wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ujian Sejarah kelas 10

Total questions: 50

Worksheet time: 2hrs 43mins

Name
Class
Date
1.

Secara etimologis, kata sejarah berasal dari bahasa Arab yaitu Syajaratun. Kata syajaratun berati ....

a)

tumbuhan

b)

pohon

c)

sejarah

d)

kisah

e)

kerajaan

2.

Masa lalu dapat dipelajari melalui ilmu sejarah. Sejarah merupakan ilmu yang merekonstruksi kehidupan manusia pada ....

a)

masa sekarang

b)

masa depan

c)

dimensi lain

d)

masa lampau

e)

masa kecil

3.

Peristiwa sejarah hanya terjadi di suatu ruang pada waktu tertentu. pernyataan tersebut dapat diartikan bahwa ....

a)

peristiwa dengan tokoh yang sama tidak terjadi di tempat lain

b)

ruang dan waktu selalu menandai terjadinya suatu peristiwa

c)

peristiwa sejarah dapat terjadi di ruangan lain dan dapat berulang

d)

peristiwa dapat terjafi di ruang lain pada waktu bersamaan

e)

ruang dan waktu menandai pentingnya suatu peristiwa

4.

Urutan waktu dari sejumlah peristiwa atau keadilan ....

a)

konsep diakronik

b)

konsep kronologis

c)

Konsep sinkronik

d)

Konsep waktu

e)

konsep ruang

5.

konsep berpikir kronologis berarti berpikir secara runtut, teratur, dan berkesinambungan. Manfaat berpikir secara kronologis adalah ....

a)

mengutamakan pemaparan yang meluas dalam ruang

b)

memudahkan sejarawan memaparkan interpretasinya

c)

memperoleh gambaran utuh tentang suatu peristiwa

d)

menyususn fakta-fakta menjadi sebuah kisah sejarah

e)

menghindari subjektivitas dalam penulisan sejarah

6.

manuisa merupakan aktor sentral dalam kajian sejarah. Sejarah adalah kisah tentang manusai dalam kaitannya dengan ruang dan wkatu. Penjelasan tersebut merupakan pengertian dari ....

a)

Hakikat sejarah

b)

objek sejarah

c)

subjek sejarah

d)

periodisasi

e)

praaksara

7.

konsep ruang dalam sejarah berkaitan dengan aspek geografis atau tempat terjadinya peristiwa. Manfaat keeberadaan unsur ruang dalam sejarah adalah ....

a)

menempatkan manusia sebagai subjek kajian sejarah

b)

mempermudah pemahaman tentang suatu peristiwa sejarah

c)

mempermudah sejarawan menentukan lokasi sebuah peristiwa

d)

menemukan fakta tersembunyi yang tidak dapat diungkap melalui sumber sejarah

8.

Sejarah adalah milik manusia. Makhluk-makhluk lain seperti hewan, tidak memiliki sejarah. Hal itu karena manusia memiliki ....

a)

insting bertahan hidup dan bereproduksi

b)

akal budi dan kesadaran

c)

kemampuan untuk mengingat masa lalu

d)

insting untuk menghasilkan kebudayaan

e)

rencana untuk masa depan

9.

manakah yang bukan merupakan manfaat-manfaat yang dapat diambil dari mempelajari sejarah ....

a)

kita dapat menilai peristiwa-peristiwa yang merupakan keberhasilan dan peristiwa-peristiwa yang merupakan kegagalan

b)

seejarah dapat menjadi guru yang terbaik

c)

sejarah merupakan ingatan kolektif suatu bangsa yang dapat memperkokoh rasa cinta tanah air

d)

kita dapat meramal peristiwa-peristiwa yang akan terjadi pada masa yang akan datang

e)

kita dapat memberikan kesadaran akan waktu yang terus berjalan

10.

Pada tanggal 3 Juli 1946, Perdana Menteri Sjahrir diculik oleh kelompok Persatuan Perjuangan. Alasan

utama kelompok tersebut menculik Sjahrir adalah …

a)

Persatuan Perjuangan menolak isi dari Perjanjian Linggarjati.

b)

Persatuan Perjuangan menginginkan Sukarno sebagai presiden.

c)

Persatuan Perjuangan menolak intervensi pemerintah terhadap militer.

d)

Persatuan Perjuangan mendukung pemerintahan yang dibentuk oleh Musso di Madiun.

e)

Persatuan Perjuangan menganggap pemerintahan Sjahrir sangat lemah terhadap Belanda.

11.
Perhatikan pernyataan berikut ini
1. Perundingan LinggarJatI
2. Palagan Ambarawa
3. Konferensi inter-lndonesia
4. Pertempuran Surabaya
5. Perundingan RenviIle
Bentuk perjuangan diplomasi yang diIakukan Indonesia dalam upaya mempertahankan kemerdekaan adalah
a)
1, 2, 3
b)
1, 3, 5
c)
2, 3, 5
d)
3, 4, 5
12.
Berikut ini yang bukan merupakan tujuan sekutu datang ke Indonesia di bulan September adalah
a)
Melucuti senjata Jepang
b)
Membebaskan tawanan perang dan interniran sekutu
c)
Menerima penyerahan kekuasaan dari pemerintah Jepang
d)
Mengadakan perang melawan Indonesia
13.
Berikut ini merupakan tokoh Indonesia yang terlibat dalam perang palagan Ambarawa
a)
Sudirman
b)
Teuku M Hasan
c)
AH Nasution
d)
I Gusti Ngurah Rai
14.
Berikut ini adalah nama peristiwa perang di berbagai daerah di tahun 1945-1946, kecuali
a)
Bandung lautan api
b)
Medan area
c)
Palagan Ambarawa
d)
Serangan Umum 1 Maret
15.
Siapa ketua delegasi Indonesia di perundingan Linggarjati
a)
Amir Sjarifudin
b)
Sutan Sjahrir
c)
M Hatta
d)
Syafrudin Prawiranegara
16.
Wilayah RI yang diakui Belanda di perundingan Linggarjati adalah
a)
Seluruh jajahan Belanda kecuali Irian Barat
b)
Sebagian Jawa dan sebagian Sumatera
c)
Jawa, Sumatera, Madura
d)
Hanya Jawa
17.
Apa dampak perundingan Linggarjati terhadap kehidupan politik dalam negeri RI
a)
Jatuhnya kabinet dan PM Amir Syarifudin
b)
Diakuinya RI sebagai negara
c)
Berkurangnya wilayah Indonesia
d)
Jatuhnya kabinet dan PM Sjahrir
18.
Peristiwa apa yang terjadi setelah perundingan Linggarjati
a)
Perundingan Renville
b)
Agresi Militer Belanda 1
c)
Perundingan Roem-Royen
d)
Agresi Militer Belanda 2
19.
Perundingan apa yang menjadi gencatan senjata antara Indonesia-Belanda pasca agresi militer Belanda 1
a)
Renville
b)
Roem-Royen
c)
Linggarjati
d)
KMB
20.

Siapa ketua delegasi Indonesia dalam perundingan Renville

a)

Sutan Sjahrir

b)

M. Hatta

c)

Muhammad Roem

d)

Amir Syarifudin

21.
Berikut ini adalah salah satu hasil perundingan Renville
a)
Diakuinya wilayah RI meliputi Jawa, Sumatera, dan Madura
b)
Penyelesaian Irin Barat dilakukan satu tahun setelah pengakuan kedaulatan
c)
Pasukan RI harus meninggalkan wilayah yang sudah dikuasai Belanda dalam agresinya (di belakang garis Van Mook)
d)
Akan dibentuk negara Indonesia Serikat
22.
Berikut ini yang tidak termasuk negara-negara yang ada di dalam organisasi bentukan PBB untuk memfasilitasi perundingan Renville
a)
Amerika Serikat
b)
Belgia
c)
Australia
d)
Inggris
23.
Berikut ini merupakan peristiwa yang terjadi sebagai dampak di bidang militer dari perundingan Renville
a)
Agresi militer Belanda 1
b)
Perang Palagan Ambarawa
c)
Long March divisi Siliwangi
d)
Serangan Umum 1 Maret
24.
Berikut ini adalah peristiwa yang terjadi pasca perundingan Renville
a)
Agresi militer Belanda 2
b)
Agresi militer Belanda 1
c)
Peristiwa Jogja kembali
d)
Perundingan Roem-Royen
25.
Berikut ini adalah kronologi peristiwa yang benar di tahun 1946-1948
a)
Linggarjati-Renville-Agresi Belanda 1-Agresi Belanda 2
b)
Linggarjati-Agresi Belanda 1-Renville-Agresi Belanda 2
c)
Renville-Agresi Belanda 1-Linggarjati-Agresi Belanda 2 
d)
Agresi Belanda 1-Agresi Belanda 2-Linggarjati-Renville
26.
Daerah mana yang dijadikan target dalam agresi Belanda 2
a)
Jakarta
b)
Medan
c)
Yogyakarta
d)
Bandung
27.
Strategi politik apa yang dilakukan pemerintah Indonesia pasca agresi Belanda 2
a)
Mengadakan perjanjian lanjutan Roem-Royen
b)
Mengadukan ke dunia Internasional terkait agresi
c)
Melakukan penyerangan balik terhadap Belanda
d)
Mendirikan pemerintahan darurat di Sumatera
28.
Dampak perundingan Renville terhadap politik dalam negeri Indonesia adalah
a)
munculnya pemberontakan DI/TII Jawa Barat
b)
Munculnya pemberontakan Westerling
c)
Munculnya pemberontakan PRRI
d)
Munculnya kudeta 3 Juli terhadap Sjahrir
29.

. Penyelenggaraan pendidikan dalam rangka pelaksanaan Politik Etis dilaksanakan pemerintahan Kolonial Belanda dengan tujuan...

a)

memberikan pendidikan berat kepada penduduk bumi putera

b)

mendapatkan tenaga admistrasi rendahan di perkebunan Belanda

c)

mendidik kaum pribumi agar pro-barat

d)

meningkatkan pendidikan dan kesejahteraan

e)

pemberantasan buta huruf

30.

Berikut ini yang bukan ciri-ciri perjuangan bangsa Indonesia sebelum tahun 1908 adalah

a)

bersifat kedaerahan

b)

bersifat sporadis atau musiman

c)

memiliki ide nasional yang jelas

d)

perlawanan fisik bersenjata

e)

dipelopori oleh kaum terpelajar

31.

Budi Utomo sebagai organisasi pelopor pergerakan Nasional Indonesia merumuskan tujuannya secara samar-samar, yaitu

a)

mencapai Indonesia Raya

b)

memajukan kaum pribumi

c)

mencapai kemerdekaan Indonesia

d)

memajukan pendidikan dan kebudayaan

e)

kemajuan bagi Hindia

32.

Faktor yang mendorong Jepang memberikan janji kemerdekaan kepada Indonesia adalah...

a)

Jepang mulai mengalami kekalahan dalam perang Asia Timur Raya

b)

sebagai penghargaan atas bantuan rakyat Indonesia

c)

adanya desakan yang hebat dari para pemuda pejuang kemerdekaan

d)

menyelesaikan pertikaian antara Indonesia dengan Jepang

e)

sebagai bukti bahwa Jepang adalah pembebas penjajahan bangsa barat di Indonesia

33.

Penghapusan kerja rodi dan perbudakan merupakan salah satu bukti tindakan Raffles dalam bidang...

a)

politik

b)

pemerintahan

c)

sosial ekonomi

d)

militer

e)

. pertahanan keamanan

34.

Berikut ini yang bukan merupakan dampak negatif dalam bidang konomi pada masa pendudukan Jepang adalah...

a)

semakin menyempitnya areal huan

b)

hasil pertanian dan harta benda terkuras habis

c)

semakin menyempitnya areal pertanian padi

d)

terkurasnya berbagai jenis barang tambang

e)

terjadinya krisis ekonomi yang sangat mengerikan

35.

Kerja Rodi diganti dengan Kerja Upah pada tahun 1870-an karena...

a)

kerja rodi merupakan salah satu unsur feodalisme

b)

. kerja rodi yang berat menimbulkan pemberontakan

c)

. penyalah gunaan kekuasaan sebenarnya

d)

sering terjadi pelanggaran HAM

e)

pertentangan dengan ide Liberal yang dianut oleh pemerintah Kolonial pada waktu itu

36.

Satu keuntungan yang diperoleh bangsa Indonesia akibat pendudukan militer Jepang adalah....

a)

bebas dari penjajahan Belanda

b)

dapat mempelajari bahasa dan budaya Jepang

c)

mempelajari dan menguasai keterampilan militer

d)

. terbiasa dengan penderitaan dan kelapaan

e)

. dibantu untuk memperoleh kemerdekaan

37.

Perhatikan keterangan berikut :

1). Melucuti senjata Jepang

2). Mengakui kedaulatan Indonesia

3). Mencari penjahat perang

4). Menjaga kondisi damai

5). Mempersenjatai tawanan perang


Dari keterangan di atas, yang termasuk dalam tugas AFNEI di Indonesia adalah....

a)

1, 2, 3

b)

1, 3, 4

c)

2, 3, 4

d)

2, 3, 5

e)

3, 4, 5

38.

Pada awalnya masyarakat Indonesia menyambut pasukan AFNEI dengan baik tetapi kemudian berubah karena... .

a)

diboncengi oleh kepentingan NICA

b)

AFNEI membantu pasukan Jepang

c)

membebaskan tawanan yaitu pasukan Jepang

d)

membawa amunisi dan senjata perang yang canggih

e)

bekerja sama dengan Jepang menjatuhkan Indonesia

39.

Pemerintah Indonesia menetapkan 10 November sebagai Hari Pahlawan berdasarkan peristiwa... .

a)

Bandung Lautan Api

b)

Medan Area

c)

Merah Putih di Manado

d)

Palagan Ambarawa

e)

Pertempuran Surabaya

40.

Pejuang Bandung memutuskan untuk membakar Bandung Selatan dengan tujuan... .

a)

Menghambat gerak pasukan Jepang

b)

Supaya tidak dimanfaatkan oleh Sekutu

c)

Menghancurkan sisa pengaruh Jepang di Bandung

d)

Menerapkan strategi bumi hangus

e)

Tidak membutuhkan Bandung Selatan dalam perjuangan

41.

Tokoh tersebut berperan dalam pertempuran fisik ....

a)

Surabaya

b)

Bandung

c)

Medan

d)

Bali

e)

Ambarawa

42.

Wilayah RI yang diakui Belanda di perundingan Linggarjati adalah... .

a)

Seluruh jajahan Belanda kecuali Irian Barat

b)

Sebagian Jawa dan sebagian Sumatera

c)

Jawa, Sumatera, Madura

d)

Jogjakarta dan Surakarta

e)

Jawa, Bali, dan Madura

43.

Berikut ini yang termasuk sebagai hasil perundingan Renville, adalah... .

a)

Diakuinya wilayah RI meliputi Jawa, Sumatera, dan Madura

b)

Penyelesaian Irian Barat dilakukan satu tahun setelah pengakuan kedaulatan

c)

Pasukan RI harus meninggalkan wilayah yang sudah dikuasai Belanda dalam agresinya (di belakang garis Van Mook)

d)

Akan dibentuk negara Indonesia Serikat

e)

Pemimpin Indonesia yang ditangkap oleh sekutu dibebaskan

44.

Lembaga yang dibentuk oleh PBB untuk menyelesaikan pertikaian antara Indonesia dan Belanda dalam peristiwa Agresi Militer Belanda II adalah....

a)

KTN

b)

UNTEA

c)

UNCI

d)

NICA

e)

KNIL

45.

Komisi Tiga Negara (KTN) adalah lembaga yang dibentuk oleh PBB untuk membantu penyelesaian Agresi Militer Belanda I. Negara yang mewakili kepentingan Indonesia dalam KTN tersebut adalah... .

a)

Amerika Serikat

b)

Belgia

c)

Australia

d)

Inggris

e)

Mesir

46.

Perundingan Renville yang diwakili oleh PM Amir Syarifudin dianggap mengalami kegagalan sebab menyebabkan kerugian bagi pihak Indoesia yaitu... .

a)

terjadinya Agresi militer Belanda 1

b)

mengakibatkan korban jiwa yang besar

c)

wilayah Indonesia semakin sempit

d)

penundaan bergabungnya Irian Barat

e)

wilayah hanya melipui Jawa, Madura, dan Sumatera

47.

Tokoh tersebut merupakan delegasi Indonesia dalam perjuangan diplomasi... .

a)

Perundingan Linggajati

b)

Perjanjian Renville

c)

KII

d)

KMB

e)

KTN

48.

Dalam Konferensi Inter Indonesia, pemerintah Republik Indonesia melakukan koordinasi dengan BFO yang diwakii oleh... .

a)
b)
c)
d)
e)
49.

Jika dicermati dari berbagai perundingan yang dilakukan oleh Indonesia dan Belanda dari tahun 1947 hingga 1949, hasil perundingan yang selalu dituntut oleh Belanda adalah bentuk negara Indonesia bersifat... .

a)

Republik

b)

Kesatuan

c)

Serikat

d)

Kerajaan

e)

Persemakmuran

50.

Konferensi Meja Bundar merupakan perjuangan diplomasi Indonesia yang terakhir dengan Belanda. Walaupun masih banyak hasil yang menrugikan, tetapi masih ada dampak positifnya bagi Indonesia, yaitu... .

a)

Indonesia melunasi hutang-hutang Belanda sejak tahun 1942

b)

Belanda mengakui kemerdekaan Indonesia secara de yure

c)

Wilayah Indonesia meliputi Jawa, Madura, Sumatera

d)

RIS dan Belanda akan membentuk Uni Indonesia

e)

Masalah Irian Barat akan dibahas setelah satu tahun

Similar Resources on Wayground

T3 Bab 7: Penentangan masyarakat tempatan

53 questions

T3 Bab 7: Penentangan masyarakat tempatan

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

AP World Review Unit 7.2: Global Conflict 1920-1945

47 questions

AP World Review Unit 7.2: Global Conflict 1920-1945

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Latihan Soal PKn Kelas VII

50 questions

Latihan Soal PKn Kelas VII

quiz

Worksheet

•

7th Grade - University

KELAS X SEJARAH WAJIB SMS 1

50 questions

KELAS X SEJARAH WAJIB SMS 1

quiz

Worksheet

•

10th Grade

SMAM18 PAS SP10 1920

50 questions

SMAM18 PAS SP10 1920

quiz

Worksheet

•

10th Grade

UJIAN ATAS TALIAN PERMATA PDPR SEJARAH TING.2 TAHUN 2021

50 questions

UJIAN ATAS TALIAN PERMATA PDPR SEJARAH TING.2 TAHUN 2021

quiz

Worksheet

•

10th Grade

WHAP Unit 6 Quiz

48 questions

WHAP Unit 6 Quiz

quiz

Worksheet

•

10th Grade

T2 Bab 7: Kesultanan Melayu Pahang,Perak,Terengganu Selangor

51 questions

T2 Bab 7: Kesultanan Melayu Pahang,Perak,Terengganu Selangor

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade