wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

1-23 инкл

Total questions: 24

Worksheet time: 12mins

Name
Class
Date
1.

1. Инклюзивті оқыту – ...

a)

Барлық балалардың мұқтаждықтарын ескеретін, ерекше қажеттіліктері бар балалардың білім алуын қамтамасыз ететін жалпы білім үрдісінің дамуы

b)

Арнайы білім беру жүйесіндегі үрдіс

c)

Қалыпты дамыған балаларға жалпы және арнайы білім беру үрдісі

d)

Жалпы білім беру жүйесінде білім алатын балаларды үй жағдайында оқыту

e)

Тек мектепке дейінгі балаларға үй жағдайында білім алуына мүмкіндік жасау

2.

1. Инклюзивті оқыту – ...

a)

Барлық балалардың мұқтаждықтарын ескеретін, ерекше қажеттіліктері бар балалардың білім алуын қамтамасыз ететін жалпы білім үрдісінің дамуы

b)

Арнайы білім беру жүйесіндегі үрдіс

c)

Қалыпты дамыған балаларға жалпы және арнайы білім беру үрдісі

d)

Жалпы білім беру жүйесінде білім алатын балаларды үй жағдайында оқыту

e)

Тек мектепке дейінгі балаларға үй жағдайында білім алуына мүмкіндік жасау

3.

“Кемтар балаларды әлеуметтiк және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау туралы” ҚР заңы қай жылы шыққан?

a)

2002 ж.;

b)

2004 ж.;

c)

2001 ж.;

d)

2003 ж.

e)

2005 ж.;

4.

Саламандық декларациясы қай жылы шыққан?

a)

1994

b)

1992

c)

1998

d)

2001

e)

2008

5.

Ақыл – есі артта қалған балалар күніне қанша объектіні есінде сақтайды?

a)

3

b)

5

c)

1

d)

10

e)

4

6.

Алғаш рет ақыл есі кемтар балаларға арнап лаборатория жүргізген ғалымдар?

a)

Л.С. Выготский, И.М.Соловьев, Л.В.Занков;

b)

Г.М.Дульнев, М.С.Левитан;

c)

Д. Синельников

d)

Ушинский;

e)

Барлық жауап дұрыс емес.

7.

Қайта тәрбиелеу түрлері, олардың қандай жолдары бар?

a)

қиын баланың сапалық белгісін қалпына келтіру

b)

тәрбиелік ықпалдар жүйесі;

c)

спорт пен еңбекті пайдалану;

d)

ынталандыру;

e)

түзету кемшілігін қалпына келтіру.

8.

Инклюзив” - деген сөз қандай ұғымды білдіреді?

a)

Кіріктіру, қамтылу;

b)

Тәрбиелеу, оқыту;

c)

Тәрбиелеу, кіріктіру;

d)

Түзету, дамыту;

e)

Қайта жаңғырту.

9.

Жалпы білім беретін мектептерінің арнайы инклюзивті сыныптарында кімдер оқиды?

a)

Мүмкіндігі шектеулі балалар

b)

Тәртібі нашар оқушылар;

c)

Жетім балалар;

d)

Дарынды оқушылар;

e)

Әлеуметтік жетім балалар.

10.

Дефектология дегеніміз не?

a)

мүмкіндігі шектеулі баланың психо-физиологиялық даму ерекшелігін зерттейді

b)

естуі нашар, көзі көрмейтін балалардың даму ерекшелігін зерттейді;

c)

тірек-қимылы бұзылған балалардың даму ерекшеліктерін зерттейді;

d)

тілінде кемістігі бар балаларды зерттейді.

e)

балаларды зерттеу мен тәрбиелеу ғылымы;

11.

Коррекция дегеніміз не?

a)

балалардың психофизикалық жетіспеушіліктерін түзету

b)

тілінде кемістігі бар балалар;

c)

психологиялық-педагогикалық үрдіс;

d)

организмның дамымаған функциясын қайта құру мен алмастыру;

e)

балаларды психодиагностикалау.

12.

Компенсация дегеніміз не?

a)

организмнің дамымаған функцияларын қайта құру мен алмастыру;

b)

балаларды психодиагностикалау;

c)

конституцияның шығу тегінің психикалық дамуының тежелуі;

d)

балалардың кемістіктерін түзету.

e)

мүмкіндігі шектеулі балаларды зерттеу әдісі;

13.

1994 жылы білім алуда ерекше қажеттіліктері бар балаларға арнайы білім беру және жағдайын реттеу үшін жасалған декларация:

a)

”“Саламандық декларация”

b)

.“Мүгедектердің құқықтарының тепе-теңдігін қамтамасыз ету туралы ережелер”

c)

Бала құқықтары туралы Конвенция

d)

Қ.Р-ның 2011-2020 жылдарға арналған білім беруді Мемлекеттік бағдарламасы

e)

БҰҰ қабылдаған ақыл-ой дамуы кешеуілдеген тұлғалардың құқығын қорғау декларациясы

14.

Психологиялық-педагогикалық қолдау көрсетудің құрамына кіреді:

a)

Арнайы педагог

b)

Ата-ана

c)

Оқушы

d)

Директор

e)

Тәрбиеші

15.

Мұғалімдерді қайта даярлау кезінде ерекше көңіл бөлу қажет:

a)

Инклюзивті білім берудің әлеуметтік-психологиялық аспектісіне

b)

Құзыреттілікке

c)

Адамгершілікке

d)

Мұғалімге

e)

Оқушыға

16.

Арнайы білім беру мекеме мұғалімдеріне және ата-аналарға арналған оқыту қанша кезеңнен тұрды:

a)

3

b)

1

c)

6

d)

7

e)

5

17.

Мұғалімдердің біліктілігін көтерудің оқу бағдарламалары мен тақырыптарын даярлаған отандық зерттеуші:

a)

Р.А.Сүлейменова

b)

Л.С.Выготский

c)

Т.Мухина

d)

О.Кукушкина

e)

Е.Аржанова

18.

“Бала құқықтары туралы Конвенция” қай жылы қабылданды

a)

1989

b)

1997

c)

2000

d)

1993

e)

2002

19.

Мұғалімнің инклюзивті құзыреттілігін қалыптастырудың компоненттері:

a)

Базалық, мазмұнды, түзету

b)

Арнайы, түзету

c)

Психологиялық, педагогикалық

d)

Жеке, топтық

e)

Оқыту, ауызша

20.

Базалық компонент дегеніміз?

a)

Мұғалімнің инклюзивті құзыреттілігін қалыптастырудың компоненті

b)

Инклюзивті білім берудің қажеттіліктері

c)

Инклюзивті білім берудің міндеттері

d)

Интеграциялық білім беру

e)

Инклюзивті білім беруді ұйымдастыру

21.

Арнайы педагогтың (мұғалім-дефектологтың) қызметі:

a)

Мүмкіндігі шектеулі балаларды кешенді терең зерттеуді ұйымдастыру

b)

Балаларды әлеуметтік қорғау бойынша кешенді іс-шараларды жүзеге асыру

c)

Баланы әлеуметтік қорғауға байланысты мектептің қабылдау бөлімінің әртүрлі берген жұмыстарын орындау

d)

Мектептің материалдық жабдықталуын қамтамасыз ету

e)

Мектепті басқару

22.

Интеграциялық оқыту дегеніміз не?

a)

қалыпты деңгейде дамыған балалардың деңгейіне арналған оқу бағдарламасын меңгере алатын мүмкіндігі шектеулі балалар топтарын таңдап алынатын стратегия болып табылады.

b)

мүмкіндігі шектеулі балалардың әлеуметтік және білім берудегі қажеттіліктерін қанағаттандыру

c)

білім беру ортасына бейімделуге және тосқауылдарды жоюға септігін тигізеді.

d)

оқу мекемелерінің құрылымы мен оқу бағдарламасының балалар деңгейіне қарай өзгертуді талап етеді.

e)

әр баланың жеке мүмкіндіктеріне сәйкес сапалы білім алу және әлеуметтік мұқтаждығын қамтамасыз ету

23.

Инклюзивті білім беру мен интеграциялық оқытудың айырмашылықтарының критерилерін анықтаған отандық зерттеушілер?

a)

Р.А.Сүлейменова

b)

О.Газман

c)

Р.П.Дименштейн

d)

П.Ю.Кантор

e)

И.В.Ларикова

24.

Психологиялық-педагогикалық қолдау көрсетудің құрамына жатады?

a)

Арнайы педагог ( мұғалім-дефектолог); логопед; психолог

b)

Заңгер

c)

Әлеуметтік педагог

d)

Дәрігер

e)

Тәрбиеші