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WorksheetsPARCIAL LENGUAJES EXPRESIVOS MUSICA II
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Pensamiento original, pensamiento creativo, inventiva, imaginación constructiva o pensamiento divergente, es la capacidad de crear, de innovar, de generar nuevas ideas o conceptos, o nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que normalmente llevan a conclusiones nuevas, resuelven problemas y producen soluciones originales y valiosas.
Este concepto corresponde a la definición de:
Aprendizaje
Expresiones
Creatividad
Educación
Una de las siguientes caracteristicas no corresponde a las ventajas de estimular la creatividad en la primera infancia.
Estimula el pensmiento
Desarrolla capacidad de escritura.
Produce nuevas combinaciones de colores, palabras entre otras.
Estimula el pensamiento amotriz
La música posee grandes beneficios en la vida del ser humano, ya que permite la expresión y la comunicación, a través de sus diferentes manifestaciones como cantar, tocar instrumentos, a través del cuerpo y objetos sonoros; sin embargo, hacer música implica un quehacer creativo que va más allá de replicar sonidos y seguir un director. Hacer música, es una invitación a crear y como todo ejercicio humano, la creación musical se observa, se aprende y se desarrolla.
El anterior parrafo infiere que:
La musica es una herramienta facil para enseñar.
Para crear musica necesitamos estimular la creativiad.
Ser musico permite un eficaz proceso de enseñanza
Todas las anteriores
Es un método de educación general, una especie de solfeo corporal musical que permite observar las manifestaciones físicas y psíquicas de los alumnos dando la posibilidad de analizar sus defectos y de buscar el medio de corregirlos.
Este parrafo define a
Educación inclusiva
Expresión artisticas
Expresión ritmica
Educación musical
Una de las siguientes caracteristicas no corresponder a la expresión corporal.
Es una cualidad elemental de la expresión artística
Uso de gestos y movimientos para expresar ideas
Se pueden expresar distintos tipos de sentimientos a través de la expresión facial.
Fomenta el uso del lenguaje oral.
La docente de transición dirige la siguiente clase:
los niños deben armar una ronda. Para esto se toman de las manos y se forman en circulo Luego comienzan a moverse en conjunto de manera tal que el círculo “gire”. Esto requiere que todos los integrantes se desplacen en la misma dirección y con una cierta coordinación, para evitar que la ronda se desarme mientras los niños se mueven, deben cantar o recitar..
la estrategia usada por la docente fué:
Rondas infantiles
Rimas
Exploración
Musica
Si hablamos de métodos efectivos de aprendizaje en la primera infancia, sin duda alguna __________es el primero en la lista pues si lo aplicamos a un componente educativo obtenemos la fórmula enseñanza – aprendizaje.
completa el anterior parrafo.
La exploración
La musica
El juego
El proyecto
lee las siguientes caracteristicas
-Acelera los procesos de aprendizaje.
-Construye la capacidad lúdica y de creatividad.
-Fomenta la imaginación.Propicia la integración entre los niños.
-Genera placer (diversión, espontaneidad, sociabilización) en el niño.
corresponden a:
La estretegía musical
La capacidad imaginativa
El componente didactico
El componente estrategico
Con esta metodología se pretende que el alumnado empiece a conocer la música desde edades tempranas y que este contacto y aprendizaje se dé de forma lúdica y sencilla.
Metodo Zoltán
Metodo ritmico
Metodo Kodaly
Metodo practico
Una de las siguientes caracteristicas corresponde a una de las principales ventajas del metodo KODALY.
Una programación pedagógica adaptada a la enseñanza en basica primaria
El aprendizaje mediante canciones folclóricas, juegos y música conocidos culturalmente.
Se fomentan las relaciones personales ofreciendo a los niños utilizar los sus recursos con los demás, en grupo.
Uso de señas manuales.
