wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Инклюзив 2

Total questions: 36

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Оқушыларды   оқу  жұмысына  психологиялық   даярлау мақсаттағы   сабақтың құрылымдық  элементі

a)

Жаңа материалды түсіндіру 

b)

Сабақ   қорытындысы

c)

Психологиялық - педагогикалық   дайындау 

d)

Өткен материалды  қайталау

e)

Пропедевтика

2.

Сабақтың  тақырыбын, мақсатын,  оқыту  әдісін, өткізу  уақытын  белгілейтін құжат????

a)

Күнтізбе  жоспары

b)

Сабақты психологиялық - педагогикалық  талдау 

c)

Сабақ кестесі

d)

Оқу жоспары 

e)

Сабақ конспектісі 

3.

Мұғалім    жағынан  оқу процесін басқарғанда  және оқушылардың   белсенді  таным  әрекеттерін  қамтамасыздандыратын   оқу  әдістері мен тәсілдерінің  оптималды  сәйкестігін  қолданғанда   сабаққа  қойылатын талап

a)

Гигиеналық 

b)

Педагогикалық 

c)

Дидактикалық 

d)

Психологиялық

e)

Ұйымдастырушылық 

4.

Балаларды  ұжымда   тәрбиелеу   қағидасын  алғаш   ұсынған 

a)

И.Г.  Еременко 

b)

Л.С.Выготский  

c)

Г.М.  Дульнев

d)

А.Н. Литвак

e)

А.С. Макаренко

5.

Арнайы   білім беруде  "түзету"   термині 

a)

Дамудағы  кемістіктерді   азайту,   түзету   және  жоюға бағытталған педагогикалық   және  емдік  шаралар  жүйесі  

b)

Қоршаған ортамен   қарым  -қатынастың  дамытуға   бағытталған  педагогикалық құралдар жүйесі

c)

Мүмкіндіктері   шектеулі   балаларды  түрлі  дәйекті  әрекетке  дайындауға   бағытталған шаралар   

d)

Даму  бұзылуын   түзетуге   бағытталған   ағза   функцияларын  қайта  құру  процесі

e)

Даму  бұзылуын   түзету

6.

Дене кемістігі дегеніміз

a)

Психофизиологиялық ауытқу

b)

Психикалық және дене кемістігінің ұштасуы

c)

Ағзасы (ағзалары) дамуының және (немесе) жұмыс істеуінің ұзақ уақыт бойы әлеуметтік, медициналық және педагогикалық түзеу арқылы қолдауды қажет ететіндей созылмалы бұзылуы

d)

Мемлекеттік (оның ішінде арнаулы) білім беру стандарттарына сәйкес білім беру қолжетімді болмайтын психикалық және дене кемістігі

e)

Адам психикасы дамуының және жұмыс істеуінің уақытша немесе тұрақты кемістігі

7.

 Балалардың дамуындағы ауытқулықтарының үйлесімдігін зерттеген

a)

В И Лубовский

b)

Ж И Шиф

c)

Д:Б: Элконин

d)

А И Мещяреков

e)

И Б Еременко

8.

Күрделі құрамды бұзылыстардың салдары болып саналады

a)

 Кемістігі компенсациялауда жеткілікті каналдарын азайту

b)

Психимоторлы және физикалық дамыуының бұзылысы 

c)

Психикалық дамуының бұзылысы

d)

Мінез-құлықтың нормаларының және дағдыларының қалыптасыуының бұзылуы

e)

Ерік-сезімнің жетілмеуі

9.

 Көрсетілген белгілердің қайсысы дамуында  ауытқулықтары бар балалардың барлығына анамалия ортақ болып саналмайды

a)

Танымдық процестерінің дұрыс дамымауы сонымен қатар  шектеулі және баяу қабылдау

b)

Тілдік дамудының жетіспеушілігі

c)

Тұлғалық дамудың ерекшеліктері (сенімсіздік қоршаған ортаға бағыныштылық

d)

Зияттың бұзылысы

e)

Моторика дамуының жетіспеушілігі

10.

 Кемтар балалардың психикалық жағдайының ерекшеліктері мен психикалық дамуындағы әлеуметтік мүмкіндіктерін анықтау

a)

Педагогикалық тексеру

b)

Психологиялық-педагогикалық диагностика

c)

Медициналық тексеру

d)

Психологиялық тексеру

e)

Педагогикалық диагностика

11.

Ағзаның айырылған функцияларын қайта толтыруға, сондай-ақ әлеуметтік функциялар мен еңбекке жарамдылыққа бағытталған медициналық-педагогикалық және әлеуметтік шараларының кешені

a)

Түзету

b)

Оңалту

c)

 Тексеру

d)

Бейімдеу

e)

Абилитация

12.

Дамуында бұзылысы бар баланың өзінділік тұлғасын құрайтын компенцация процесі қандай бағытқа ие

a)

Педагогикалық

b)

Оқытушы

c)

Биологиялық

d)

Психологиялық

e)

Әлеуметтік

13.

 Компенсация қандай жағдайда сәтті өтеді

a)

Түзету тәрбиелеу процесінің мақсатының бағыттылығында

b)

Жүйелі оқыту және тәрбиелеуде

c)

 Оқу тәрбие процесінің мақсатын бағдарлауында

d)

Өз бетімен дамуда

e)

Әлеуметтік тәрбиелеу жағдайда

14.

 Баланың білім, дағды деңгейіне өз бетімен немесе ересектер көмегімен жетуі

a)

Дамудың өзекті аймағы

b)

Дамудың жетіспеушілігі

c)

Оқуға қабілеттілігі

d)

Дамудың жақын аймағы

e)

Шешілетін жаттығулардың қиындық деңгейлері

15.

Тұлғаның қалыпты және аномальды даму процесі былай сипатталады

a)

Дамудың негізгі заңдылықтарының бірлігі

b)

Дамудың гетерохрондылығы

c)

 Дамудың биологиялық шарттарымен байланысы

d)

 Психикалық процестің дамуының  түрлілігі

e)

 Дамудың деградациясы және акселерациясы

16.

 Бала өміріндегі тез, жедел және үйлесімді даму кезеңі

a)

Постнадальды кезең

b)

Сензитивті кезең

c)

 Мектепке дейігі кезең

d)

Мектеп кезеңі

e)

Жастық күйзеліс

17.

Дамуында ауытқулықтары бар балалар категориясына жатпайды

a)

тірек қимыл аппаратында бұзылысы бар балалар

b)

естімейтін балалар

c)

психикалық ауру балалар

d)

зиятты зақымдалған балалар

e)

ерік сезім сферасында бұзылыстары бар балалар

18.

Мүмкіндіктері шектеулі баланың қоршаған ортаға белсенді бейімделіп, құндылықтарын меңгеріп, қатысуы

a)

Әлеуметтену

b)

Тәрбиеленуі

c)

 Білім алу

d)

Интеграция

e)

 Бейімделу

19.

Зақымдалған ағза қызметін қайта құрастыру, орнын толықтыру процесі

a)

Тәрбиелеу

b)

Компенсация

c)

Оңалту

d)

Бейімдеу

e)

Түзету

20.

Қандай балалар таныс заттардың бейнесін жылдам таниды

a)

Естімейтін балалдар

b)

Зияты зақымдалған балалар

c)

 Психикасының дамуы тежелген балалар

d)

Тілі зақымдалған балалар

e)

Нашар көретін балалар

21.

Ақыл ойы кемтар балаларды оқыту, тәрбиелеу, түзету қолдау,  әлеуметтік бейімдеу және қоғамға біріктіру жұмысын ұйымдастыру маманның іс әрекетінің қызметі

a)

Сурдопедагогтың

b)

Арнайы психологтың

c)

Олигофренопедагогтың

d)

Логопедтің

e)

Тифлопедагогтың

22.

Мүмкіншілігі шектеулі тұлғаларға ерте түзетушілік көмек көрсетудің жүйесін енгізген отандық дефектолог

a)

М.С.Грушевская

b)

Ж.И.Намазбаева

c)

Қ.Қ.Өмірбекова

d)

А.К.Ерсарина

e)

 Р.А.Сулейменова

23.

Инклюзивті білім берудің мақсаты

a)

Барлық  балалардың сапалы білім алуға тең құқығын жүзеге асыру

b)

Барлық жауап дұрыс

c)

Балаларға  білім берумен қатар тәрбие жұмысын ұйымдастыру

d)

Ерекше білімді қажет ететін балаларға арнайы білім жүйесін ұйымдастыру

e)

Барлық категориядағы тұлғалардың сапалы білім алуға тең құқығын жүзеге асыру

24.

Инклюзивті білім беруді дамытудың негізгі міндеттерінің біріне жатады

a)

Мұғалімдерді қайта оқыту

b)

Балаларды жоғарғы оқу орнына дайындау

c)

Ерекше білімді қажет ететін балаларды бақылау

d)

Барлық жауап дұрыс

e)

Кедергісіз қолжетімді орта құру 

25.

Инклюзивті білім беруді дамыту принциптерінің біріне жатады

a)

Барлық жауап дұрыс

b)

Жеке ерекшеліктерін ескере отырып білім беру ұйымдарын таңдау құқығы

c)

Ерекше оқытуды қажет ететін балаларды уақытылы анықтауды қамтамасыз ету 

d)

Ата-аналары үшін қолжетімділігі, ашықтығы

e)

Инклюзивті білім берудің жүйелілігі мен үздіксіздігі

26.

Инклюзивті білім берудің  негізгі 

a)

11 принципі бар

b)

9 принципі бар

c)

6 принципі бар

d)

3 принципі бар

e)

8 принципі бар

27.

Қандай да бұзылыс түрі бар баланы қалыпты деңгейде дамып келе жатқан балалармен бірге мектепке дейінгі топтарда, сыныптарда оқыту

a)

Барлық жауап дұрыс

b)

Толық интеграция 

c)

Жартылай интеграция 

d)

Жалпы интеграция 

e)

Аралас интеграция 

28.

Даму бұзылысы бар оқушы қалыпты деңгейлі құрбыларымен бір сыныпта оқиды, және де арнайы мамандардың жүйелендірілген көмегін алады

a)

Жалпы интеграциялық оқытуда 

b)

Жартылай интеграциялық оқытуда 

c)

Аралас түрлі интеграциялық оқытуда 

d)

Толық интеграциялық оқытуда 

e)

Толық емес интеграциялық оқытуда 

29.

Даму бұзылыстары бар 1-2 бала балабақшаның қалыпты топтарына немесе сыныптарға қосылады  егер ол

a)

Аралас түрдегі интеграциялық оқыту 

b)

Жалпы түрдегі интеграциялық оқыту 

c)

Жартылай түрдегі интеграциялық оқыту болса

d)

Толық түрдегі интеграциялық оқыту болса

e)

Барлық жауап дұрыс

30.

Ресейдегі инклюзивті білім беру дами бастады

a)

1993 ж

b)

1994ж

c)

1992 ж

d)

1995 ж

e)

1991 ж

31.

Елімізде инклюзивті білім беру жүйесі дами бастады

a)

1999 ж

b)

1997 ж

c)

2001 ж

d)

2002 ж

e)

1996 ж

32.

2002 жылы ТМД елдерінің арасында алғаш рет  заңды қабылдады

a)

«Білім беру» туралы

b)

«Мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік және медика-педагогикалық тұрғыдан қолдау» туралы

c)

«Инклюзивті білім беру» туралы

d)

«Мүгедектердiң құқықтары туралы» туралы

e)

«Білім беруді дамытудың 2011-2020» жылдарға арналаған бағдарламасы

33.

Мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік және медика-педагогикалық тұрғыдан қолдау» туралы заңды қабылдады

a)

1998 ж

b)

2002 ж

c)

2001 ж

d)

1998 ж

e)

2003 ж

34.

«Мүгедектердiң құқықтары туралы» конвенциясы қабылданды

a)

2007 ж

b)

2006 ж

c)

2005 ж

d)

2008 ж

e)

2009 ж

35.

Елімізде білім алуды ақысыз пайдалану құқығы туралы заңға жатады

a)

Барлық жауап дұрыс

b)

ҚР Конституциясында

c)

«Арнайы әлеуметтік қызмет туралы»

d)

«Мүмкіншілігі шектелген балаларды әлеуметтік және  медико-педагогикалық тұрғыдан қолдау туралы»

e)

«Білім туралы» Заң

36.

«Білім туралы» Заңы қабылданды

a)

2007 ж

b)

2010 ж

c)

2009 ж

d)

2006 ж

e)

2008 ж

Similar Resources on Wayground

Терапиялық стоматология. ПУЛЬПИТ

40 questions

Терапиялық стоматология. ПУЛЬПИТ

quiz

Worksheet

•

University

Гео2 қаңтар

35 questions

Гео2 қаңтар

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

Геодезияның ғылыми негіздері 81-120

40 questions

Геодезияның ғылыми негіздері 81-120

quiz

Worksheet

•

University

Социология (41-80)

40 questions

Социология (41-80)

quiz

Worksheet

•

University

НОРМАТИВ 220-250 НҰРИСЛАМНЫҢ ТУЫНДЫСЫ

31 questions

НОРМАТИВ 220-250 НҰРИСЛАМНЫҢ ТУЫНДЫСЫ

quiz

Worksheet

•

University

Әлеуметтану аралық бақылау РК1

35 questions

Әлеуметтану аралық бақылау РК1

quiz

Worksheet

•

University

Саясаттану пәні бойынша тест

40 questions

Саясаттану пәні бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University

Викторина по информации

40 questions

Викторина по информации

quiz

Worksheet

•

University