wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

วิธีการทางประวัติศาสตร์

Total questions: 10

Worksheet time: 3mins

Name
Class
Date
1.

เพราะเหตุใจจึงต้องใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์เพื่อศึกษาประวัติศาสตร์

a)

เพื่อให้เกิดความเข้าใจขั้นตอนในการศึกษาประวัติศาสตร์

b)

เพื่อหาความจริงจากข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์

c)

เพื่อจัดหมวดหมู่ข้อมูลจากหลักฐานประวัติศาสตร์

d)

เพื่อหาจุดประสงค์ของผู้สร้างหลักฐานประวัติศาสตร์

2.

ข้อใดไม่อยู่ในขั้นตอนทางประวัติศาสตร์

a)

การตั้งประเด็นคำคาม

b)

การปรับแต่งข้อมูล

c)

การรวบรวมหลักฐาน

d)

การตีความหลักฐาน

3.

หลักฐานทางประวัติศาสตร์มีความสำคัญต่อวิธีการทางประวัติศาสตร์อย่างไร

a)

ให้ข้อมูลทางประวัติศาสตร์

b)

กำหนดวิธีการทางประวัติศาสตร์

c)

กำหนดหัวข้อหรือประเด็นทางประวัติศาสตร์

d)

ทำให้เกิดวิธีการทางประวัติศาสตร์

4.

ข้อใดเป็นหลักฐานชั้นต้น

a)

ข้อมูลทางอินเตอร์เน็ต  

b)

คำประกาศเอกราชของสหรัฐอเมริกา

c)

หนังสือประวัติศาสตร์สากล

d)

หนังสือสงครามเปอร์เซียโดย เฮโรโดตัส

5.

เพราะเหตุใด หลักฐานชั้นต้นมีความเชื่อถือกว่าหลักฐานชั้นรอง

a)

หลักฐานชั้นรองใช้ข้อมูลจากหลักฐานชั้นต้น

b)

หลักฐานชั้นต้นสร้างขึ้นในเหตุการณ์จริง

c)

หลักฐานชั้นต้นไม่สอดแทรกความคิดเห็นของผู้สร้าง

d)

ผู้สร้างหลักฐานชั้นต้นทราบข้อมูลดีกว่า

6.

กระถิ่นทำการตรวจสอบและพิจารณาหลักฐานอย่างละเอียด  กระทำของกระถิ่นจัดอยู่ในขั้นตอนใดของวิธีการทางประวัติศาสตร์

a)

การรวบรวมหลักฐาน       

b)

การเรียบเรียง หรือการนำเสนอ

c)

การประเมินคุณค่าของหลักฐาน

d)

การวิเคราะห์  และสังเคราะห์

7.

บุคคลใดอยู่ในขั้นตอนสุดท้ายของวิธีการทางประวัติศาสตร์

a)

เขียวรวบรวมหลักฐานเกี่ยวกับการสร้างเมืองใหม่

b)

แดงนำข้อมูลมาแยกแยะ เรียงลำดับก่อนหลัง

c)

ส้มเรียบเรียงข้อมูล เพื่อเขียนรายงาน

d)

ชมพูสนใจศึกษาเรื่องสนธิสัญญาทางการค้า

8.

บุคคลในข้อใดใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในขั้นตอนการวิเคราะห์หลักฐาน

a)

เอก นำเสนอเรื่องที่ศึกษาอย่างมีเหตุผล

b)

โท แยกหัวข้อออกเป็นประเด็นๆ

c)

ตรี  สืบค้นข้อมูลทางประวัติศาสตร์

d)

จัตวา ประเมินความน่าเชื่อถือของหลักฐาน

9.

ลำดับขั้นตอนในข้อใดถูกต้องตามวิธีการทางประวัติศาสตร์

a)

กำหนดหัวเรื่อง ประเมินคุณค่าของหลักฐาน

      จัดหมวดหมู่ข้อมูล รวบรวมหลักฐาน เรียบเรียง

      และนำเสนอข้อมูล

b)

กำหนดหัวเรื่อง รวบรวมหลักฐาน จัดหมวดหมู่

       ข้อมูล ประเมินคุณค่าของหลักฐาน นำเสนอข้อมูล

c)

เรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล กำหนดหัวเรื่อง

        รวบรวมหลักฐาน จัดหมวดหมู่ข้อมูล

d)

กำหนดหัวเรื่อง รวบรวมหลักฐาน ประเมินคุณค่า

       ของหลักฐาน จัดหมวดหมู่ข้อมูล เรียบเรียงและ

       นำเสนอข้อมูล

10.

การกำหนดหัวข้อเรื่องน่าสนใจจะเกิดประโยชน์อย่างไร

a)

สะดวกในการศึกษาค้นคว้า

b)

ศึกษาเรื่องที่แตกต่างจากผู้อื่น

c)

เกิดการสร้างองค์ความรู้ใหม่

d)

มีแรงกระตุ้นในการศึกษาอย่างต่อเนื่อง