланысты көрсету мақсаты

c)

іздендіру мақсаты

d)

танымдық қабілетін дамыту

37.

Талқылау сабағы

a)

білімі мен дағдысын қалыптастыру

b)

ауызекі тілдегі, жұмыстағы жіберген қателерін арнайы талдау

c)

білім мен дағдысын бір жүйеге келтіру

d)

іскерлігі мен танымдық белсенділігін қалыптастыру

e)

оқушылар ойларының жетіктігін байқау

38.

Д.Әлімжанов пен Ы.Маманов  «Қазақ тілін оқыту методикасында» оқыту әдістерінің түрлері

a)

4

b)

6

c)

5

d)

3

e)

7

39.

Жеке пәндерді оқыту әдістемесін жасау ісі қай салаға сүйенеді?

a)

дидактикаға

b)

педагогика ғылымына

c)

әдістемеге

d)

қазақ тілін оқытуға

e)

психология ғылымына

40.

Оқыту мәселелерін зерттейтін сала

a)

педагогика

b)

дидактика

c)

психология

d)

тәрбие теориясы

e)

әдістеме

41.

Қазақ тілі пәніне арналған оқу-әдістемелік кешен

a)

Стандарт, оқулық, жұмыс дәптері, әдістемелік нұсқау, диктанттар жинағы, видео таспа

b)

Бағдарлама, оқулық, жұмыс дәптері, әдістемелік нұсқау, диктанттар жинағы, аудио таспа

c)

Бағдарлама, жұмыс дәптері, әдістемелік нұсқау, диктанттар жинағы, аудио таспа, көрнекілік

d)

Стандарт, оқулық, көрнекілік, әдістемелік нұсқау, диктанттар жинағы, аудио таспа

e)

Бағдарлама, стандарт, оқулық, жұмыс дәптері, әдістемелік нұсқау, диктанттар жинағы, видео таспа, көрнекілік

Similar Resources on Wayground

БІЛГІМ КЕЛЕДІ 1-БӨЛІМ

41 questions

БІЛГІМ КЕЛЕДІ 1-БӨЛІМ

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

ДБНжТҚ

40 questions

ДБНжТҚ

quiz

Worksheet

•

University

Геодезияның ғылыми негіздері 161-200

40 questions

Геодезияның ғылыми негіздері 161-200

quiz

Worksheet

•

University

Политология 201-242

42 questions

Политология 201-242

quiz

Worksheet

•

University

тамақ негіздері 121-180

43 questions

тамақ негіздері 121-180

quiz

Worksheet

•

University

Қазақ тілі

40 questions

Қазақ тілі

quiz

Worksheet

•

1st Grade - Professio...

маржан филос 112-149

38 questions

маржан филос 112-149

quiz

Worksheet

•

University

cultural studies

41 questions

cultural studies

quiz

Worksheet

•

University