WorksheetsPsikologi Pendidikan
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Suatu pola perubahan bilogis, kognitif dan sosioemosional yang dimulai sejak pembuahan dan selama rentang hidup merupakan makna perkembangan dari
Santrock
Roger
Slavin
Thorndike
Masa perkembangan dimana individu sudah memiliki kemandirian untuk mencari identitas diri ada di masa
6 - 11 tahun
2 - 5 tahun
12 - 21 tahun
18 - 24 bulan
Perkembangan sensorik motorik berlangsung pada usia
15 - 18 tahun
0 - 2 tahun
5 - 7 tahun
3 - 5 tahun
anak mulai mengembangkan kemampuan berpikir konkrit mulai pada usia 7 - 11 tahun dimana fase ini adalah tahapan
Operasional Formal
Operasional Konkrit
Sensorik Motorik
Pra Operasional
Anak usia 6 - 12 tahun memiliki perkembangan sosial emosi pada tahapan
Integrity vs Despair
Basic vs Trust
Industry vs Inferiority
Initiative vs Guilt
Pada tahapan sosial emosi anak yang ada pada basic trust vs mistrust berada pada usia berapa?
3 - 6 tahun
1 - 3 tahun
6 - 12 tahun
0 - 1 tahun
Teori belajar yang menekankan pada stimulus dan respon adalah teori belajar
Behaviorisme
Humanistik
Kognitif
Psikomotor
Carl Roger merupakan tokoh dari teori belajar apa?
Humanistik
Behaviorisme
Analitik
Kognitif
Suatu proses belajar yang menekankan pada proses mental dalam menginterpretasikan sesuatu hal adalah teori belajar dari sudut pandang apa?
Perilaku
Humanistik
Kognitif
Sosial
Tono giat belajar bahasa Inggris karena Ia sangat menyukai mata pelajaran tersebut. Hal ini dapat dikategorikan ke dalam jenis motivasi ....
Ekstrinsik
intrinsik
Sosial
Humanistik
Diskalkulia merupakan suatu kesulitan belajar dalam membedakan suara dan memecah kata
pernyataan di atas
betul
salah
Jenis kesulitan belajar pada kemampuan menulis disebut
Disleksia
Diskalkulia
Disgrafia
Dislokasi
Model pengajaran yang menitikberatkan pada proses interaksi antar individu adalah model pengajaran ...
Behavioral
Sosial
Personal
Pengolahan Informasi
Pernyataan di bawah ini yang bukan merupakan prinsip pengelolaan kelas adalah
Mewujudkan suasana kelas menjadi lingkungan belajar yang baik
Peserta didik mampu memahami dan menerima sehingga dapat mengikuti
aturan
Manajemen kelas lebih dimaksimalkan dalam kegiatan produktif
Pendidik mengembangkan self control peserta didik
suatu proses belajar yang
memanusiakan manusia dimana kita berusaha memahami keunikan
dan perbedaan dari setiap siswa kita adalah proses belajar dipandang dari
Humanistik
Kognitif
Perilaku
Behavior
