wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

2 сабақ. Педагогикалық мамандыққа кіріспе

Total questions: 30

Worksheet time: 19mins

Name
Class
Date
1.

Таным қабілетін дамыту туралы (Л.В.Занковтың, М.Н.Скаткиннің, И.А.Лернердің және т.б.) тұжырымдамалары

a)

ол практика мен теорияның байланысын

b)

таным процесі материалдық не рухани нысандарды қабылдауды талап етеді де, олардың шынайылылығын практика дәлелдеуі тиіс

c)

таным қабілетінің дамуы – бұл барлық мұғалімдердің барлық пәндер бойынша оқыту процесіндегі мақсаттылық іс-әрекеті

d)

жаңалықтарды ашуға арналған таным процесі ұзақты кезеңдік ғылыми ізденістер

e)

таным процесі теориялық тұрғыда материалдарды жинақтаудағы талаптары

2.

Дәстүрлі емес әдістемелерде сынып жетекшісінің негізгі қызметі

a)

Баланың денсаулығын сақтау

b)

Оқушының қоғамға деген көзқарасын жетілдіру

c)

Баланың ақыл-ойын дамыту

d)

Баланың рухани байлығын дамыту

e)

Баланың шығармашылығын дамыту

3.

Талғам мәдениетін қалыптастырудағы жасалынатын шаралар тізімін көрсетіңіз

a)

«Батырлар жырынан» үзінділер айтып жарысу

b)

«Жас қалам» үйірме жұмысының отырысы

c)

Ата-аналар арасында «Шаңырақ сайысы»

d)

«Күштілер,ептілер....» спорттық ойындар

e)

«Бірнеше жылдан кейін...»-Түркістан қаласымен,оның көрнекі орындарымен таныстыруға арналған ойын

4.

Отбасы тәрбиесінде қолданылатын басты әдіс

a)

Қоғамдық еңбек

b)

Дәріс

c)

Баланы қорғау

d)

Түсіндіру

e)

Баланы оқыту

5.

Т.И. Щукина бойынша тәрбие әдістері жіктеледі

a)

Оқушыларда шығармашылықты қалыптастыру әдістері

b)

Жеке тұлғаның адамгершілік қасиеттерін жетілдіру әдістері

c)

Мінез-құлық пен іс-әрекетті ынталандыру әдістері

d)

Оқушының дүниетанымын қалыптастыру әдістері

e)

Оқушының тәрбиелік деңгейін қалыптастыру әдістері

6.

Ғылыми дүниетанымға енеді

a)

технократиялық жүйе

b)

адамгершілік жүйесі

c)

тұрмыстық жүйе

d)

мифологиялық жүйе

e)

эстетикалық жүйе

7.

Жалпы білім беруші мекемелердің білім стандартының бөліктері

a)

Ұлттық мемлекеттік

b)

Мектептік

c)

Жалпы адамзаттық

d)

Жалпы қоғамдық

e)

Аудандық-қалалық

8.

Ю.К.Бабанский оқыту әдісін бөледі

a)

Көрнекілік және оны практикада қолдану әдістері

b)

Оқыту процесінде оқушылардың оқу іс-әрекетін ынталандыру әдісі

c)

Практикалық және оқыту-өндірістік еңбек әдістері

d)

Оқыту процесінде оқушыларға жағымды жағдай жасау әдістері

e)

Оқытуда өзін-әзі басқару әдістері

9.

Педагогиканың нақты ғылымилық әдіснамалық принциптеріне жататын тұғыр

a)

Іс-әрекеттік

b)

Таным теориясы

c)

Оқыту түрпішіндері

d)

Құндылықтар теориясы

e)

Дидактикалық

10.

Тәрбие процесінің пәрменділігін қамтамасыз ететін бірліктер арасындағы байланыстар мен тәуелділіктер

a)

Мәдени тынығу шараларын ұйымдастырып талдау

b)

Оқу-тәрбие процесінде оқу жоспарын жүзеге асыру, тәрбиенің негізгі міндеттері мен мақсаттарын қамтитын процесті жоспарлау

c)

Жоспарланған және алынған нәтижелердің айырмашылығын бақылау және қорытынды шығару, жіберілген қателіктер мен жеткен жетістіктерді талдау

d)

Тәрбие процесінің өту жағдайлары

e)

Тәрбие процесінде қолданылатын формалар

11.

Мұғалімнің профессиограммасына жатпайды:

a)

Оқытушылық, тәрбиелік

b)

Болашақ маман жұмысының түрі

c)

Кәсіби қажеттіліктің нормативтері мен көрсеткіштері

d)

Жағдайларына  қысқаша сипаттама

e)

Материалдық-базаның жасақталуы

12.

Тәрбиенің негізгі  мақсаттары

a)

Қоғамның мүддесімен сәйкес болуы

b)

Жеке тұлғаның жан-жақты дамуы

c)

Педагогикалық процесте тәрбие ісін жүргізу

d)

Жеке тұлғаның наным сенімін қалыптастыру

e)

Қоғам сұранысына сәйкес жеке тұлға қалыптастыру

13.

Ұжымдық-танымдық іс-әрекеттің белгілері

a)

Жалпы іс-әрекеттін жоспары болуы

b)

Бірынғай мақсаттық, жалпы мотивтің болуы

c)

Іс-әрекеттер барысында оқушылар арасында өзара жауапкершіліктің және тәуелсіздіктін пайда болуы

d)

Ұжымдық іс-әрекет барысында, әрбір оқуышы өзіндік білімін көрсете алуы

e)

Іс-әрекет барысында анықталған материалдар бойынша тұжырым жасау

14.

Сыныптағы тәрбие жүйесінің кезеңдері

a)

Жүйенің қалыптасуы

b)

Жүйені қалыптастыруда сынып жетекшісінің басқарушылық ролі

c)

Ұжым іс-әрекетінің жүйесі мен мазмұнын жасау

d)

Оқушылар ұжымын зерттеу

e)

Жүйені лайықты тәртіп бойынша қалыптастыру

15.

Оқу-тәрбие процесінің ұстанымдары

a)

Педагогикалық процестің қоғам талабына сәйкестілігі

b)

Іс-әрекеттің сана мен мінез-құлық бірлігін қалыптастыруға бағыттылығы

c)

Педагогикалық процестегі іс-әрекеттерді оқушылардың қажеттілігін ескере отырып ұйымдастыру

d)

Педагогикалық процестегі іс-әрекеттерді сынып жетекшісінің қажеттілігін ескере отырып ұйымдастыру

e)

Педагогикалық процесс табиғи процесс болып табылады

16.

Сынып жетекшісінің оқушыларды зерттеу әдістеріне жататындар

a)

Бақылау

b)

Индукция және дедукция

c)

Жеке дара және топтық әңгімелесу

d)

Жағдаятты талдау

e)

Озат тәжірибені талдау

17.

Педагогикалық зерттеулердің әдіснамалық принциптері

a)

Құбылыстарды даму барысында зерттеу

b)

Зерттеу әдістерінің зерттелетін құбылыстың мән-мағынасына сай келуі

c)

Бір құбылысты екіншілерімен өзара қатынаста байланыстыра зерттеу

d)

Бір құбылысты екіншілерімен салыстыра зерттеу

e)

Оқу процесін зерттеу

18.

Субъект-субъект тұғыры

a)

Тең құқылы қарым-қатынас орнатады

b)

Тұлғалық сапаларды дамытады

c)

Тәрбиелілікті арттырады

d)

Дамытушылық көзделеді

e)

Өзара қарым-қатынасты білдіреді

19.

Салауатты өмір салты және дене тәрбиесін қалыптастырудың тәрбиелік мүмкіндігі

a)

Жастардың бойында психикалық тұрақтылықты қамтамасыз ету

b)

Салауатты өмір салтын дарыту мен жеке тұлғалық сапаны қамтамасыз ету

c)

Ғылыми дүниетаным қалыптастыру

d)

Тиімді кәсіби қызмет қажеттілігін қамтамасыз ету

e)

Экономикалық мәдениетті қалыптастыру

20.

Ұлтаралық қарым-қатынас мәдениеті мен шыдамдылығын қалыптастыру үшін жасалатын шаралар тізімі

a)

Байланыс,  Қызылдар мен қаралар, рөлдік ойындар

b)

Қазақ халқының айтыс өнерінен сайыс өткізу

c)

Қабырға газеттерін шығару

d)

Қазақстан халықтарының тілдер күні мерекесіне арналған концерт

e)

Зардап шеккен кеме апаты ойыны

21.

Оқу дәрістерін өткізу әдіс-тәсілдеріне байланысты дәрісбаян түрлері

a)

Жаппай дәрісбаян

b)

Ақпараттық дәрісбаян

c)

Әдістемелік дәрісбаян

d)

Ғылымдық дәрісбаян

e)

Болжамдық дәрісбаян

22.

Оқушылардың оқу белсенділік мәселесін зерттеуге үлес қосқан ғалым

a)

К.Л. Гундарев

b)

В.И. Баженов

c)

М.И. Васильев

d)

И.Я. Лернер

e)

А.В Дунаевский

23.

Тұлғаның бағыттылығы, ұстанымы негізінде тәрбие әдістері

a)

Жазалау әдістері

b)

Мадақтау әдістері

c)

Тұлғаның санасын қалыптастыру әдістері

d)

Танымдық іс-әрекетті ынталандыру әдістері

e)

Мінез-құлықты ынталандыру әдістері

24.

Мектеп оқушысының жеке ерекшелігі

a)

Өзара қарым-қатынастық

b)

Қамқорлыққа алу міндеттері

c)

Өмірге деген көзқарасы

d)

Спортқа деген қызығушылығы

e)

Тұлғалық қасиеттерінің қалыптасуы

25.

Білім берудің өнімін тұтынушылар

a)

Қоғам

b)

Кеңістік

c)

Жабайы адам

d)

Еңбек рыногі

e)

Отарлаушы

26.

Басқаруды ұйымдастырудың формалары мен бағыттары

a)

Педагогтарды психологиялық-педагогикалық тұрғыда диагностикалау

b)

Нұсқау-әдістемелік

c)

Әдістемелік бірлестіктер

d)

Біліктілікті белгілі уақыт аралығында жоғарылату

e)

Педагогтарды жаппай сауаттандыру, сауықтыру

27.

К.Д. Ушинский жас кезінде өзін-өзі тәрбиелеуде мынадай жоспар құрған

a)

Әр күні кеште өз іс-әрекеттеріне есеп беру

b)

Сабақтан бас көтермеу

c)

Сөз бен іс-әрекеттегі турашылдық

d)

Егер қажет болмаса өзі туралы бір сөз де айтпау

e)

Намыс туралы ойлау

28.

Азаматтық-құқықтық және полимәдениеттік тәрбие үйретеді

a)

Гуманизмге, қазақ  халқының тарихы мен салтын

b)

Тек жергілікті ұлттың мәдениетін

c)

Әлеуметтік және діни төзімділікті

d)

Ұлт аралық мәдени қарым-қатынасты

e)

Тұлға қалыптастыруды

29.

Құқықтық және полимәдениеттік тәрбие қалыптастырады

a)

Ақыл-ойды дамытады

b)

Патриоттық сананы

c)

Ұлттық өзіндік сананы

d)

Өзін-өзі ынталандыру әдісі

e)

Ұлт аралық мәдени қарым-қатынасты

30.

Отбасы тәрбиесі - бұл

a)

Әлеуметтік-тарихи тәжірибені таратудың анықтаушы құрамдас бөлігі

b)

Оңтайлы және эмоционалды көңіл – күй  қарым-қатынасы арқылы адамгершілік,рухани және гуманитарлық құндылықтарға басымдық беру

c)

Ұлттық мәдениет негізінде құрылған балалар мен жастарды жалпы адымзаттық және ұлттық құндылықтарға бағдарлау

d)

Психо-диагностикалық зерттеу жүргізу

e)

Саяси көзқарастар,пікірталас,кикілжіңдер

Similar Resources on Wayground

Аралық бақылау-1 медициналық биохимия-1

25 questions

Аралық бақылау-1 медициналық биохимия-1

quiz

Worksheet

•

University

Инклюзив 1рк 2отв

26 questions

Инклюзив 1рк 2отв

quiz

Worksheet

•

University

Мәдениеттану (101-125) - Nurym's Edition

25 questions

Мәдениеттану (101-125) - Nurym's Edition

quiz

Worksheet

•

University

Педагогикалық мамандыққа кіріспе. Емтихан

25 questions

Педагогикалық мамандыққа кіріспе. Емтихан

quiz

Worksheet

•

University

мәдениет2

25 questions

мәдениет2

quiz

Worksheet

•

University

Дене тәрбиесінің бала организміне әсері

28 questions

Дене тәрбиесінің бала организміне әсері

quiz

Worksheet

•

University

Мәдениеттану 1-35

35 questions

Мәдениеттану 1-35

quiz

Worksheet

•

University

азаматтық процесс боөж 11

30 questions

азаматтық процесс боөж 11

quiz

Worksheet

•

University