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Lenguaje

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

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1.

1. Es considerado el padre de la lingüística estructural:

a)

Noam Chomsky

b)

Albert Sechehaye

c)

Charles Bally

d)

André Martinet

e)

Ferdinand de Saussure

2.

2. Relacionar:

I. Gramática de la Lengua Castellana......................................A. Noam Chomsky

II. Curso de Lingüística general...............................................B. Antonio de Nebrija

III. Elementos de lingüística general...........................C. Ferdinand de Saussure

IV. Estructura lógica de la teoría lingüística...........................D. André Martinet

a)

CI, BII, DIII, AVI.

b)

BI, CII, DIII, AVI.

c)

BI, CII, DIII, AVI.

d)

BI, AII, DIII, CVI

e)

BI, AII, DIII, CVI

3.

3. Relacionar:

I. Lingüística...................................................... A. Lengua oficial de un país o nación.

II. Lenguaje................................................. B. Materialización del sistema de signos.

III. Lengua .........................C. Sistema de signos empleados para comunicarse.

IV. Habla .....................................................................D. Ciencia que estudia el lenguaje.

V. Idioma ...........................E. Facultad propia del ser humano para expresarse.

a)

ID, IIE, IIIC, IVA, VB

b)

ID, IIE, IIIB IVC, VA.

c)

ID, IIE, IIIC, IVB, VA

d)

ID, IIC, IIIE, IVB, VA

e)

IE, IID, IIIC, IVB, VA.

4.

4. No es una característica del lenguaje

a)

Doblemente articulado

b)

Aprendido

c)

Innato

d)

Sofisticado

e)

Racional

5.

5. Según André Martinet, el lenguaje es doblemente articulado ya que cada uno de ellos cuentan con unidades mínimas que son ………......…… Y………......... que son a su vez respectivamente unidades……....................y.................................

a)

Morfemas y fonemas… significado y significante

b)

Morfemas y fonemas… lengua y habla.

c)

Morfemas y fonemas… idioma y dialecto

d)

Morfemas y fonemas… significativas y sonoras.

e)

Morfemas y fonemas… morfos y fonos.

6.

6. la doble articulación, según Martinet, se sustenta en la productividad del lenguaje, es decir:

a)

La capacidad del hombre de usar sonidos independientemente de lo que pueda estar pensando

b)

La racionalidad del individuo frente a la elaboración de signos que le permiten relacionar su pensamiento y lo que comunica.

c)

La capacidad que tiene el hombre para crear infinidad (ilimitada cantidad) de palabras a partir de unidades de cantidad limitada.

d)

Las unidades lingüísticas producen un determinado grupo de términos que limimtan el lenguaje humano

e)

El gen del lenguaje se desarrollará solo si tiene quién estimule el crecimiento y evolución del mismo.

7.

7. Son considerados planos del lenguaje:

a)

Lengua y Habla

b)

ícono y símbolo

c)

Significado y significante

d)

idiolecto y sociolecto

e)

Interlecto y mesolecto

8.

8. No son características de la lengua y el habla respectivamente

a)

Psíquica y fisiológica

b)

Abstracta y concreta

c)

Casi fija y momentánea

d)

Teórica y social

e)

Invariable y variable

9.

9. Relacionar:

I. Función estética ......................................................................A. Emisor

II. Función de contacto..................................................... B. Receptor

III. Función apelativa ............................................................C. Mensaje

IV. Función de glosa ................................................................D. Código

V. Función cognitiva ...................................................................E. Canal

VI. Función sintomática....................................................F. Referente

a)

IC, IIA, IIIB, IVD, VF, VIE

b)

IC, IIB, IIIE, IVD, VF, VIA

c)

IC, IIE, IIID, IVE, VF, VIA

d)

ID, IIE, IIIB, IVC, VF, VIA

e)

IC, IIE, IIIB, IVD, VF, VIA

10.

10. No se considera una variación del lenguaje

a)

Dialecto

b)

Sociolecto

c)

Tetralecto

d)

Idiolecto

e)

Interlecto

11.

1. No es una utilidad de los organizadores gráficos:

a)

Reforzar la comprensión

b)

Retener y reforzar información

c)

Clarificar el pensamiento

d)

Cuantificar elementos

e)

Integrar nuevo conocimiento

12.

2. No es un Organizador Visual

a)

Mapa conceptual

b)

Diagrama de Venn

c)

Artículo científico

d)

Constelación

e)

Super Notas

13.

3. Son formas distintas de nombrar al mapa semántico,

excepto:

a)

Cadena semántica

b)

Grafo léxico

c)

Referencia semántica

d)

Red Semántica

e)

Constelación

14.

4. Para la creación del mapa conceptual el creador Joseph

Novack se basó en:

a)

Las teorías de las inteligencias múltiples de Jean

Piaget.

b)

La idea de la esponja absorbente infantil de María

Montesori.

c)

La construcción histórica de la educación dialéctica de

Paulo Freire.

d)

La teoría del aprendizaje significativo de David

Ausubel.

e)

La condición innata del lenguaje humano de Noam

Chomsky.

15.

No es una característica del cuadro sinóptico:

a)

Imagen central

b)

Uso de Llaves

c)

Uso de tablas

d)

Uso de conceptos

e)

Diagramación jerárquica

16.

6. Organizador visual versátil cuya extensión se da en forma

de ramificaciones que irradian desde una imagen central.

a)

Mapa semántico

b)

Mapa de resumen

c)

Mapa inteligente

d)

Mapa meridional

e)

Mapa mental

17.

7 Aqué organizador gráfico pertenece la siguiente imagen:

a)

Uve cognoscitiva

b)

Uve Constelativa

c)

Uve Epistemológica

d)

Uve pensativa

e)

Uve investigativa

18.

8.Identifique el siguiente organizador gráfico:

a)

Línea de vida

b)

Línea temporal

c)

Línea básica

d)

Línea terminal

e)

Línea roja

19.

9. El siguiente organizador gráfico es conocido también como,

excepto:

a)

Diagrama de Venn

b)

Espina de Pescado

c)

Diagrama de causa – efecto

d)

Espina de Ishikawa

e)

Diagrama de Ishikawa

20.

10. Relacionar:

A. Super notas................................................................... I. Joseph Novack

B. Mapa mental.................................................................................. II. T. Hunt

C. Mapa conceptual............................................................. III. Tony Buzán

D. Diagrama causa - efecto.................................. IV. Kaoru Ishikawa

E. Uve eurística................................................................V. Dixie Bob Gowin

a)

IC, IIA, IIIB, IVD, VE

b)

IC, IIA, IIIB, IVE, VD

c)

IB, IIA, IIIC, IVD, VE

d)

IC, IIA, IIID, IVB, VE

e)

IC, IIE, IIIB, IVD, VA