Kurikulum 2013 secara sebagian

Kurikulum Darurat

Kurikulum merdeka secara sebagian

Kurikulum KTSP

Mandiri Berinovasi

Mandiri Berubah

Mandiri Berbagi

Mandiri Belajar

Merdeka Belajar

Merdeka Mengajar

Merdeka Berbagi

Merdeka Menginspirasi

Mandiri Belajar

Mandiri Berubah

Mandiri Berbagi

Belum

Tahu

Kemampuan mengakses, memahami, dan menggunakan infromasi secara cerdas.

Kecakapan ilmiah dalam mengidentifikasi/memperoleh pengetahuan baru, menjelaskan fenomena ilmiah, serta mengambil simpulan berdasarkan fakta tentang sains dan teknologi.

Kecakapan dalam mengaplikasikan pemahaman tentang konsep, keterampilan, dan motivasi, serta pemahaman dalam membuat keputusan yang efektif dalam konteks finansial untuk meningkatkan kesejahteraan finansial.

Pengetahuan tentang penggunaan media digital, alat-alat komunikasi, atau jaringan dalam menemukan, mengevaluasi, menggunakan, membuat informasi, dan memanfaatkannya secara sehat, bijak, cerdas, cermat, dan tepat.

Meningkat pesat

Stabil

Menurun

Konstan

Kecakapan dalam menggunakan dan mengomunikasikan berbagai macam angka dan simbol matematika untuk memecahkan masalah dalam konteks kehidupan sehari-hari.

Kecakapan ilmiah dalam mengidentifikasi/memperoleh pengetahuan baru, menjelaskan fenomena ilmiah, serta mengambil simpulan berdasarkan fakta tentang bagaimana sains dan teknologi membentuk lingkungan alam.

. Kecakapan dalam menggunakan media digital, alat-alat komunikasi, atau jaringan dalam menemukan, mengevaluasi, menggunakan, membuat informasi, dan memanfaatkannya secara sehat, bijak, cerdas, cermat, tepat, dan patuh hukum.

Kecakapan dalam membaca, menulis, mencari, menelusuri, mengolah, dan memahami informasi untuk menganalisis, menanggapi, dan menggunakan teks tertulis untuk mencapai tujuan, mengembangkan pemahaman dan potensi, serta untuk berpartisipasi di lingkungan sosial.

Membuat catatan/ ringkasan selama membaca

Think aloud selama membaca dan mendiskusikan pemahamannya dengan guru/teman

Mengidentifikasi  kosakata  baru  dan  menebak  maknanya menggunakan fitur teks (gambar/ konteks kalimat).

Mempresentasikan pemahaman secara verbal/tertulis/gambar/digital

Guru meminta peserta didik menuliskan beberapa kata yang disebutkan oleh guru. Kata-kata tersebut diambil dari bahan bacaan yang sudah dibaca. 

Guru membagikan kertas post-it  kepada masing-masing peserta didik. 

Guru meminta peserta didik menuliskan nama masing-masing pada lembar post-it. 

Guru meminta peserta didik menempelkan post-it  pada papan literasi kelas.