Font size
WorksheetsPRE TEST IKM KEC BAURENO
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Apa cara belajar guru yang keliru?
Menunggu instruksi dinas pendidikan
Mencari dan mencoba sendiri di kelas
Menyisihkan gaji untuk membeli buku
Bertanya pada teman guru yang lain
Kurikulum merdeka dikembangkan karena beberapa alasan berikut, kecuali ....
learning loss
learning gap
krisis pembelajaran
asesmen tidak relevan
Di bawah ini yang merupakan keunggulan dari kurikulum merdeka, kecuali ....
lebih sederhana dan mendalam
lebih merdeka
lebih relevan dan interaktif
lebih praktis
Perangkat ajar pada kurikulum merdeka yang analog dengan RPP plus adalah
modul ajar
tujuan pembelajaran
capaian pembelajaran
alur tujuan pembelajaran
Pada pembelajaran dengan paradigma baru, pendidik diharapkan lebih banyak melakukan asesmen formatif. Tujuan utama asesmen pormatif adalah ....
refleksi pembelajaran
menentukan nilai rapor
menentukan kenaikan kelas
ujian diakhir pembeajaran
Di bawah ini yang merupakan karakteristik asesmen sumatif adalah ....
Memperhatikan kemajuan penguasaan
dalam berbagai ranah
Digunakan pendidik atau sekolah untuk
mengevaluasi efektivitas program
pembelajaran
Melibatkan peserta didik dalam
pelaksanaannya
Terintegrasi dengan proses pembelajaran
Tujuan utama dari projek penguatan profil pelajar pancasila adalah ....
pembentukan karakter
penguasaan pengetahuan
penguasaan keterampilan
pengembangan kemampuan berkolborasi
Kompetensi dan karakter yang dicapai setelah menyelesaikan pembelajaran dalam kurun waktu tertentu disebut....
tujuan pembelajaran
alur tujuan pembelajaran
capaian pembelajaran
kompetensi dasar
Proporsi waktu yang diberikan untuk melaksanakan projek penguatan profil pelajar pancasila adalah ....
10-15 persen
15-20%
20-25%
20-30%
Profil pelajar pancasila dapat dicapai melalui ...
Intrakurikuler
Ekstrakurikuler
Budaya Sekolah
Semua Benar
Alasan yang tepat mengapa mata pelajaran IPA dan IPS di Sekolah Dasar dijadikan satu antara lain ....
Supaya memudahkan guru mengajar
Kecenderungan anak SD melihat sesuatu secara utuh dan terpadu
Waktu untuk pembelajaran IPA dan IPS lebih singkat
Biaya cetak buku paket lebih hemat
Perhatikan tahapan dalam penyusunan Alur Tujuan Pembelajaran berikut:
1. Mengidentifikasi kompetensi di akhir fase dan kompetensi sebelumnya
2. Merumuskan tujuan pembelajaran
3. Menentukan pelaksanaan pembelajaran
4. Menentukan lingkup materi dan materi utama
5. Menentukan jumlah JP yang diperlukan
Urutan penyusunan Alur Tujuan Pembelajaran yang benar adalah...
1. Gaya Belajar
2. Karakter
3. Minat
Dari ketiga hal ini, mana yang penting untuk kita ketahui untuk menyusun pembelajaran yang sesuai dengan kemampuan peserta didik?
Semua benar
1
2
3
Di bawah ini yang merupakan keunggulan dari kurikulum merdeka adalah ....
lebih sederhana dan mendalam
lebih merdeka
lebih relevan dan interaktif
lebih praktis
Arah perubahan kurikulum Merdeka Belajar adalah ...
Struktur Kurikulum lebih fleksibel
Materi yang diajarkan hanya yang esensial saja ( materi yang utama saja )
Memberikan keleluasaan guru untuk menggunakan berbagai perangkat ajar sesuai dengan kebutuhan siswanya
Semua pilihan benar
Ki Hadjar Dewantara menyampaikan bahwa tujuan pendidikan adalah "menuntun segala kekuatan kodrat" yang ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat. Bila dikaitkan dengan Pendidikan Abad 21, manakah yang bukan arti dari frase "menuntun segala kekuatan kodrat?"
Kolaborasi guru dan siswa dalam menginisiasi/menciptakan kasmaran belajar dalam diri siswa
Keteladanan guru yang inspiratif dalam pembelajaran
Kecakapan guru dalam menjalankan peran utamanya sebagai pendidik
Kreativitas guru dalam menciptakan pembelajaran bermakna
Manakah di antara pernyataan-pernyataan berikut yang menjadi landasan pemikiran Ki Hadjar Dewantara tentang pendidikan anak?
Anak diumpamakan sebagai sehelai kertas kosong sehingga kaum pendidik boleh mengisi kertas yang kosong itu menurut kehendaknya.
Anak yang dilahirkan diumpamakan sebagai sehelai kertas yang sudah ditulisi penuh, sehingga pendidikan berkewajiban dan berkuasa menebalkan tulisan tersebut sehingga kelak nampak sebagai budi pekerti yang baik.
Pendidikan hanya menolak pengaruh-pengaruh dari luar, sedangkan budi pekerti yang tidak nampak ada di dalam jiwa anak tidak akan dapat diwujudkan.
Pendidik berkuasa sepenuhnya untuk membentuk watak atau budi seperti yang diinginkan karena masa depan anak tergantung pada hasil pendidikan.
Ki Hadjar Dewantara menjelaskan kecerdasan budi pekerti sebagai dasar pembentukan jiwa manusia. Dari pernyataan berikut, manakah gagasan Ki Hadjar Dewantara mengenai budi pekerti?
Budi adalah cipta, karsa, karya dan pekerti adalah semangat
Budi adalah cipta, semangat dan pekerti adalah karya
Cipta berhubungan rasa, karsa berhubungan pemikiran, karya berhubungan dengan semangat
Cipta menajamkan pikiran, karsa menghaluskan rasa, karya memberi semangat, pekerti menggerakan tenaga
Struktur kurikulum SMP/MTs terdiri atas 1 (satu) fase yaitu Fase
Fase A
Fase B
Fase C
Fase D
