wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

дуние

Total questions: 60

Worksheet time: 3570secs

Name
Class
Date
1.

Мектепке дейінгі ересек жастағы балалармен топ серуенге шығу кезіңдегі басты іс-шара.

a)

Табиғат құбылыстарын бақылау

b)

Ауланы тазалау

c)

табиғат бұрышына өсімдіктерді және тұқымдарды жинау

d)

Экологиялық акция

2.

Қоршаған ортаның заттары мен құбылыстарын мақсатты және жоспарлы түрде қабылдау қалай аталады?

a)

Зерттеу

b)

Тәжірибе көрсету

c)

Эксперимент

d)

Бақылау

3.

Дүниетану әдістемесінің пәні не?

a)

Балаларды табиғатпен таныстыру

b)

Оқыту барысында балаларды қоршаған ортамен таныстыру мен тәрбиелеу және те дамыту процесі

c)

Бастауыш мектеп балаларын дүниемен таныстыру мақсаты

d)

Балаларды қоршаған ортамен таныстыру әдістемесі

4.

Бақылап отырған құбылысты және оның одан бұрын болған қалпымен салыстыра отырып өсімдіктер мен жануарлардың дамуы мен өсуі, табиғатта болатын маусымдық өзгерістер туралы білімдерді қалыптастыруға бағытталған бақылау түрін атаңыз. 

a)

Қорытынды бақылау

b)

Қысқа мерзімді бақылау

c)

Алдын ала бақылату

d)

Ұзақ мерзімді бақылау

5.

Дүниетану сабағын өткізу кезінде қандай суреттер қолданылады?

a)

Дидактикалық, табиғаттанушылық

b)

Көркемсурет, табиғаттанушылық

c)

Дидактикалық, сюжетті, заттық, көркем сурет

d)

Заттық, табиғаттанушылық

6.

Балаларды дүниемен таныстыруда қолданылатын ойын түрлерін атаңыз.

a)

Дидактикалық, шығармашылық, өздігінен ойналатын ойындар

b)

Шығармашылық, дидактикалық, қозғалмалы ойындар

c)

Қозғалмалы, сөздік, өздігінен ойналатын ойындар

d)

Қозғалмалы ойындар, өздігінен ойналатын ойындар

7.

Жануарлардың өмір сүру ерекшеліктерін көрсетумен, сонымен қатар өлі табиғат заттарын бейнелеумен байланысты болатын ойын түрін атаңыз.

a)

Қозғалмалы ойындар

b)

Заттық дидактикалық ойындар

c)

Шығармашылық ойындар

d)

Дидактикалықойындар

8.

Пияздың басын әртүрлі жолмен өсіру тәжірибесі кай топта өткізіледі

a)

Кіші топта

b)

Мектепке дайындық тобында

c)

Орташа топта

d)

Ересек топта

9.

Бақылау жүргізуге ыңғайлы, сонымен қатар түрлі заттарды табиғи жағдайында зерттеуге мүмкіншілік беретін оқу-тәрбие процесін ұйымдастыру түрін көрсетіңіз

a)

Сабақ

b)

Бақылау 

c)

Экскурсия

d)

Қарапайым тәжірибе жасау

10.

Табиғатқа экскурсия жасаудың негізгі бөлігі

a)

Ұжымдық бақылау

b)

Кіріспе әңгіме

c)

Балалардың индивидуалды бақылаулары

d)

Жиналған табиғи материалдармен ойын жүргізу

11.

Тірі табиғат бұрышының тұрақты өкілдерін көрсетіңіз

a)

Бөлме өсімдіктері мен балықтар

b)

Жергілікті жердің өсімдіктері

c)

Жергілікті жердің жануарлары

d)

Теңіз шошқасы, балықтар, тасбақа

12.

Табиғат бұрышында қандай сүтқоректілерді ұстауға болады?

a)

Тасбақа, тиін, теңіз шошқасы, хомяк

b)

Құстар, теңіз шошқасы, тиін, үй қояны

c)

Тиін, хомяк, лақ, үй қояны

d)

Үй қояны, тиін, теңіз шошқасы, хомяк

13.

«Балаларға қалайша дүниетануды оқыту керек» сұрағы келесілерді анықтайды:

a)

Материал мазмұны

b)

Сабақтың ұзақтылығын анықтайды

c)

Оқытудың әдістері, тәсілдері, құралдары

d)

Оқыту мен тәрбие мақсаты

14.

Қайсысын табиғат бұрышында ұстауға болады?

a)

Теңіз шошқасы

b)

Тоты құс

c)

Тасбақа

d)

Бәрін ұстауға болады

15.

Қандай принцип бойынша өсімдіктерді бөлмеде орналастырады?

a)

Ыдыс көлеміне қарай

b)

Күн сүйгіштілігіне қарай

c)

Терезе кеңдігіне қарай

d)

Тәрбиешінің өз еркі бойынша

16.

Тірі организмдердің бір-бірімен және мекендейтін ортасымен өзара әрекеттесуі арқылы тіршілік ету жағдайлары жөніндегі ғылым:

a)

Табиғат.

b)

Өсімдік.

c)

Биология.

d)

Экология.

17.

Таным обьектісін қайта жаңғырту, болжамдарды тексеруді не дейміз?

a)

Талдау

b)

Серуен

c)

Әңгімелесу

d)

Тәжірибе

18.

Өзінің құрылымына қарай басқа учаскелерден айырмасы бар, табиғи шекарасы шектеулі, шамамен онша үлкен емес жер учаскесін не дейміз?

a)

Тамыр

b)

Ландшафт

c)

Табиғат зоналары

d)

Биосфера

19.

Өнім беруге қабілеті бар, жер қабығының жоғары қабатын не дейміз

a)

Саз

b)

Балшық

c)

Құм

d)

Топырақ

20.

Өсімдіктердің ауада қоректенетін және дем алатын мүшесі, мұнда күн сәулесінің әсерінен фотосинтездің күрделі процесі жүріп жатады:

a)

Сабақ

b)

Жапырақ

c)

Гүл

d)

Тамыр

21.

Балалар табиғи жағдайларда табиғатпен танысатын сабақ түрі:

a)

Экскурсия

b)

Серуен

c)

Бақылау

d)

Ойын

22.

Табиғат бұрышындағы бөлме өсімдігі:

a)

Мөңке

b)

Голец

c)

Бегония

d)

Людвигия

23.

Бұл балықтың бүйірлерінен жаншылған жалпақ денесі алтындай жылтыр қабыршақпен қапталған, жүзу қанаттары қоңырлау, тұмсығында мұрттары бар:

a)

Айналы тұқы

b)

Кәдімгі тұқы

c)

Құйын

d)

Қызыл қанат

24.

Біздің тоғандарда қалқып жүретін өсімдік, топырақта тамырла-

нады, бұтақтанатын жіп орауыш тәріздес, судың бетінде өте тез көбейеді. Аквариумда отырғызады:

a)

Риччия

b)

Валлиснерия

c)

Элодея

d)

Кабомба

25.

Шөпті өсімдіктер себілген көгал жер:

a)

Газон

b)

Терек

c)

Талды тобылғы

d)

Алаң

26.

Топырақты қопсыту, сирету, суару, өсімдіктерді тыңайту, арам шөптерін отауды не дейміз?

a)

Тұқымды егуге дайындау

b)

Егу

c)

Тыңайту

d)

Жеміс дақылдарын күту

27.

Балалар бұл топта өсімдіктер әлемінде тәрбиешінің  қолындағы гүлге ұқсайтын гүлдерді табады:

a)

Ересектер тобы

b)

Бөбектер тобы

c)

Естиярлар тобы

d)

Нәрестелер тобы

28.

Балаларды табиғатпен танстырудағы негізгі форма:

a)

Сабақ.

b)

Ойын.

c)

Экскурсия.

d)

Серуен.

29.

Табиғи жағдайларда, орманда, көгалда, бақшада, су қоймасында табиғатпен танысатын сабақ түрі:

a)

Ойын.

b)

Балабақша.

c)

Экскурсия.

d)

Орта.

30.

Балаларды қоршаған ортамен таныстыру кезінде қандай суреттер қолданылады?

a)

Дидактикалық, табиғаттанушылық

b)

Дидактикалық, сюжетті, заттық, көркем сурет

c)

Көркемсурет , табиғаттанушылық

d)

Заттық, табиғаттанушылық

31.

Жануарлардың іс-әрекетімен, өмір сүру ерекшеліктерін көрсетумен, сонымен қатар өлі табиғат заттарын бейнелеумен байланысты болатын ойын түрін атаңыз.

a)

Шығармашылық ойындар

b)

Дидактикалық сөздік ойындар

c)

Заттық дидактикалық ойындар

d)

Қозғалмалы ойындар

32.

Сабақ процесінде, экскурсия, күнделікті бақылау кезінде үлкендердің табиғаттағы еңбек етуі жайлы білімдерді қалыптастыруға арналған ойын түрін атаңыз. 

a)

Заттық дидактикалық ойындар

b)

Шығармашылық ойындар

c)

Қозғалмалы ойындар

d)

Баспа ойындар

33.

Бақылау жүргізуге ыңғайлы, сонымен қатар түрлі заттарды табиғи жағдайында зерттеуге мүмкіншілік беретін оқу-тәрбие процесін ұйымдастыру түрін көрсетіңіз

a)

Экскурсия

b)

Сабақ

c)

Бақылау

d)

Қарапйым тәжірибе жасау

34.

Дүниетану сабағының негізгі ұйымдастыру формасы?

a)

Оқыту мен тәрбие.

b)

Бақылау.

c)

Жаттығулар.

d)

Шығармалар

35.

Дүниетану сабақтарында қойылатын талаптардың бірі?

a)

Жазғытұрын орманға

b)

Топсаяхат жасау.

c)

Сабақтың оқу процесінің әрбір кезеңде тиімділікті қамтамасыз етуге тиіс.

d)

Табиғаттағы бір құбылысты ұзақ бақылау.

36.

Саяхатта зерттелетін құбылыстар мен заттардың саны сәбилер тобы үшін нешеу болу керек?

a)

1-2

b)

2-4

c)

3-4

d)

2-3

37.

Дүниетану пәні бойынша оқыту мен тәрбиенің негізгі ұйымдастыру формасы:

a)

Топсаяхаты.

b)

Игеру оқу жұмысы.

c)

Сабақтан тыс жұмыс.

d)

Дүниетану сабағы.

38.

Балалар дүниетануды ең алғаш қай шақта үйрене бастайды?

a)

Мектепке дейінгі шақ.

b)

Ересек жаста.

c)

Мектепалды даярлық.

d)

Мектептегі алғашқы күнінде.

39.

Табиғатты зерттеу арқылы мұғалім балаларға қандай тәрбие береді

a)

Еңбек тәрбиесі.

b)

Эстетикалық тәрбиесі.

c)

Ақыл-ой тәрбиесі.

d)

Дене тәрбиесі.

40.

Топсаяхатқа шығу не үшін керек?

a)

Орманға қыдырып бару үшін.

b)

Құстар, жануарлар, өсімдіктерді көру үшін.

c)

Жапырық, жаңғақ, бұталарды жинау үшін.

d)

Балалар табиғаттан нені және қалай көру, нені зерттеу білу үшін.

41.

Дүниетану сабағының қандай типі ең кең тараған?

a)

Білімді тексеру.

b)

Заттық сабақ.

c)

Аралас сабақ.

d)

Жаңа материалды өту.

42.

Дүниетану бағдарламасының басты мақсаты:

a)

Баланы дамыту және білімді саналы меңгеру.

b)

Білімді меңгеру.

c)

Қызықтыру, дамыта, сендіру.

d)

Бала психологиясын дамыту.

43.

«Дүниетану» пәні мынадай құзыреттіліктерді қалыптастыруға негіз бола алады:

a)

Ақпараттық.

b)

Комуникативтік.

c)

Проблеманы шешу.

d)

Барлық жауаптар дұрыс.

44.

Жалпы табиғаттану ұғымын көрсетіңіз:

a)

Мұнай;

b)

Табиғи байлықтар;

c)

Тас көмір;

d)

Шымтезек;

45.

Биологиялық ұғымның мысалын келтіріңіз:

a)

Биосфера;

b)

Табиғи зона;

c)

Ауа райы.

d)

Популяция;

46.

Күрделі табиғаттану ұғымының мысалын көрсетіңіз:

a)

Пайдалы қазбалар;

b)

Табиғи байлықтар;

c)

Тас көмір;

d)

Көкжиек;

47.

Қазіргі бастауыш мектепте өткізілетін экскурсия түрін көрсетіңіз:

a)

Біріктірілген;

b)

Кіріспе;

c)

Қоршаған ортамен танысу;

d)

Жалпылау.

48.

Кіріспе экскурсияның дидактикалық мақсатын көрсетіңіз:

a)

Табиғатта нақты объектілер және құбылыстармен танысу;

b)

Білімді нақыталау;

c)

Білімдерді жүйелеу;

d)

Зерттеліп отырған материал жайлы жалпы ойлары;

49.

Оқушыларды табиғаттағы тәртіп нормаларын және ережелеріне тәрбиелеу бұл қай тәрбиенің негізгі міндеті?

a)

Эстетикалық тәрбиенің;

b)

Экологиялық тәрбиенің;

c)

Ақыл-ой тәрбиесінің;

d)

Идеологиялық тәрбиенің;

50.

Табиғаттағы сабақтан тыс жұмыс түрлеріне жатады:

a)

Өлкетану материалымен жұмыс;

b)

Табиғат объектілерімен және заттарымен жұмыс;

c)

Үй жұмысы;

d)

өздік жұмыс;

51.

Табиғат туралы кітаптарға шолу жасау ......... жатады:

a)

Жаппай сыныптан тыс жұмысқа;

b)

Жеке жұмысқа;

c)

Өздік жұмысқа;

d)

Эксперимент жұмысына.

52.

Табиғаттағы сыныптан тыс жұмыс түрлеріне ........ жатады:

a)

Өлкетану материалымен жұмыс;

b)

Бақылау күнделігімен жұмыс;

c)

Табиғат объектілерімен және заттарымен жұмыс;

d)

Өздік жұмыс;

53.

Жануарлардың барлық сыртқы белгілерін толық жеткізетін табиғи объектілер аталады:

a)

Модель;

b)

Жануар тұлыбы (чучело);

c)

Ылғал препараттар;

d)

Құрғақ препараттар;

54.

Табиғи кептірілген өсімдіктердің және жануарлардың жеке немесе толық мүшелері аталады:

a)

Гербарий;

b)

Модель;

c)

Чучела;

d)

Құрғақ препараттар;

55.

Жазықтық көрнекі құрал, онда объект немесе табиғат құбылысы бейнеленген ...... деп аталады:

a)

Портрет;

b)

Пейзаж;

c)

Натюрморт.

d)

Оқу суреті;

56.

Оқушылардың жергілікті жерде бағдарлауға үйренетін құралы:

a)

Компас;

b)

Гномон;

c)

Термометр;

d)

Осадкомер.

57.

Оқушылардың желдің бағытын бақылайтын құралы:

a)

Гномон;

b)

Флюгер;

c)

Термометр;

d)

Осадкомер.

58.

Балалар үй тапсырмаларын орындау барысында табиғатты зерттеу әдістерінің қайсыларын қолданады?

a)

Оқулықтарды оқу;

b)

Қосымша әдебиеттерді оқу;

c)

Кроссвордтарды құрастыру;

d)

Бақылау тапсырмалары;

59.

Экранды көрнекі құралдардың топтамасын көрсетіңіздер:

a)

Кестелер, сызбалар, суреттер, диаграммалар, карталар.

b)

Диафильмдер, диапозитивтер, кинофильмдер.

c)

Проекциялық аспап;

d)

Магнитті жазба.

60.

Оқытудың техникалық құралдарының тобын көрсетіңіздер:

a)

Диафильмдер, диапозитивтер, кинофильмдер;

b)

Магнитті жазба;

c)

Проекциялық аспап;

d)

Оқу кестелері.

Similar Resources on Wayground

Әлеуметтік ғылымдар бойынша тест

59 questions

Әлеуметтік ғылымдар бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University

сессия әлеуметтану

55 questions

сессия әлеуметтану

quiz

Worksheet

•

University

Геодезия және теодолиттік өлшеулер бойынша тест сұрақтары

60 questions

Геодезия және теодолиттік өлшеулер бойынша тест сұрақтары

quiz

Worksheet

•

University