WorksheetsUnidad 8Estimulación, mantenimiento y rehabilitación cognitiva
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¿Qué entendemos por funciones cognitivas?
Son las experiencias inmediatas generadas por un estímulo simple, es decir, la respuesta de los órganos de los sentidos frente a un estímulo.
Son el conjunto de interpretaciones de las sensaciones para darles significado.
Son los procesos a través de los cuales una persona adquiere, procesa, almacena, transforma y recupera la información del entorno.
Son las funciones que permiten a una persona recibir, a través de los sentidos, la información proveniente de su entorno, interpretarla y elaborarla.
¿Qué es la personalidad?
Es la experiencia inmediata generada por un estímulo simple, es decir, la respuesta de los órganos de los sentidos frente a un estímulo.
Es la manera como la persona siente e interpreta la realidad.
Es el conjunto de procesos a través de los cuales una persona adquiere, procesa, almacena, transforma y recupera la información del entorno.
Es la interpretación de las sensaciones para darles significado.
¿Cuál es la secuencia del proceso perceptivo?
Estímulos, percepción, sensación, respuesta.
Estímulos, sensaciones, percepción, respuesta.
Ninguna de las opciones es válida.
Estímulos, percepción, evaluación, respuesta.
Continuamente estamos recibiendo estímulos y:
Los percibimos todos, pero solo algunos provocan una respuesta.
Respondemos a todos ellos simultáneamente.
Solo atendemos a una pequeña parte.
Somos capaces de atenderlos todos, pero no de manera simultánea.
¿Cómo se define la atención?
Es la capacidad que nos permite focalizar la percepción en aquellas cosas que necesitamos en cada momento.
Es la función encargada de la codificación, almacenamiento y recuperación de la información percibida.
Es la experiencia inmediata generada por un estímulo simple, es decir, la respuesta de los órganos de los sentidos frente a un estímulo.
Es el recuerdo inmediato en formato sensorial que sigue a la presentación de un estímulo.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la atención es falsa?
Es fácil aislar la atención de las demás funciones cognitivas, especialmente de la percepción y la memoria
Recordamos mejor las cosas a las que hemos prestado mayor atención.
La atención permite reaccionar a los estímulos que recibimos en un tiempo adecuado.
Entre los elementos que condicionan la atención, los más decisivos son el propio estímulo y la disposición de la persona que lo recibe.
Indica cuál de estas afirmaciones sobre los estímulos es cierta:
Cuanto menos imprevisto sea un estímulo, más atraerá la atención.
Cuanto mayor sea la intensidad de un estímulo, menos captará la atención de la persona.
El estímulo es uno de los elementos que más condicionan la atención.
Cuanto más imprevisto sea un estímulo, más atraerá la atención.
¿Qué es la atención sostenida?
Es la que fijamos de manera intencionada en función de nuestros intereses, necesidades o motivaciones.
Es aquel estado que nos permite diversificar nuestra atención entre diferentes tarea
Es la que activamos sin que nos lo hayamos propuesto.
Es el tiempo máximo que somos capaces de mantener la concentración en una tarea sin cometer errores.
¿Qué memoria se divide en episódica, semántica y procedimental?
La memoria a largo plazo.
La memoria inmediata.
Ninguna opción es válida
La memoria a corto plazo.
.-
¿Cuáles son los mecanismos del olvido?
La evocación, el desvanecimiento y la interferencia.
El desvanecimiento, el desplazamiento y la interferencia.
El desvanecimiento, el desplazamiento, la interferencia y el reconocimiento.
La evocación, el desplazamiento y la interferencia.
¿Cómo funciona el pensamiento divergente?
Se orienta a encontrar una solución convencional a un problema, priorizando el razonamiento.
Todas las opciones son válidas.
Se centra en buscar las soluciones a los problemas entre unas cuantas opciones limitadas.
Busca resolver los problemas por medio de propuestas y soluciones originales.
¿Cuál es la diferencia entre la emoción y el estado de ánimo?
El estado de ánimo se puede entender como una emoción menos intensa, menos específica y más prolongada
La emoción se puede entender como un estado de ánimo menos intenso, menos específico y más prolongado.
La emoción incluye sólo el componente cognitivo, mientras que el estado de ánimo abarca el ámbito fisiológico.
Son conceptos prácticamente sinónimos.
¿Qué entendemos por temperamento?
Es el conjunto de características emocionales, de pensamiento y conducta que una persona manifiesta y que la definen globalmente.
Es el elemento hereditario de la personalidad, que permanece inmutable a lo largo de toda la vida.
Es el elemento adquirido de la personalidad, que se puede modificar, puesto que incluye todo un conjunto de hábitos y reacciones aprendidos a lo largo de la vida
Es la percepción que una persona tiene de sí misma.
¿Qué características definen una personalidad histriónica?
El comportamiento antisocial permanente, basado en una violación constante de los derechos de los demás.
La búsqueda de atención exagerada y la conducta teatral.
La desconfianza y la suspicacia desmesuradas e injustificadas.
El ensimismamiento y la reclusión en el propio mundo interior.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones respecto a la autoestima es cierta?
Todas las opciones son válidas.
Las personas con alta autoestima muestran dosis elevadas de inseguridad.
Las personas con baja autoestima confían en su juicio cuando toman una decisión.
Nos comportamos según la imagen que tenemos de nosotros mismo y, a la vez, nuestro comportamiento suele confirmar esa imagen.
¿Qué mecanismos de defensa pueden activar las personas inconscientemente para protegerse de la ansiedad en caso de disonancia?
La negación, la proyección, la regresión, la racionalización y la distorsión.
La negación, la idealización, la regresión, la racionalización y la devaluación
La negación, la proyección, la dispersión, la racionalización y la regresión
La negación, la proyección, la adaptación, la racionalización y la devaluación.
. ¿Cómo se produce el proceso perceptivo?
Estímulo, sensación, percepción y respuesta.
Respuesta, estímulo, percepción y sensación
Sensación, percepción, estímulo y respuesta
A, ante, bajo, con.
¿En qué consiste la proyección como mecanismo de defensa ante situaciones de disonancia?
En atribuir incorrectamente a los demás sentimientos o pensamientos propios.
En atribuir cualidades exageradamente negativas o positivas a los demás o a uno mismo.
En negarse a reconocer la realidad que afecta o amenaza a la persona.
En buscar explicaciones incorrectas o en inventárselas
Si una persona se dirige a un examen y, sin tener ninguna evidencia de ello, decide que sus conocimientos no son suficientes para enfrentarse a las preguntas, por lo que al final no se presenta, está mostrando una distorsión cognitiva denominada:
Personalización.
Abstracción selectiva
Inferencia arbitraria.
Sobregeneralización.
¿Cuál de las siguientes características cognitivas es más habitual entre las personas con enfermedades mentales?
Las dificultades en los procesos de imitación.
Las alteraciones de la percepción.
La lentitud en el procesamiento de la información.
La pérdida paulatina de la memoria.
¿Qué puede valorarse mediante el SPMSQ de Pfeiffer?
Ninguna opción es válida.
El déficit cognitivo.
El grado de depresión de una persona
El estado de ánimo.
¿A quién está destinada la terapia de orientación a la realidad?
A personas en estados depresivos
A personas con enfermedad mental grave específicamente.
A personas con discapacidad motora o sensorial.
A personas con pérdida de memoria, desorientación y trastornos confusionales.
¿Qué es la disfunción por disonancia?
Es cuando se produce un desajuste o incongruencia entre diferentes cogniciones
La lentitud en el procesamiento de la información.
Todas las opciones son válidas.
Es la percepción que una persona tiene de sí misma
¿Qué es una distorsión cognitiva?
Atención fija, voluntaria, primaria y secundaria.
son pensamientos distorsionados o ideas irracionales que pueden influir en el comportamiento de una persona
Reaccionar y discrimina los estímulos
Ninguna es verdadera
Si es depresión la alteración que presenta, ¿en qué área incidiremos?
Valoración déficit cognitivo
Valoración del estado de ánimo
Todas son correctas
¿En qué principio se basa la técnica de la reminiscencia?
En que la memoria remota es habitualmente la última que se deteriora.
En que la memoria a corto plazo es habitualmente la última que se deteriora.
En que la memoria inmediata es habitualmente la última que se deteriora.
En que la memoria visual es habitualmente la última que se deteriora.
¿Cuáles son las escalas de valoración del estado de ánimo?
Escala de depresión de Hamilton, geriátrica de Yesavage, inventario de
depresión de Beck y Autorregistros
SPMSQ de Pfeiffer, MEC de Lobo y Escala de la CruzRoja
Todas son correctas
¿En qué consisten las técnicas de afrontamiento?
En enseñar a las personas habilidades que les ayuden a controlar situaciones que les generan altas dosis de estrés.
En ofrecer a las personas un amplio grupo de herramientas destinadas a la adquisición de habilidades para la modificación de conductas mediante la intervención psicológica.
En dotar a la persona de estrategias para que aprenda a identificar los problemas que encuentra en su vida diaria y procure medios para manejarlos adecuadamente.
En identificar las distorsiones cognitivas y modificarlas o sustituirlas por pensamientos racionales.
¿Dentro de qué grupo de técnicas se engloban las técnicas de relajación?
Dentro de las técnicas de reestructuración cognitiva.
Dentro de las técnicas de resolución de problemas.
Ninguna opción es válida.
Dentro de las técnicas de afrontamiento.
¿Qué técnica de relajación se centra en la toma de conciencia de las tensiones musculares acumuladas en distintas regiones de nuestro cuerpo y en su activación y distensión?
La musicoterapia.
El entrenamiento autónomo.
La meditación.
La relajación progresiva de Jacobson.
¿Qué tipos de actividades emplearemos para estimular el proceso de almacenamiento y recuperación de la memoria?
Discriminación visual, auditiva, gustativa, táctil y olfativa.
Reconocimiento de objetos por el tacto.
Evocación de recuerdos de acontecimientos y personas del pasado.
Identificación de características de objetos y personas
¿Cuál de las siguientes actividades tiene como objetivo trabajar la lateralidad?
Extender la mano izquierda hasta alcanzar la cabeza del compañero.
Seguir con el trazo un recorrido.
Seguir el ritmo de la música con los brazos.
Pasarse un balón.
¿Qué beneficios aporta el entrenamiento y la práctica de las técnicas de relajación?
Aumentar el autocontrol.
Superar la ansiedad y el estrés.
Identificar y controlar las alteraciones emocionales negativas
Todas son verdaderas
¿Qué es el autoconcepto?
Impulsos o reacciones afectivas que aparecen como respuesta automática ante ciertos estímulos.
Tendencia de larga duración que impregna los sentimientos, pensamientos y comportamientos de las personas
Valor que concedemos a la imagen que tenemos de nosotros mismos
Percepción que una persona tiene de sí mismo
¿Qué es el lenguaje?
Permite a las personas recibir a través de los sentidos, la información de su entorno, interpretarla y elaborarla.
Función cognitiva, por la cual procesamos y ordenamos ideas y conceptos para generar conclusiones.
Código simbólico y estructurado de signos orales y escritos dotados de un significado comprensible para todas las personas que pertenecen a una comunidad lingüística.
Según la alteración que presente la persona, ¿en qué área incidiremos ?
Abstracción selectiva y en el pensamiento dicotómico
En la valoración del déficit cognitivo y
En la valoración del estado de ánimo
en ambos casos utilizaremos la entrevista personal para obtener la información cualitativa
Aumento de las limitaciones perceptivas, visual y auditiva, pérdida de coordinación visomotriz
¿Qué son las técnicas de estimulación cognitiva?
Son técnicas destinadas a mantener las funciones cognitivas y prevenir su deterioro,
estimular las que presenten algún tipo de retraso o rehabilitar las que se hayan perdido
En dotar a la persona de estrategias para que aprenda a identificar los problemas que encuentra en su vida diaria y procure medios para manejarlos adecuadamente.
En identificar las distorsiones cognitivas y modificarlas o sustituirlas por pensamientos racionales.
¿Qué incluyen los programas de terapia de orientación en realidad?
En ofrecer a las personas un amplio grupo de herramientas destinadas a la adquisición de habilidades
En identificar las distorsiones cognitivas y modificarlas o sustituirlas por pensamientos racionales.
Incluyen un conjunto de estrategias consistentes en presentar a la persona información espacial, temporal y personal para mantener su comprensión de lo que le rodea.
¿ Mediante qué dos estrategias se llevan a cabo los programas de entrenamiento de la memoria?
La estimulación de los procesos cognitivos relacionados con la memoria y el aprendizaje de unas estrategias específicas destinadas a emplear más eficazmente los procesos de la memoria.
Identificación de características de objetos y personas
Discriminación visual, auditiva
¿Cuál es una estrategia específica de entrenamiento?
Visualización.
Asociación
Categorización
Todas son correctas
. ¿Qué es la psicomotricidad?
Técnica que consiste en hacer pensar y hablar a una persona sobre su propia vida
Son técnicas destinadas a mantener las funciones cognitivas y prevenir su deterioro
engloba un amplio conjunto de actividades destinadas a estimular las diferentes partes del esquema corporal a través de la acción y el movimiento
¿ Qué son las técnicas de resolución de problemas?
Conjunto de estrategias para evitar discutir cuando tengo sueño
Un amplio grupo de herramientas destinadas a la adquisición de habilidades para la modificación de conducta a través de la intervención psicológica.
Conjunto de estrategias con las que se dota a una persona para que aprenda a identificar los problemas que encuentran en su vida diaria y procure medios para manejarlos adecuadamente.
Tienen como objetivo enseñar a las personas habilidades que les ayuden a controlar
situaciones que presentan altas dosis de estrés.
Tienen como objetivo identificar las distorsiones cognitivas y modificarlas o sustituirlas por pensamientos racionales”, ¿Qué tipo de técnica es?
Técnicas de afrontamiento
Técnicas de resolución de problemas.
Técnicas de construcción cogniiva
