Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Tes seleksi Cerdas Cermat Guru Madani

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Berikut adalah instrumen untuk asesmen nasional, kecuali ...

a)

Asesmen kompetensi minimum (AKM)

b)

Survei karakter

c)

Survei lingkungan belajar

d)

Literasi digital

2.

Dokumen yang berisi tujuan, langkah, dan media pembelajaran, serta asesmen yang dibutuhkan dalam satu unit/topik berdasarkan alur tujuan pembelajaran disebut ...

a)

Modul Proyek

b)

Modul Ajar

c)

Buku Teks

d)

Naskah Akademik

3.

Asesmen untuk proses pembelajaran disebut dengan ...

a)

Assessment as Learning

b)

Assessment for Learning

c)

Assessment of Learning

d)

Semua jawaban salah

4.

Merdeka belajar dalam perencanaan pembelajaran adalah . . .

a)

penyederhanaan RPP

b)

USBN ditiadakan

c)

Sistem zonasi 50%

d)

UN dilaksanakan pada jenjang SMP, SMA,SMK

5.

Berikut merupakan miskonsepsi belajar adalah …

a)

A. Mencapai tujuan belajar yang bermakna

b)

B. Disepakati bersama antara pengajar dan pelajar

c)

C. Dinilai bersama untuk membangun kesadaran

d)

D. Pelajar mempunyai kebutuhan & minat belajar yang sama

6.

 

Salah satu tujuan pendidikan adalah siap hidup. Apa yang dimaksud dengan pernyataan tersebut?

a)

A. Murid mendapatkan nilai baik agar mendapat pekerjaan baik

b)

B. Murid lulus nilai baik agar mendapatkan sekolah favorit

c)

C. Murid belajar untuk mempersiapkan tantangan hidup ke depan

d)

D. Murid belajar untuk menjadi orang sukses

7.

Apa makna guru merdeka belajar?

a)

A. Guru mengatur sendiri tujuan, cara dan penilaian belajarnya

b)

B. Guru bebas menentukan kapan waktu belajar yang tepat

c)

C. Guru bebas belajar apa saja, di mana saja dan dengan siapa saja

d)

D. Guru mengatur sendiri proses belajar sesuai kemauannya

8.

"Ing ngarsa sung tuladha" memiliki arti ....

a)

di depan memberi contoh

b)

di tengah memberi semangat

c)

di belakang memberi dorongan

d)

Bersatu kita teguh bercerai kita runtuh

9.

Apa arti dari tut wuri handayani ?

a)

Di tengah menciptakan peluang untuk berprakarsa

b)

Di depan memberi teladan

c)

Di depan memberi dorongan

d)

Di belakang memberi dorongan

10.

Semboyan Ki Hajar Dewantara yang mempunyai arti di tengah atau di antara murid, guru harus menciptakan prakarsa dan ide adalah …

a)

Ing ngarsa sung tulada

b)

Ing madya mangun karsa

c)

Ing ngarsa sung tuminda

d)

Tut wuri handayani

11.

KI dan KD pada Kurikulum 2013 di akumulasikan pada Kurikulum Merdaka menjadi...

a)

Test Diagnostik

b)

Alur Tujuan Pembelajaran

c)

Capaian Pembelajaran

d)

Tujuan Pembelajaran

12.

Berikut defenisi kurikulum menurut Undang-Undang No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

a)

Kurikulum adalah rancangan yang membuat seperangka mata pelajara dan/atau materinya yang akan dipelajari, atau yang akan diajarkan guru kepada siswa.

b)

Kurikulum ada suatu arena pertandingan tempat bertanding untuk menguasai suatu atau lebih keahlihan guru mencapai garis finish.

c)

Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi dan bahana pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar.

d)

Kurikulum meliputi perencanaan pengalaman belajar dan program sebuah lembaga pendidikan.

13.

Jika Pada Kurikulum 2013 kita mengenal RPP maka pada kurikulum merdeka kita mengenal

a)

Dimensi

b)

Capaian Pembelajaran

c)

Alur Tujuan Pembelajaran

d)

Modul ajar

14.
Profil Pelajar Pancasila memiliki enam kompetensi yang dirumuskan sebagai dimensi kunci. Keenamnya saling berkaitan dan menguatkan sehingga upaya mewujudkan Profil Pelajar Pancasila yang utuh membutuhkan berkembangnya keenam dimensi tersebut secara bersamaan, tidak parsial. Keenam dimensi tersebut adalah, kecuali ...
a)
Nasionalis
b)
Mandiri
c)
Bernalar kritis
d)
Kreatif
15.

Pelajar Indonesia mempertahankan budaya luhur, lokalitas dan identitasnya, dan tetap berpikiran terbuka dalam berinteraksi dg budaya lain sehingga menumbuhkan rasa saling menghargai dan kemungkinan terbentuknya budaya baru yang positif. Deskripsi terebut adalah profil pelajar Pancasila berupa ... .

a)

beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia

b)

berkebinnekaan global

c)

akhlak kepada manusia

d)

akhlak kepada alam

16.

Perhatikan deskripsi berikut!

Pelajar mampu memodifikasi dan menghasilkan sesuatu yang orisinal, bermakna, dan bermanfaat, dan berdampak .

Deskripsi tersebut merupakan salah satu dari profil remaja Pancasila ... .

a)

Beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia

b)

berkebinnekaan global

c)

gotong royong

d)

kreatif

17.

Standar Kompetensi Lulusan (SKL) satuan Pendidikan Dasar dan Menengah terdapat dalam...

a)

Permendikbud no.20 tahun 2016

b)

Permendikbud no.20 tahun 2013

c)

Permendikbud no.21 tahun 2016

d)

Permendikbud no.21 tahun 2013

18.

Aturan yang memuat tentang Standar Proses satuan Pendidikan Dasar dan Menengah yaitu...

a)

Permendikbud no.21 tahun 2016

b)

Permendikbud no.22 tahun 2016

c)

Permendikbud no.23 tahun 2016

d)

Permendikbud no.24 tahun 2016

19.

Standar penilaian pendidikan diatur dalam ...

a)

Permendikbud no.20 tahun 2016

b)

Permendikbud no.21 tahun 2016

c)

Permendikbud no.22 tahun 2016

d)

Permendikbud no.23 tahun 2016

20.

Sistem Pendidikan Nasional dimuat dalam...

a)

UU no. 20 Tahun 2003

b)

UU no. 21 Tahun 2003

c)

UU no. 22 Tahun 2003

d)

UU no. 20 Tahun 2013

21.

yang menggantikan permendikbud No 24 Tahun 2016 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi dasar adalah...

a)

Permendikbud No 23 Tahun 2018

b)

Permendikbud No 37 tahun 2018

c)

Permendikbud No 23 tahun 2017

d)

Permendikbud No 37 tahun 2017

22.

Yang tidak termasuk ke dalam dimensi pengetahuan yaitu ...

a)

kognitif

b)

faktual

c)

konseptual

d)

prosedural

e)

metakognitif

23.

Berdasarkan brosur diatas, Apa yang harus dilakukan ketika mengalami demam dan sesak nafas?

a)

tetap bertemu banyak orang

b)

segera ke fasilitas kesehatan

c)

tidak mempedulikan gejala yang dialami

d)

tetap tidak menerapkan gaya hidup sehat

24.

Batang - Palang Merah Indonesia (PMI) Batang menurunkan relawan, untuk melakukan penyemprotan disinfektan dan sosialisasi Perilaku Hidup Sehat dan Bersih (PHBS) pada masa pandemi Covid-19, mulai kemarin 24 Agustus 2020.

“Minggu terakhir ini di Kabupaten Batang kasus positif Covid-19 justru mengalami kenaikan drastis, untuk itu PMI Kabupaten Batang menerjunkan tim kembali untuk spraying disinfektan dan sosialisasi tentang protokol kesehatan yang harus dilakukan” kata Wakil Ketua III Pengurus PMI Kabupaten Batang Sri Mulyatno saat ditemui di Kantor PMI Kabupaten Batang, Rabu (26/8/2020).


sumber : corona.batangkab.go.id


Berdasarkan bacaan diatas, Apa yang dilakukan PMI Kabupaten Batang untuk menangani kasus Covid-19?

a)

Mengadakan kegiatan yang melibatkan banyak orang

b)

Mengadakan Rapid Test massal

c)

Memberikan bantuan kepada masyarakat terdampak kasus covid-19

d)

Melakukan Spraying disinfektan dan sosialisasi tentang protokol kesehatan

25.

Hari Sabtu Telah Datang


Senangnya hari Sabtu telah datang

Dengar, dengar, jam dinding berdentang

Senyumlah dan hilangkan segala lara

Saatnya berangkat ke sekolah segera

Siapkan semangat dan peralatanmu

Kain lap, tongkat pel, kemoceng dan sapu

Ayo kita kerja bakti bersama-sama

Bersihkan lantai, lemari, kursi, dan meja

Mari ringankan kaki dan tangan

Tugas berat menjadi ringan

Oh, senangnya bergotong-royong

Kita saling tolong-menolong


Mengapa para siswa merasa senang?

a)

A. Karena hari itu hari Sabtu.

b)

B. Karena hari itu hari libur.

c)

C. Karena mereka akan bekerja bakti.

d)

D. Karena tugas mereka ringan.

26.

Pishi di Tengah Badai


Pishi adalah seekor ikan pari yang hidup di Samudra Hindia. Pishi dan teman-temannya sangat bahagia hidup di Samudra Hindia, bersama 500 jenis makhluk laut lainnya.


Pishi dan teman-temannya sedang bermain ketika kapal nelayan datang. Semua ikan berpencar menyelamatkan diri. Pishi jadi sendirian. Lalu terjadi badai besar, lautan menjadi gelap hingga Pishi kehilangan arah. Ombak besar membawa Pishi ke bawah kapal nelayan. Pishi membentur kapal, perutnya jadi terluka.


Pishi harus segera mengobati lukanya. Pishi berenang mendekati pantai. Di sana ada rumah sakit alam. Pishi tidak bisa berenang dengan cepat karena bobot tubuhnya yang besar. Berat tubuh Pishi 900 kilo dan panjangnya 10 m.


Setelah jauh berenang, Pishi sangat senang melihat lampu mercusuar, itu tandanya Pishi sudah sampai di rumah sakit alam. Ikan-ikan kecil langsung mendekati Pishi, mereka membersihkan luka di perut Pishi. Beberapa hari kemudian luka Pishi pun sembuh. Pishi sangat berterima kasih pada ikan-ikan kecil yang merawatnya.


Ikan-ikan kecil itu memakan parasit dan jaringan kulit mati di tubuh ikan pari. Hubungan antara Pishi dan ikan-ikan kecil adalah hubungan yang saling menguntungkan. Tubuh ikan pari menjadi bersih, ikan-ikan kecil pun menjadi kenyang.


Perubahan apa yang dialami oleh Pishi pada akhir cerita?

a)

A. Pishi membentur kapal nelayan sehingga perutnya terluka.

b)

B. Semua ikan berpencar menyelamatkan diri ketika kapal nelayan datang.

c)

C. Ikan-ikan kecil membersihkan luka di perut Pishi sampai lukanya sembuh.

d)

D. Terjadi badai besar yang membuat lautan menjadi gelap dan Pishi kehilangan arah.

27.

Perpustakaan sekolah mendapatkan sumbangan buku-buku dari peserta didik kelas XII yang baru saja lulus. Sebanyak 30% adalah buku cerita novel motivasi dan inspirasi, 0.25 buku psikologi populer, dan sisanya buku biografi orang-orang sukses. Berapa bagian dari semua buku yang disumbangkan merupakan buku biografi orang-orang sukses?

a)

7/12 bagian

b)

9/20 bagian

c)

1/3 bagian

d)

1/4 bagian

28.

Kincir Ria seperti pada gambar di atas, pertama kali dibangun oleh Ferris Wheel memiliki tinggi 79,5 meter, diameter 75 meter, dan 36 kabin penumpang dengan daya tampung maksimal 2.160 orang. Waktu yang diperlukan kincir ria untuk satu kali putaran (satu kali operasi) adalah 20 menit.


Dalam 3 jam beroperasi, total penumpang yang dapat terangkut oleh kincir ria tersebut adalah .......orang.

a)

16.800

b)

17.000

c)

24.000

d)

19.440

29.

Fikri mempunyai seorang adik yang berusia 5 tahun. Fikri melihat adiknya sedang makan roti di teras rumah. Setelah selesai makan, adik membiarkan bungkus rotinya di atas meja dan meninggalkannya begitu saja. Fikri memanggil adik dan memintanya untuk membuang bungkus rotinya di tempat sampah, namun adik menolak. Tindakan yang dilakukan Fikri dalam menghadapi situasi tersebut adalah .....

a)

Membiarkan sampah tetap di atas meja.

b)

Mengambil sampah dan membuangnya ke tempat sampah.

c)

Memarahi adik yang tidak mau membuang sampah.

d)

Mendekati adik, menasehati, dan mengajak adik untuk membuang sampah di tempat sampah.

30.

Lina adalah penanggung jawab panitia pada sebuah acara musik sekolah. Tono sebagai salah seorang panitia sekaligus pingisi acara datang terlambat pada hari pelaksanaannya. Hal itu cukup mengacaukan jadwal acara. Lina semakin kesal karena Tono tidak mau bergegas dan tidak tampak merasa bersalah. Akan tetapi, penampilannya diatas panggung patut diacungi jempol. Apa yang sebaiknya Lina lakukan?

a)

menunjukan rasa marahnya hanya melalui ekspresi wajah untuk tetap menjaga ketenagan.

b)

Langsung memarahi ketika turun dari panggung agar ia menyadari kesalahnya

c)

Memberikan apresiasi padanya apabila ia meminta maaf setelah turun dari panggung

d)

Menyampaikan kritiknya saat evaluasi supaya kedepan tidak terulang kembali

e)

Menanggap hal itu wajar dan biasa saja