NEW
Font size
WorksheetsPembelajaran Berdiferensiasi
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Di antara pernyataan tentang pembelajaran berdeferensiasi berikut ini, manakah yang menurut anda paling tepat?
Pembelajaran berdiferensiasi mengharuskan guru untuk menyesuaikan standar kurikulum dengan tingkat kemampuan murid.
Pembelajaran berdiferensiasi dapat diimplementasikan setelah guru menyelesaikan semua cakupan materi yang ada dalam cakupan kurikulum.
Pembelajaran berdeferensiasi dilakukan dengan tujuan menyesuaikan proses pembelajaran dikelas untuk memenuhi kebutuhan belajar individu setiap murid.
Pembelajaran berdiferensiasi diimplementasikan untuk mengakomodasi kebutuhan murid yang tingkat pemahamanya rendah dan tinggi.
Serangkaian keputusan masuk akal (common sense) yang dibuat oleh Guru berorientasi pada Kebutuhan Murid disebut dengan
Pembelajaran Kurikulum K13
Pembelajaran Berkarakter
Pembelajaran Berdiferensiasi
Pembelajaran Jarak Jauh
Berhubungan dengan apa yang diajarkan pada murid dengan mempertimbangkan pemetaan kebutuhan belajar murid baik itu dalam aspek kesiapan belajar, aspek minat murid dan aspek profil belajar murid atau kombinasi dari ketiganya adalah penjelasan dari
Diferensiasi Tujuan
Diferensiasi Konten
Diferensiasi Produk
Diferensiasi Proses
Apa saja yang termasuk dalam pemetaan kebutuhan belajar siswa?
Kesiapan belajar siswa, ketersediaan materi pembelajaran, dan Minat siswa
Kesiapan belajar siswa, Minat siswa, dan Preferensi gaya belajar siswa
ketersediaan materi pembelajaran, Minat siswa, dan Preferensi gaya belajar siswa
Kesiapan belajar siswa, Minat siswa, dan ketersediaan materi pembelajaran
Apa saja prinsip-prinsip pembelajaran berdiferensiasi?
Differensiasi konten, Proses, dan Penilaian
Differensiasi konten, media, dan Penilaian
Differensiasi konten, Proses, dan Produk
Differensiasi konten, model pembelajaran, dan Penilaian
Dalam upaya memenuhi kebutuhan belajar murid, guru dapat memetakan kebutuhan murid berdasarkan aspek ...
latar belakang sosial
hobi
kesiapan belajar
pendapat pimpinan sekolah
Kesiapan belajar (readiness) berkaitan dengan ...
kapasitas untuk terbuka terhadap saran orang lain
kapasitas untuk membuat kondisi nyaman
kapasitas untuk belajar lebih giat
kapasitas untuk mempelajari materi baru
Produk adalah sesuatu yang ada wujudnya bisa berbentuk karangan, tulisan, hasil tes, pertunjukkan, persentasi ,pidato, rekaman, diagram dan sebagainya. yang paling penting produk ini harus mencerminkan pemahaman murid yang berhubungan dengan tujuan pembelajaran yang diharapkan adalah penjelasan dari
Diferensiasi Tujuan
Diferensiasi Konten
Diferensiasi Produk
Diferensiasi Proses
Ibu Sang Ayu Merupakan wali kelas VII yang memiliki siswa sejumlah 30 orang. Salah satu murid dikelasnya selalu nampak murung saat menghadapi nilai hasil ulangan harian maupun ujian semester. Suatu hari Ibu Sang Ayu Berusaha memotivasi muridnya tersebut, dengan meyakinkan bahwa ketahanan diri dalam mengatasi setiap kegagalan maupun ujian disekolah akan membantunya kelak melewati setiap tantangan yang akan dihadapi. Dari perspektif pembelajaran sosial emosional, Ibu Sang Ayu Sedang mengajarkan muridnya agar....
Menghargai diri sendiri dan kesulitan orang lain
Memahami makna kegagalan agar bisa bangkit kembali
Memiliki rasa percaya diri dan keterbukaan yang tinggi
Memiliki resiliasi/daya lenting yang tinggi
Secara umum gaya belajar murid terbagi menjadi tiga, berikut ini yang bukan merupakan gaya belajar murid adalah ....
visual
kinestetik
verbal
auditori
