wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

педагогика

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

1)Спартандық мемлекеттік тәрбие жүйесінің мақсаты:

a)

A)   әскери даярлығы күшті, шыныққан, табанды, болашақ құл иеленушілер  тәрбиелеу

b)

B) қоғамдық және әлеуметтік- экономикалық жағдайларға байланысты тәрбиелеу

c)

C) жеке адамды дамытудың қозғаушы күштері

d)

D) қызметтің негізгі түрлеріне байланысты тәрбиелеу

e)

E) отбасы мүмкіндігіне қарай тәрбиелеу

2.

2)Афиналық тәрбие жүйесінің (б.з.д. V-VI ғ.) мақсаты: 

a)

A)   әскери даярлығы күшті, шыныққан, табанды, болашақ құл иеленушілер етіп тәрбиелеу.

b)

) әскери жауынгерлер дайындау ғана емес, білімді, қабілетті, жан-жақты үйлесімді дамыған жастарды тәрбиелеу

c)

C) қоғамдық және әлеуметтік- экономикалық жағдайларға байланысты тәрбиелеу

d)

D) қызметтің негізгі түрлеріне байланысты тәрбиелеу     

e)

E) отбасы мүмкіндігіне қарай тәрбиелеу

3.

3.Афиналық тәрбие жүйесіндегі грамматист мектебінің мақсаты

a)

A)  Оқу, жазу, санау 

b)

B) саз, ән-күй, тақпақ айту

c)

C) әскери жауынгерлер дайындау 

d)

D) күрес

e)

E) отбасы мүмкіндігіне қарай тәрбиелеу

4.

4.Афиналық тәрбие жүйесіндегі  кифарист мектебінің мақсаты:   

a)

A) Оқу, жазу, санау 

b)

B) саз, ән-күй, тақпақ айту

c)

C) әскери қызметке дайындау  

d)

D) қызметтің негізгі түрлеріне байланысты тәрбиелеу

5.

5.Афиналық тәрбие жүйесіндегі  эфебия мектебі:   

a)

A) Оқу, жазу, санау 

b)

B) саз, ән-күй, тақпақ айту

c)

C) әскери қызметке дайындау  

d)

D) қызметтің негізгі түрлеріне байланысты тәрбиелеу

6.

6.Аристотель бойынша  мектеп типтері

a)

A) Отбасы тәрбиесі, Әкесінің басқаруындағы тәрбие, Мемлекеттік мектептер, Мемлекеттік философия

b)

B) Кифаристік мектеп

c)

C) Эфебия мектебі  

d)

D) Граматикалық мектеп

7.

7.Музыканың үлкен кітабы», «Қайырымды қала тұрғындары», «Әлеуметтік-этикалық трактаттар»

еңбектерінің авторы:

a)

A) Жүсіп Баласағұн  

b)

B) Әбу Насыр әл-Фараби

c)

C) Махмуд Қашғари

d)

D) Қожа Ахмет Йассауи

8.

8. Дидактиканың негізгі ережелерін ұсынған:

a)

A) Песталоций И.Г.

b)

B) Гербарт И

c)

C) Коменский А.Я

d)

D) Дистерверг А

9.

9. Грек тілінен аударғанда «баланы жетектеу» («paida gogos», «paida» - бала, «gogos»- жетектеу) түсінігін береді

a)

A) Педагогика

b)

B) Психология

c)

C) Философия

d)

D) Этика

10.

10. Тәрбие жөніндегі ғылымның әсер ету ауқымын ең дәл анықтайтын термин

a)

А) Антрогогика (грек сөзі «андрос»- ер адам және «аго»- жетелеу)

b)

В) Педагогика (грек сөзі «пайдос»- бала және «аго»- жетелеу)

c)

С) Антропология (грек сөзі «антрпос»- адам және «логос»- ғылым)

d)

D) Антропедогика (грек сөзі «антрпос»- адам және «логос»- ғылым)

11.

11. Ағылшын тілді  мемлекеттерде ол қолданыста жоқ, аталған мемлекеттерде бұл ұғымның  орнына «білім беру туралы ғылым» термині қолданылады.

a)

А) Педагогика

b)

В) Психология

c)

С) Философия

d)

D) Этика

12.

12. Педагогика ғылымдарының мақсаттары:

a)

А) Жас ұрпақтарды оқыту, тәрбиелеу

b)

В) Тәрбиенің заңдарын тану, практик педагогтарды оқу тәрбие процесінің теориялық білімдерімен қаруландыру

c)

С) Тәрбиені адамдардың рухани дамуының факторы ретінде зерттеу

d)

D) Қазіргі әлемде адамдарға білім беру және оқыту мәселелерін зерттеу

13.

13.Педагогика ғылымының пайда болған жері:

a)

Австралия

b)

Греция

c)

Франция

d)

Египет

14.

14.Педагогиканың объектісі –…

a)

Тәрбие

b)

Оқыту

c)

Педагогикалық іс-әрекет

d)

Әлеуметтендіру

15.

15.Педагогикалық ғылымдар  мақсаттары:

a)

Тәрбиенің заңдарын тану, оқу-тәрбие процесінің теориялық негізімен қаруландыру

b)

Жас ұрпақтарды оқыту, тәрбиелеу

c)

Тәрбиені адамдардың рухани дамуының факторы ретінде зерттеу

d)

Қазіргі әлемде адамдарға білім беру және оқыту мәселелерін зерттеу

16.

16.Тәрбиенің мақсатын анықтау, мазмұнын белгілеу; тәсілдерін зерттеу; оқыту мен тәрбиелеудің өзара байланысы:

a)

Психология ғылымының зерттейтін мәселелері

b)

Философия ғылымының зерттейтін мәселелері

c)

Педагогика ғылымының зерттейтін мәселелері

d)

Тарих ғылымының зерттейтін мәселелері

17.

17.Педагогика пәні көбінекей … категориясының көмегімен анықталады

a)

Тәрбие

b)

Оқыту

c)

Оқу

d)

Әлеуметтендіру

18.

18.Жалпы педагогиканың құрылымы (артығын алып таста):

a)

Педагогиканың жалпы негіздері

b)

Тәрбие теориясы

c)

Мектептану

d)

Ұстаз психологиясы

19.

19.Ағылшын тілді  мемлекеттерде ол қолданыста жоқ, аталған мемлекеттерде бұл ұғымның  орнына «білім беру туралы ғылым» термині қолданылады.

a)

Этика

b)

Педагогика

c)

Психология

d)

Философия

20.

20. Педагогика қандай ғылымға  жатады?

a)

Жаратылыстану

b)

Медицина

c)

Гуманитарлық

d)

Әлеуметтік

21.

21.Педагогиканың білім беру және оқыту мәселелерімен айналысатын бөлімі:

a)

Дидактика

b)

Педагогиканың жалпы негіздері

c)

Мектептану

d)

Тәрбие теориясы

22.

22.Педагогиканың  тәрбие мәселелерімен айналысатын бөлімі:

a)

Педагогиканың жалпы негіздері

b)

Мектептану

c)

Тәрбие теориясы

d)

Барлығы дұрыс

23.

23.Мектептегі басқару ісінің мазмұнын және әдісін, тәсілін зерттейтін, мектеп жұмысын ұйымдастыру жүйесінің ерекшеліктерін анықтап, саралайтын педагогика бөлімі:

a)

Дидактика

b)

Педагогиканың жалпы негіздері

c)

Мектептану

d)

Тәрбие теориясы

24.

24.Тәрбиенің мазмұны, процесі, әдістері, түрлері, заңдылықтары, принциптері және т.б.

a)

Дидактика бөлімінде қарастырылатын мәселелер

b)

Педагогиканың жалпы негіздері бөлімінде қарастырылатын мәселелер

c)

Тәрбие теориясы бөлімінде қарастырылатын мәселелер

d)

Мектептану бөлімінде қарастырылатын мәселелер

25.

25.Педагогика ғылымының салалары:

a)

Анатомия, физиология, гигиена

b)

Тарих, этнография, этнология

c)

Педагогика тарихы, әлеуметтану, философия

d)

Жалпы педагогика, жас ерекшелігі педагогикасы, арнайы педагогика, педагогика тарихы, әлеуметтік педагогика, этнопедагогика

26.

26.Мектептегі балалардың жеке тұлғасының даму мен қалыптасу заңдылықтары туралы ғылым:

a)

Мектеп педагогикасы

b)

Мектепке дейінгі педагогика

c)

Кәсіби педагогика

d)

Өндірістік педагогика

27.

27.Мектепке дейінгі балалардың жеке тұлғасының даму мен қалыптасу заңдылықтары туралы ғылым:

a)

Мектеп педагогикасы

b)

Мектепке дейінгі педагогика

c)

Кәсіби педагогика

d)

Өндірістік педагогика

28.

28.Жеке тұлғаға кәсіп пен кәсіби біліктілік қалыптастыратын заңдылықтарды зерттейтін, әлеуметтік сұранысты қанағаттандыратын педагогика ғылымының негізгі саласының бірі:

a)

Мектеп педагогикасы

b)

Мектепке дейінгі педагогика

c)

Кәсіби педагогика

d)

Өндірістік педагогика

29.

29.Жеке тұлғаны немесе кейде әлеуметтік зардап шегіп реабилитацияны немесе емдеуді қажет ететін адамдар тобын оқыту мен тәрбиелеудің теориясы мен практикасы, оларды әлеуметтендірумен айналысатын ғылым саласы

a)

Мектеп педагогикасы

b)

Мектепке дейінгі педагогика

c)

Әлеуметтік педагогика

d)

Өндірістік педагогика

30.

30.Әр түрлі мемлекеттердегі оқу-тәрбие жүйесінің жүзеге асырылу мен даму заңдылықтарын ұқсастығы мен салыстыра айырмашылығын отырып зерттейді

a)

Мектеп педагогикасы

b)

Мектепке дейінгі педагогика

c)

Әлеуметтік педагогика

d)

Салыстырмалы педагогика

31.

41.«Мен, егер заң қуаты қолымда бар кісі болсам, адамның мінезін түзеп болмайды деген кісінің тілін кесер едім», - деген:

a)

Құнанбаев А.

b)

Уәлиханов Ш.

c)

Алтынсарин Ы.

d)

Құдайбердиев  Ш.

32.

42.«Ұстаздық дастан», «Мұнара үстіндегі тулар»,  «Ата-аналар кітабы»,  «Балаларды тәрбиелеу туралы лекциялар»,«Тәрбие жұмысын ұйымдастыру әдістемесі»,«Кеңестік мектеп тәрбиесінің мәселелері»   еңбектерінің авторы:

a)

Каменский Я.А.

b)

Ушинский К.Д.

c)

Джон Локк

d)

Макаренко А.С.

33.

43.«Балаға жүрек жылуы»,  «Павлыш орта мектебі», «Ұжымның құдіретті күші», «Мектептің жас директорымен сырласу»,  «Ұлыма хат»  еңбектерінің авторы

a)

Каменский Я.А.

b)

Ушинский К.Д.

c)

Сухомлинский В.А.

d)

Жан Жак Руссо

34.

44.Қазақ даласында қазақ балаларына арналған еуропалық-ресейлік үлгідегі тұңғыш бастауыш мектеп ашқан (1864ж), қазақ мектептеріне арналған тұңғыш оқу құралдарын жазған:

a)

Құнанбаев А.

b)

Уәлиханов Ш.

c)

Алтынсарин Ы.

d)

Құдайбердиев  Ш

35.

45.Латын тілінде - жаңару, жаңалық, өзгеріс деген түсінікті береді:

a)

Инновация

b)

Акмеология

c)

Парадигма

d)

Оқыту технологиясы

36.

46.«Үш анық», «Түрік, қырғыз, қазақ һәм хандар шежіресі» (1911ж), «Қалқаман- Мамыр», «Еңлік-Кебек» поэмалары және т.б. еңбектердің авторы:

a)

Құнанбаев А.

b)

Уәлиханов Ш.

c)

Аділбек

d)

Құдайбердиев  Ш.

37.

47.Педагогиканың негізгі ұғымдары:

a)

Тәрбие, оқыту, іс-әрекет

b)

Тәрбие, тұлға, іс-әрекет

c)

Тәрбие, білім беру, оқыту

d)

Тұлға, іс-әрекет, оқыту

38.

48.Саналы түрде қоғамдық-тарихи тәжірибені меңгеру және осының негізінде жекелей тәжірибені қалыптастыру – бұл:

a)

Оқу

b)

Оқыту

c)

Үйрену

d)

Меңгеру

39.

49.Қоғамдық-тарихи тәжірибеде тексеруден өткізілген ақиқатты тану процесінің нәтижесі:

a)

Ой қорытындысы

b)

Гипотеза

c)

Білім

d)

Дәлелдеу

40.

50.Арнайы ұйымдастырылған, мақсат көздеген және басқарылатын, педагог пен балалар арасындағы білім, іскерлік, дағдыны меңгеруге, дүниеге көзқарасты қалыптастыруға бағытталған өзара әрекеттесу процесі:

a)

Оқу

b)

Оқыту

c)

Үйрену

d)

Меңгеру

Similar Resources on Wayground

141-175

35 questions

141-175

quiz

Worksheet

•

University

90-126

37 questions

90-126

quiz

Worksheet

•

University