NEW
Font size
WorksheetsFilosofía de la educación
Total questions: 28
Worksheet time: 14mins
Son los elementos del conocimiento:
Sujeto, Sujeto y conocimiento
Sujeto, objeto y conocimiento
Sujeto y objeto
El conocimiento se divide en:
Científico y No científico
Ciencias fácticas y Ciencias formales
Ciencias experimentales y Ciencias sociales
Intuitivo
Empírico
Religioso
Filosófico
Son los tipos del conocimiento no científico:
Científico y No científico
Ciencias fácticas y Ciencias formales
Ciencias experimentales y Ciencias sociales
Intuitivo
Empírico
Religioso
Filosófico
El conocimiento científico se divide en:
Científico y No científico
Ciencias fácticas y Ciencias formales
Ciencias experimentales y Ciencias sociales
Intuitivo
Empírico
Religioso
Filosófico
El ciencias fácticas se divide en:
Científico y No científico
Ciencias fácticas y Ciencias formales
Ciencias experimentales y Ciencias sociales
Intuitivo
Empírico
Religioso
Filosófico
Si imaginamos un árbol y lo dibujamos, hablamos de un conocimiento NO científico como:
Intuitivo
Empírico
Religioso
Filosófico
Si lavamos los trastes, hablamos de un conocimiento NO científico como:
Intuitivo
Empírico
Religioso
Filosófico
Si conocemos los 10 mandamientos, hablamos de un conocimiento NO científico como:
Intuitivo
Empírico
Religioso
Filosófico
Si cuestionamos la vida y la muerte, hablamos de un conocimiento NO científico como:
Intuitivo
Empírico
Religioso
Filosófico
La definición etimológica de Filosofía es:
Pensamiento abstracto humano
Amor a la sabiduría
Amor a lo abstracto
La Filosofía no es una ciencia, ya que:
Se ocupa de todos los campos del saber (físico como metafísico)
Se ocupa de la realidad física
Se ocupa de las ciencias formales
Se ocupa de las ciencias fácticas
La Filosofía es una:
Ciencia
Disciplina
Ciencia experimental
Se dice que la tradición grecolatina dio origen a:
Oriente
Occidente
Medio oriante
Las 5 etapas de la cultura occidental es:
Prehistoria
Historia
Clásica
Moderna
Contemporánea
Prehistoria
Clásica
Edad Media
Moderna
Contemporánea
Prehistoria
Historia
Edad Media
Moderna
Contemporánea
Las 5 etapas de la educación occidental es:
Prehistoria
Historia
Clásica
Moderna
Contemporánea
Prehistoria
Clásica
Edad Media
Moderna
Contemporánea
Prehistoria
Historia
Edad Media
Moderna
Contemporánea
Autor que edificó el concepto de Filosofía de la Educación
Paul Ricoeur
Richard S. Peters
Michel Foucault
Peters en cuántas áreas fundamentales desarrollo su trabajo:
2
3
4
5
La Filosofía de la Educación aporta a los educadores:
El modo de argumentación propio de la filosofía práctica.
El recurso al Análisis lógico del lenguaje.
El modo de argumentación propio de la filosofía práctica.
El conocimiento de la Historia de la Filosofía.
El conocimiento de la Historia de la Filosofía.
El recurso al Análisis lógico del lenguaje.
Según los educadores la Filosofía de la Educación es:
Útil para el proceso educativo
Escencial para el proceso educativo
Inútil para el proceso educativo
Objetivo de la Filosofía de la Educación, según Peters:
Estudio científico de la educación.
Comprender qué es la educación en toda su radicalidad y los seres humanos en cuanto educables, con el fin de mejorar la práctica educativa.
Llevar a cabo una reflexión crítica y sistemática sobre la educación.
Es el estudio del fenómeno educativo en toda su amplitud: los agentes, procesos y escenarios donde se desarrolla el binomio enseñanza-aprendizaje.
Peters definió la Filosofía de la Educación como:
Es una familia de investigaciones unidas entre sí por su carácter filosófico y su relevancia en cuestiones educativas.
Es una sistematización abstracta sobre temas académicos, sin incidencia en la educación tal y cómo la experimentan sus protagonistas -padres, profesores y alumnos- en su actividad diaria.
Es la aproximación al mundo de los fenómenos educativos desde una perspectiva filosófica.
Es la rama del saber que tiene como objeto específico describir y dar razón de la actividad educativa, y señalar el modo de llevarla a cabo:
Pedagogía
Didáctica
Filosofía de la Educación
La Teoría de la Educación
Es la rama del saber que tiene como objeto específico presentar las estrategias didácticas para la enseñanza-aprendizaje:
Pedagogía
Didáctica
Filosofía de la Educación
La Teoría de la Educación
Buscaba configurarse como un saber de carácter más descriptivo y demostrativo:
Pedagogía
Didáctica
Filosofía de la Educación
La Teoría de la Educación
Filosofía Analítica
Buscaba únicamente dar respuestas a cuestiones técnicas:
Pedagogía
Didáctica
Filosofía de la Educación
La Teoría de la Educación
Filosofía Analítica
Es una familia de investigaciones unidas entre sí por su carácter filosófico y su relevancia en cuestiones educativas:
Pedagogía
Didáctica
Filosofía de la Educación
La Teoría de la Educación
Filosofía Analítica
Es el posible proceso cronológico que se llevó a cabo para que surgiera la Filosofía de la Educación:
1. La Teoría de la Educación
2.Pedagogía
3.Didáctica
4. Filosofía Analítica
5.Filosofía de la Educación
1.Filosofía Analítica
2.Didáctica
3.Pedagogía
4. La Teoría de la Educación
5.Filosofía de la Educación
1.Filosofía Analítica
2.Didáctica
3.Pedagogía
4. La Teoría de la Educación
5.Filosofía de la Educación
La filosofía de la educación puede estudiarse también desde:
Psicología Filosófica y la Filosofía Social.
Historia y Geografía
Arqueología y Antropología
