Font size
WorksheetsReview Modul 3,4
Total questions: 15
Worksheet time: 5mins
Apakah aspek 4.1 dalam SKPMg2 Standard 4
Guru sebagai pengawal
Guru sebagai perancang
Guru sebagai pembimbing
Guru sebagai pendorong
Berikut merupakan standard asas PAK21 KECUALI
Berpusatkan murid
Kolaboratif
Penyelasaian masalah
Kritis dan kreatif
Komunikasi
Aspek kemenjadian murid dinilai melalui 3 perkara berikut KECUALI
Aspek fizikal
Pengetahuan
Kemahiran
Perwatakan
Berikut adalah persamaan Objektif Pembelajaran (OP) dan Kriteria Kejayaan (KK) KECUALI
Boleh dilihat oleh semua murid dalam kelas
Dalam bahasa yang mudah difahami
Diterangkan kepada murid sebelum guru mengajar
Sentiasa dirujuki sepanjang waktu
Menggunakan konsep SMART (berstruktur)
Nyatakan tiga (3) kepentingan PEMBELAJARAN TERBEZA kepada murid
Meningkatkan hasil pembelajaran
Belajar dengan cara berkesan
Mengasingkan murid ke kelas berbeza mengikut kebolehan
Meningkatkan minat belajar
Nyatakan tiga(3) pihak yang boleh memastikan peningkatan kemenjadian murid dan sekolah berkualiti
Pemimpin berkesan
Guru berkualiti
Sokongan PIBD dan Komuniti
Peruntukan kewangan
Berikut adalah 4 jenis pentaksiran dalam Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) KECUALI
Pentaksiran pusat
Pentaksiran psikometrik (PPSi)
Pentaksiran Bilik Darjah
Pentaksiran aktiviti jasmani, sukan, ko kurikulum (PAJSK)
Pentaksiran pendidikan awal
Pentaksiran untuk pembelajaran, pentaksiran sebagai pembelajaran dan pentaksiran tentang pembelajaran adalah konsep pentaksiran dalam..
PBD
PPSi
PAJSK
Pentaksiran Pusat
Berapakah kitaran dalam Impact Cycle
2
3
4
5
PEMULA - AKTIVITI UTAMA - PENUTUP
Ini adalah kandungan utama dalam
RPH
PBD
KBAT
PAK21
Tiga teras kemenjadian murid ialah:
1. DSKP
2. Pentaksiran
3. Pedagogi
Betul
Salah
Apakah nama model persekitaran pembelajaran profesional ini?
Multilayer model
Box to box model
Inquiry model
Contextual model
Berikut adalah "The Big Four" dalam peranan Pemimpin Pertengahan sebagai pembimbing instruksional KECUALI
Tingkah laku
Kandungan
Pengajaran
Pentaksiran bilik darjah
Persekitaran
Isi tempat kosong berkaitan kenyataan tentang peranan pembimbing instruksional mengikut Knight, J.(2017).
"Pembimbing instruksional merupakan _____________ guru untuk membantu mereka meningkatkan pengajaran supaya murid menjadi lebih berjaya."
penyelia
jurulatih
rakan pembelajaran
rakan sekerja
Apakah maksud kesaksamaan (equality) dalam model bimbingan instruksional mengikut Knight,J.(2007,2013,2017)
Guru harus membuat pilihan mengenai apa dan bagaimana mereka belajar
Pembimbing instruksional dan guru adalah rakan kongsi yang sama
Pembelajaran profesional perlu memberi peluang dan menghormati suara guru
Refleksi adalah sebahagian daripada pembelajaran profesional
