wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pre test dan Post test

Total questions: 50

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

Yang bukan ruang lingkup penyuluhan pertanian adalah

a)

Penyuluhan pertanian sebagai penyebarluasan informasi

b)

Penyuluh pertanian sebagai proses perubahan prilaku

c)

Penyuluh pertanian sebagai pendampingan petani

d)

Penyuluhan pertanian sebagai proses penguatan kapasitas

2.

Sasaran antara penyuluhan yaitu pemangku kepentingan lainnya yang meliputi, kecuali :

a)

Korporasi

b)

Kelompok atau lembaga pemerhati pertanian

c)

Generasi Muda

d)

Tokoh Masyarakat

3.

Untuk mencapai tujuan jangka panjang penyuluhan pertanian maka perlu dilakukan perbaikan perbaikan yang menyangkut perbaikan kelembagan pertanian, yang disebut sebagai :

a)

Better Organization

b)

Better Community

c)

Better Develpoment

d)

Better Bussines

4.

Berapa Azaz prinsip penyuluhan pertanian yang berdasarkan undang undang no 16 tahun 2006 :

a)

12

b)

13

c)

11

d)

14

5.

Tujuan jangka pendek penyuluh pertanian adalah untuk mengubah, kecuali

a)

Pengetahuan

b)

Pendapatan

c)

Sikap

d)

Keterampilan

6.

Strategi pendekatan untuk memahami keadaan/kondisi suatu wilayah dan membantu mengembangkannya dengan cara melibatkan partisipasi  masyarakat disebut

a)

Strategi pendekatan Partisipatif

b)

PRA

c)

RRA

d)

Jawaban A dan B benar

7.

Mengidentifikasi ......................... menggunakan pendekatan partisipatif dan wawancara semi terstruktur menggunakan teknik PRA,

a)

Data Primer

b)

Data Sekunder

c)

Data Wilayah

d)

Data Potensial

8.

Identifikasi ............. dilakukan dengan cara mengumpulkan seluruh data potensi wilayah dan agroekosistem dari data monografi desa/kecamatan/BPP dan sumber lain yang mendukung.

a)

Data Primer

b)

Data Sekunder

c)

Data Wilayah

d)

Data Potensial

9.

Prinsip-prinsip Identifikasi Potensi Wilayah Agribisnis  (IPWA) dengan pendekatan PRA adalah sebagai berikut kecuali :

a)

Mengutamakan yang terabaikan

b)

Memprioritaskan potensi

c)

Masyarakat sebagai pelaku utama

d)

Mengoptimalkan SDM yang ada

10.

Tahapan penyusunan perencanaan dengan PRA adalah kecuali ?

a)

Latar belakang dan Gambaran umum wilayah

b)

Merumuskan Tujuan

c)

Merumuskan proses dan teknik faslitasi

d)

Menetapkan responden

11.

Tahapan penyusunan Programa penyuluhan pertanian adalah Sebagai berikut :

a)

Data keadaan, permasalahan, tujuan dan cara mencapai tujuan

b)

Data keadaan, tujuan, permasalahan dan cara mencapai tujuan

c)

Perumusan keadaan, Penetapan Tujuan, Penetapan masalah, penetapan rencana kegiatan dan pengesahan programa

d)

Data Keadaan, Permasalahan dan Sasaran

12.

Data keadaan dalam programa penyuluhan seharusnya meliputi :

a)

Data aktual pada saat programa dirumuskan

b)

Data potensial pada saat programa dirumuskan

c)

Data aktual dan data potensial pada saat programa dirumuskan

d)

Data sekunder dan Primer

13.

Maksud dan Tujuan dilakukannya programa penyuluhan pertanian adalah :

a)

Menyediakan acuan dalam penyelenggaraan penyuluhan pertanian bagi para penyelenggara.

b)

Sebagai acuan bagi penyuluh pertanian dalam menyusun RKTP

c)

Menyediakan bahan penyusunan perencanaan penyuluhan untuk disampaikan dalam forum musrenbangtan tahun berikutnya.

d)

Semua Jawaban benar

14.

Partisipatif,  Bermanfaat, Terpadu, Sinergi, Transparan, Demokratis, Bertanggung jawab, SMART dan ABCD merupakan  :

a)

Prinsif-prinsip penyusunan programa penyuluhan pertanian

b)

Syarat Penyusunan programa penyuluhan pertanian

c)

Unsur-unsur Programa penyuluhan pertanian

d)

Kaidah-kaidah Programa penyuluhan pertanian

15.

Permasalahan dalam programa penyuluhan pertanian adalah :

a)

Keadaan aktual usaha tani yang kurang memuaskan

b)

Permasalahan yang dihadapi petani dalan meningkatkan produksi usaha tani

c)

Faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya kesenjangan antara data keadaan aktual dan tujuan

d)

Permasalahan berkaitan dengan Perilaku dan Non Perilaku yang menyebabkan tidak tercapainya tujuan

16.

Sebutkan Pengertian Rencana Kerja Tahunan Penyuluh Pertanian adalah

a)

Jadwal yang disusun oleh para penyuluh pertanian berdasarkan programa penyuluhan setempat yang menentukan hal-hal yang harus disiapkan, dalam berinteraksi dengan petani sebagai pelaku utama dan pelaku usaha

b)

Jadwal yang disusun berdasarkan hasil rekap masalah di petani

c)

Jadwal yang disusun berdasarkan keinginan penyuluh dan BPP

d)

Semua jawaban salah

17.

Tujuan penyusunan Rencana Kerja Tahunan adalah :

a)

Dasar pelaksanaan, Menjadi alat kendali dalam pelaksanaan evaluasi, Indikator keberhasilan seorang Penyuluh Pertanian,

b)

Menjadi pertimbangan penyuluh

c)

Menjadi rujukan dalam pelaksanaan kegiatan penyuluhan

d)

Semua jawaban salah

18.

Ada berapa tolak ukur dalam menetapkan keberhasilan seorang penyuluh  ……

a)

12 Tolak ukur

b)

11 tolak ukur

c)

9 tolak ukur

d)

8 tolak ukur

19.

Prinsip yang digunakan dalam perumusan tujuan RKTPP yaitu :

a)

SMART : Specific(khas); Measurable (dapat diukur); Actionary (dapat dikerjakan); Realistic (realistis);dan Time Frime (memiliki batas waktu)

b)

Terencana dengan baik, dilaksanakan, dievaluasi

c)

Dirumuskan bersama, disepakati bersama, dilaksanakan, dan dimonitor

d)

Terukur dan dapat dilakukan

20.

Rencana Kerja Tahunan Penyuluh Pertanian tersebut dituangkan dalam bentuk matriks, yang berisi  :

a)

Tujuan, masalah, sasaran, kegiatan/metode, materi, volume, lokasi waktu, sumber biaya, pelaksana dan penangung jawab.

b)

Kegiatan, masalah, sasaran, kegiatan/metode, materi, volume, lokasi waktu, sumber biaya, pelaksana.

c)

Kegiatan/metode, materi, volume, lokasi waktu, sumber biaya

d)

Semua jawaban salah

21.

Dibidang penyuluhan pertanian materi penyuluhan diartikan sebagai   ?

a)

a.    Segala Sesuatu yang tampak

b)

b.    Sesuatu yang menjadi bahan untuk diujikan, dipikirkan, dibicarakan, dikarangkan atau disampaikan

c)

c.    Sebagai pesan yang akan disampaikan oleh penyuluh kepada sasaran penyuluhan

d)

d.    A, dan b benar

22.

Pesan penyuluhan pertanian dapat berupa pesan

a)

kognitif

b)

afektif

c)

psikomotorik

d)

Semua benar

23.

Pesan penyuluhan pertanian  bersifat

a)

anjuran (persuasif),

b)

larangan (instruktif),

c)

pemberitahuan (informatif) dan hiburan (entertainment).

d)

Semua benar

24.

Materi penyuluhan pertanian antara lain dapat berbentuk pengalaman misalnya

a)

a.    pengalaman petani yang sukses mengembangkan komoditas tertentu,

b)

b.    Hasil pengujian/hasil penelitian,

c)

c.    Kebijakan yang dikeluarkan pemerintah.

d)

d.    A,  dan C benar

25.

syarat-syarat bahan untuk penyusunan materi yang tepat adalah

a)

Relevan dengan kebutuhan sasaran

b)

sumber yang tidak jelas

c)

Tidak dapat dipertanggungjawabkan

d)

Tidak  Dapat diakses

26.

Pengertian media adalah …

a)

Tengah

b)

Perantara

c)

Pengantar

d)

Benar semua

27.

Salah satu manfaat media penyuluhan…

a)

a.    Sebagai tempat inovasi

b)

b.    Sebagai saluran komunikasi

c)

c.    Untuk aktualisasi diri penyuluh

d)

d.    a dan c benar

28.

Klasifikasi media penyuluhan pertanian berdasarkan panca indra, kecuali …

a)

Media audio

b)

Media visual

c)

Media benda sesungguhnya

d)

Media siaran

29.

Penggolongan media penyuluhan pertanian berdasarkan daya liput/sasaran …

a)

Media massal, media siaran dan media rekaman

b)

Media massal, media kelompok dan media presentasi

c)

Media individu, media kelompok dan media massal

d)

Media individu, benda sesungguhnya dan media presentasi

30.

Yang termasuk jenis-jenis media audio visual..

a)

Power point, Video, video confrence

b)

Poster, power point, radio

c)

Peta singkap, kartu kilat, model

d)

Semuanya benar

31.

Dasar-dasar pertimbangan dalam pemilihan metode penyuluhan pertanian meliputi :

a)

Sasaran

b)

Sumberdaya Penyuluh

c)

Keadaan Daerah dan kebijakan pemerintah

d)

Semua benar

32.

Penggolongan Metode Penyuluhan Pertanian

a)

Berdasarkan   tehnik komunikasi

b)

Berdasarkan  jumlah sasaran

c)

Berdasarkan indera penerima

d)

Semua benar

33.

Penggunaan panca indera tidak terlepas dari suatu proses belajar mengajar karena panca indera tersebut terlibat di dalamnya Hal ini dinyatakan oleh Socony Vacuum Oil Co.

a)

Indera pengecap  11 %

b)

Indera peraba  2  %

c)

Indera pencium  3,5 %

d)

Indera pendenar dan penglihatan 51 %

34.

Proses adopsi berlangsung secara bertahap diantaranya

a)

Tahap penumbuhan perhatian, pertumbuhan minat, menilai, mencoba , menerapkan

b)

Tahap penumbuhan pehatian, pertumbuhan minat , mencoba, menerapkan, menilai

c)

Tahap menilai, Tahap penumbuhan pehatian, pertumbuhan minat , mencoba, menerapkan

d)

Tahap mencoba, Tahap menilai, Tahap penumbuhan pehatian, pertumbuhan minat, menerapkan

35.

Pertimbangan dalam pemilihan metode penyuluhan pertanian diantaranya adalah

a)

Karakteristik sasaran

b)

Karakteristik Penyuluh

c)

Materi penyuluhan pertanian

d)

Semua benar

36.

Sesuatu yang belum mempunyai arti bagi penerimanya dan masih bersifat mentah, sehingga memerlukan adanya suatu pengolahan disebut :

a)

Informasi

b)

Tabulasi

c)

Data

d)

Laporan

37.

Hasil pengolahan dari sebuah model, formasi, organisasi, ataupun suatu perubahan bentuk dari data yang memiliki nilai tertentu disebut :

a)

Informasi

b)

Tabulasi

c)

Data

d)

Laporan

38.

Wadah informasi kegiatan dan artikel penyuluhan dapat dibuka pada website

a)

Simluhtan

b)

Cyber Ektension

c)

Katam Terpadu

d)

Opsin

39.

Aplikasi internet untuk sarana komunikasi surat-menyurat dalam bentuk elektronik disebut :

a)

Telnet

b)

Facebook

c)

Internet

d)

Email

40.

Fungsi Kelompok tani adalah sebagai berikut, kecuali:

a)

wahana kerja sama

b)

kelas belajar

c)

Wadah Aspirasi Penyuluh

d)

unit produksi

41.

Prinsip-prinsip Kelompok tani adalah, kecuali:

a)

Kebebasan

b)

Keterbukaan

c)

Kebersamaan

d)

Kemitraan

42.

Klasifikasi Kemampuan Poktan adalah pemeringkatan kemampuan Poktan ke dalam 4 (empat) kategori yang terdiri dari:

a)

Kelas Pemula, Kelas Madya, Kelas Lanjut dan Kelas Utama yang penilaiannya berdasarkan kemampuan Poktan.

b)

Kelas Pemula, Kelas Lanjut, Kelas Madya dan Kelas Utama yang penilaiannya berdasarkan kemampuan Poktan

c)

Kelas Pemula, Kelas Lanjut, Kelas Utama dan Kelas Madya yang penilaiannya berdasarkan kemampuan Poktan

d)

Kelas Pemula, Kelas Utama, Kelas Lanjut dan Kelas Madya yang penilaiannya berdasarkan kemampuan Poktan

43.

Kelas Poktan yang penilaiannya berdasarkan kemampuan Poktan Didalam Kelompok tani terdapat administrasi pembukuan sekurangnya ada 5 buku yaitu:

a)

Buku anggota, buku kegiatan, buku tamu, daftar hadir dan buku kas

b)

Buku anggota, buku kas, buku nota, buku tamu, buku hutang pitang.

c)

Buku anggota, buku tamu, buku iuran, buku saku, buku bank.

d)

Buku anggota, buku kas, buku iuran, buku nota, buku bank.

44.

Poktan ditumbuhkembangkan dari, oleh dan untuk Petani, berapakah jumlah anggota kelompok tani yang baik :

a)

antara 5 sampai dengan  10 anggota

b)

antara 10 sampai dengan 15 anggota

c)

antara 20 sampai dengan 30 anggota

d)

antara 30 sampai dengan 40 anggota

45.

Apabila Dalam menentukan suatu evaluasi untuk mengukur keterampilan digunakan pertanyaan (ALAT UKUR) untuk mengukur pengetahuan, maka pertanyaan tersebut dikatakan

a)

Tidak valid.

b)

Tidak objektif.

c)

Tidak terandal.

d)

Semuanya benar.

46.

Tujuan evaluasi penyuluhan adalah :

a)

Mengukur keberhasilan program penyuluhan

b)

Mengukur kelemahan-kelemahan penyuluh pertanian

c)

Menganalisis data-data dan informasi

d)

Meningkatkan produktifitas pertanian

47.

Evaluasi penyuluhan pertanian adalah

a)

Proses menilai kelemahan-kelemahan penyuluh untuk perbaikan dimasa mendatang.

b)

Kegiatan mengamati seluruh proses kegiatan penyuluhan serta melakukan perbaikan-perbaikan selama proses.

c)

Proses menentukan relevansi, efisiensi, efektifitas dan dampak kegiatan-kegiatan program sesuai dengan tujuan yang akan dicapai secara sistematis dan objektif.

d)

Proses menilai kesenjangan antara tujuan dan perencanaan suatu program penyuluhan secara subjektif.

48.

Suatu kegiatan penyuluhan memiliki tujuan yang dirumuskan sebagai berikut:”petani dapat melakukan pemupukan padi sawah sesuai dengan anjuran” dalam melakukan evaluasi terhadap perubahan PKS yang terjadi setelah kegiatan penyuluhan, alat yang cocok untuk mengukurnya adalah:

a)

Skala nilai (rating scale) untuk mengukur keterampilan

b)

Pertanyaan untuk mengukur pengetahuan

c)

Skala likert

d)

Pertanyaan untuk mengukur pengertian

49.

yang bukan termasuk karya tulis ilmiah :

a)

a.    Laporan penelitian

b)

b.    Skripsi

c)

c.    Tesis

d)

d.    Cerita rakyat

50.

Ciri-ciri tulisan ilmiah adalah:

a)

Logis, sitematis, objektif, tuntas menyeluruh

b)

Seksama, jelas, kebenaran dapat diuji, terbuka dan berlaku umum

c)

Penyajiannya memperhatikan sentuh bahasa dan tata tulis bahasa baku

d)

Semua benar

Similar Resources on Wayground

UAS OMPI_Sganjil2022_211222

52 questions

UAS OMPI_Sganjil2022_211222

quiz

Worksheet

•

University

KWU-KONTEN KREATOR

51 questions

KWU-KONTEN KREATOR

quiz

Worksheet

•

University

MANAJEMEN OPERASIONAL

50 questions

MANAJEMEN OPERASIONAL

quiz

Worksheet

•

University

UTS UTAMA (IAD - ISD - IBD)

50 questions

UTS UTAMA (IAD - ISD - IBD)

quiz

Worksheet

•

University

Latihan SKD 07 - 16 Januari 2021

45 questions

Latihan SKD 07 - 16 Januari 2021

quiz

Worksheet

•

10th Grade - University

Q-1450

50 questions

Q-1450

quiz

Worksheet

•

University

MPLM

46 questions

MPLM

quiz

Worksheet

•

University

TWK 11

45 questions

TWK 11

quiz

Worksheet

•

5th Grade - University