Selepas merdeka TASKA/TADIKA dipunyai oleh individu/agensi persendirian di kawasan bandar.

Selepas merdeka, Maktab Perguruan Ilmu Khas, Cheras telah melatih seramai 137 orang guru-guru sekolah rendah dan guru KEMAS dalam pendidikan prasekolah untuk mengajar di prasekolah.

Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) telah membina akta yang khusus bagi Pendidikan Awal Kanak-kanak yang dinamakan Akta Pelajaran 1961 P.U (A), Kaedah-kaedah Pelajaran (Kindergarten/Sekolah Asuhan) (Pendaftaran).

Pilih penyataan yang betul mengenai perbezaan perkhidmatan awal kanak-kanak sebelum dan selepas merdeka.

i. Sebelum merdeka, guru yang mengajar adalah guru yang tiada latihan manakala selepas merdeka terdapat lebih ramai guru yang telah dilatih.

ii. Sebelum merdeka kanak-kanak daripada keluarga miskin mendapat pendidikan sama rata manakala selepas merdeka mereka tidak dapat pendidikan yang sama rata.

iii. Sebelum merdeka tiada kurikulum yang dibentuk bagi pendidikan awal kanak-kanak manakala selepas merdeka terdapat kurikulum yang telah dibentuk sebagai garis panduan bagi guru.

iv. Sebelum merdeka yuran bagi pendidikan adalah sangat mahal, manakala selepas merdeka yuran pendidikan telah ditetapkan mengikut jenis prasekolah/TASKA/TADIKA dan kawasan tersebut.

Kepentingan perkhidmatan awal kanak-kanak terbahagi kepada beberapa pihak iaitu

Sebab-sebab TASKA & TADIKA diperlukan adalah

2 Kepentingan perkhidmatan awal kanak-kanak kepada kanak-kanak adalah