NEW
Font size
WorksheetsLatihan PAT Seni Budaya Kelas 7 Semester 2
Total questions: 40
Worksheet time: 2hrs 0mins
1. Perhatikan pernyataan berikut!
Tujuan penerapan berbagai motif ragam hias pada bahan buatan adalah pada pernyataan nomor .…
1 dan 3
1 dan 4
2 dan 3
2 dan 4
2. Bernyanyi banyak suara dengan teknik kanon adalah ….
Bernyanyi dengan teknik susul-menyusul
Bernyanyi dengan diiringi instrument
Bernyanyi tanpa iringan instrument
Bernyanyi dengan paduan suara
3. Susunan tiga nada atau lebih secara vertical yang jika dinyanyikan secara serentak akan menghasilkan nada yang harmonis disebut ….
Akor
Interval
Tempo
Dinamik
4. Nasyid berasal dari kata ansyadayunsyidu yang artinya ….
Bersholawat
Berdzikir
Bergumam
Bersenandung
5. Yang termasuk contoh lagu bentuk Kanon kecuali …
Bapak Yakob
Ampar-ampar pisang
Apuse
Indonesia Raya
6. Musik Nasyid berasal dari…….
Spanyol
Afrika
Arab
Kirgistan
7. Bernyanyi tanpa iringan alat musik disebut …
Akapela
Unisono
Koor
Solo
8. Pada partitur dibawah ini dalam penulisan notasi balok menggunakan clef/kunci ….
C
F
G
A
9. Jenis alat musik yang bisa digunakan untuk melodi pokok suatu lagu atau untuk mengiri lagu adalah jenis alat musik ….
Ritmis
Melodis
Harmonis
Tiup Logam
10. Salah satu contoh alat musik ritmis adalah …
Piano
Saron
Gitar
Tamborin
11. Perhatikan gambar berikut ini!
Daerah di Indonesia yang mempunyai hasil karya seni dengan ciri khas penerapan motif ragam hias pada gambar tersebut yaitu ….
Bali
Papua
Sulawesi
Kalimantan
12. Perhatikan gambar!
Berdasarkan ciri khas bentuk dan motif hias pada dindingnya, nama rumah adat dalam gambar tersebut adalah ....
Bolon
Honai
Gadang
Tongkonan
13. Perhatikan gambar!
Teknik yang digunakan untuk membuat karya dengan motif hias dalam gambar tersebut adalah ….
ukir dan lukis
cetak dan lukis
sungging dan lukis
pahat tembus
14. Perhatikan gambar!
Bahan dasar untuk membuat karya dengan motif hias dalam gambar tersebut adalah ….
kulit kayu
kulit binatang
batu cadas
kertas karton
15. Perhatikan beberapa data berikut!
Bahan dan peralatan yang digunakan untuk berkarya seni penerapan ragam hias pada bahan alam dengan teknik ukir ditunjukkan pada kolom ….
1 dan 3
1 dan 4
2 dan 3
2 dan 4
16. Amati dua gambar berikut!
Berdasarkan teknik pembuatannya, perbedaan berkarya dengan penerapan motif ragam hias menggunakan bahan alam dalam gambar tersebut adalah ….
cara pembuatan motif hias pada gambar i menggunakan teknik ukir pada bahan batu berbentuk telur
cara pembuatan motif hias pada gambar ii dengan teknik sungging menggunakan bahan batu cadas
teknik pembuatan motif hias pada gambar i dengan cara melukis bahan yang berasal dari tempurung kelapa
teknik pembuatan motif hias pada gambar ii dengan cara memahat dan melukis bahan yang berasal dari kayu
17. Perhatikan pernyataan!
(1) Menyiapkan peralatan dan bahan alam untuk berkarya.
(2) Pembuatan desain/sketsa.
(3) Pemilihan bentuk ragam hias sebagai objek berkarya.
(4) Berkarya dengan memahat ragam hias sesuai dengan desain yang telah dibuat.
(5) Menyelesaikan karya dengan memberikan warna pada motif ragam hias.
Susunan langkah-langkah berkarya penerapan ragam hias pada bahan alam dengan teknik ukir sesuai prosedur yang benar adalah rangkaian nomor ….
(1) – (2) – (3) – (4) – (5)
(1) – (3) – (2) – (4) – (5)
(2) – (1) – (3) – (4) – (5)
(2) – (3) – (1) – (4) – (5)
18. Perhatikan beberapa pernyataan berikut!
1. Beberapa orang penyanyi secara kelompok menyajikan lagu dengan melodi susul-menyusul atau bersahut-sahutan.
2. Beberapa orang dengan jumlah lebih dari sepuluh orang menyajikan lagu terdiri atas dua suara atau lebih dipandu oleh seorang dirigen.
3. Lagu yang dinyanyikan oleh beberapa orang dengan membawakan lagu lebih ekspresif dengan karakter jenis suara yang berbeda-beda.
4. Lagu yang dinyanyikan oleh beberapa orang tanpa menggunakan alat musik tetapi menirukan suara-suara instrumen musik.
Definisi tentang penyajian kelompok vokal dalam bentuk vokal grup ditunjukkan pada pernyataan nomor ….
1
2
3
4
19. Perhatikan data!
1. Tenor
2. Sopran
3. Bariton
4. Bass
5. Alto
Istilah ambitus suara pria dewasa dalam bernyanyi yang terdiri dari tingkatan suara tinggi-sedang-rendah ditunjukkan pada nomor ....
1, 3, dan 4
1, 3, dan 5
2, 3, dan 4
2, 4, dan 5
20. Perhatikan beberapa gambar berikut!
Jika dipraktikkan dalam bernyanyi, bunyi huruf vokal dengan teknik pengucapan dengan bentuk mulut dalam gambar tersebut adalah ….
O, I, dan U
O, E, dan U
U, I, dan O
U, E, dan O
21. Perhatikan gambar!
Keunikan bentuk penyajian lagu secara kelompok vokal dalam gambar tersebut adalah ...
menyajikan lagu Islami secara berkelompok dengan bersenandung dan membawakan melodi secara bersahut-sahutan dipandu oleh dirigen
menyajikan lagu secara ekspresif oleh beberapa orang dengan teknik ketinggian suara yang berbeda-beda dipimpin oleh pengiring alat musik orgen
penyajian lagu secara kelompok tanpa diiringi alat musik tetapi menirukan suara alat-alat musik seperti gitar, drum, perkusi dan sebagainya
penyajian lagu secara serentak, terpadu dengan keselarasan, volume yang baik dan terkontrol, mengikuti harmoni, dipandu oleh seorang dirigen
22. Perhatikan gambar!
Pola gerakan tangan atau aba-aba dirigen untuk menyanyikan lagu dengan birama 4/4 ditunjukkan pada gambar nomor .…
1
2
3
4
23. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Menguasai teknik vokal.
(2) Terampil bermain musik.
(3) Pernah menjadi juara menyanyi.
(4) Dapat menterjemahkan melodi lagu.
(5) Menarik, simpatik, dan rendah hati.
Syarat-syarat menjadi dirigen adalah pada nomor ....
(1), (3), dan (5)
(1), (4), dan (5)
(2), (3), dan (4)
(2), (4), dan (5)
Perhatikan cuplikan notasi lagu berikut!
Tanda dinamik "<" menunjukkan bahwa pada bagian notasi lagu tersebut nada harus dinyanyikan dengan suara ….
makin lama makin lembut
berangsur-angsur menjadi lebih lembut
makin lama makin kuat
berangsur-angsur sangat keras
25. Perhatikan cuplikan notasi awal lagu berikut!
Berdasarkan tanda temponya, lagu tersebut dinyanyikan menggunakan ketukan ….
lebih lambat
agak lambat
sedang
agak cepat
Perhatikan pernyataan berikut ini!
1. Permainan musik oleh beberapa orang dengan menyajikan lagu dengan jenis alat musik yang berbeda-beda dengan nada yang bervariasi.
2. Permainan alat musik yang sama atau satu jenis secara kelompok menyajikan lagu yang diaransemen secara sederhana secara kompak dan harmonis.
3. Penyajian musik dengan memainkan satu jenis alat musik secara berpasangan dengan cara bergantian dengan lagu yang berbeda-beda.
4. Penyajian musik oleh beberapa orang secara bersama-sama dengan memainkan alat musik yang sama dan menyajikan lagu yang berbeda-beda.
Definisi tentang ansambel musik sejenis adalah pada pernyataan nomor ….
1
2
3
4
27. Perhatikan beberapa pernyataan berikut!
1.) Bermain alat musik dengan lagu yang sama secara kompak.
2.) Pemain musik memainkan alat musik dengan konsentrasi dan percaya diri.
3.) Saling membimbing antar teman dalam bermain musik dalam kelompoknya.
4.) Bekerja sama, disiplin, dan bertanggung jawab dalam memainkan alat musik.
5. ) Saling mengatur antar teman dalam memainkan alat musik dalam kelompoknya.
Prinsip bermain ansambel musik ditunjukkan pada pernyataan nomor ….
1, 2, dan 4
1, 3, dan 5
2, 3, dan 4
2, 4, dan 5
28. Perhatikan gambar!
Jenis alat musik dalam gambar tersebut merupakan alat musik sederhana yang dapat digunakan dalam permainan ansambel musik di sekolah. Berdasarkan fungsinya, kelompok alat musik ritmis adalah pada nomor ….
1 dan 2
1 dan 3
2 dan 4
3 dan 4
29. Perhatikan tabel!
Kelompok alat musik melodis ditunjukkan pada kolom ….
(1) dan (3)
(1) dan (4)
(2) dan (3)
(2) dan (4)
30. Perhatikan gambar berikut ini!
Berdasarkan cara memainkannya, kelompok alat musik perkusi ditunjukkan pada gambar nomor ….
I dan III
I dan IV
II dan III
II dan IV
31. Amati dua gambar berikut!
Tanggapan paling tepat tentang perbedaan dua alat musik dalam gambar tersebut berdasarkan sumber bunyinya seperti berikut.
Gambar 1 menghasilkan suara berasal dari hembusan udara maka disebut kelompok alat musik idiophone.
Gambar 2 menghasilkan suara berasal dari dawai maka disebut kelompok alat musik cordophone.
Gambar 1 menghasilkan suara dengan cara ditiup maka termasuk dalam kelompok alat musik membranphone.
Gambar 2 menghasilkan suara dengan cara digesek maka termasuk dalam kelompok alat musik aerophone.
32. Perhatikan gambar berikut!
Nada yang dihasilkan dari gambar penjarian recorder tersebut adalah ….
D
E
F
G
33. Perhatikan gambar penjarian gitar berikut!
Akor atau tanda kunci yang ditunjukkan dengan penjarian dalam permainan alat musik gitar sesuai gambar tersebut adalah ….
C7
CM7
Cm9
Cm11
34. Bentuk penyajian musik yang dilakukan bersama-sama menggunakan beberapa jenis alat musik disebut..
Ansambel Campuran
Band
Orkestra
Ansambel Sejenis
35. Perhatikan beberapa pernyataan berikut!
1. Gerak yang belum digayakan dan belum diolah menjadi gerak tari yang indah dan bermakna.
2. Gerak asli dalam kehidupan sehari-hari yang belum diolah dan belum digayakan menjadi gerak tari.
3. Pengolahan gerak yang digayakan menjadi gerak yang mengutamakan keindahan dan tidak mempunyai arti tertentu.
4. Pengolahan gerak sehari-hari menjadi gerak tari yang indah dan setiap gerak mengandung arti atau makna tertentu.
Definisi tentang gerak murni dalam tari ditunjukkan pada pernyataan nomor ….
1
2
3
4
36. Perhatikan gambar!
Jenis level gerak tari dalam gambar paling kanan tersebut adalah ....
rendah
sedang
tinggi
melebar
37. Perhatikan tabel!
Kelompok ragam gerak tari dengan level sedang ditunjukkan pada kolom ….
1.a, 1.b, dan 2.b
1.b, 1.c, dan 2.a
1.c, 1.d, dan 2.b
1.d, 2.c, dan 2.d
38. Perhatikan beberapa gambar berikut!
Peragaan ragam gerak tari menggunakan level tinggi ditunjukkan pada nomor ....
1
2
3
4
39. Amati gambar!
Level yang digunakan untuk melakukan gerak tari tersebut adalah ....
rendah
Sedang
Tinggi
Datar
40. Perhatikan gambar!
Desain garis yang dibentuk dalam formasi penari pada pola lantai tari kelompok tersebut adalah ….
vertikal
horisontal
Diagonal
zigzag
