WorksheetsLernen VO11 und VO12
Total questions: 18
Worksheet time: 13mins
Von wem stammt der Begriff des Habitus?
Skinner
Bandura
Bourdieu
Piaget
Welche Aussagen treffen auf die Entstehung und Prägung des Habitus nach Bourdieu zu?
Der Habitus wird hauptsächlich in der frühen Kindheit durch Sozialisation geprägt.
Der Habitus ist ein Produkt der individuellen Wahl und unabhängig von der sozialen Herkunft.
Die kulturelle und materielle Ausstattung der Familie beeinflusst die Ausprägung des Habitus maßgeblich.
Der Habitus kann sich im Laufe des Lebens durch neue soziale Erfahrungen verändern, bleibt aber an die Herkunft gebunden.
Was stimmt hier (lose gesprochen): Der Habitus...
bezeichnet, wie sich Personen verhalten
wird sozial vererbt
Hängt stark von der Situation ab
vermittelt zwischen Struktur und Praxis
Was stimmt alles: Kapital bezeichnet bei Bourdieu (auch)
das Vermögen (=Können) von Personen
den materiellen Besitz von Personen
die Vorstellungen und Werte, die Personen von der Welt haben
die Resourcen, auf die Personen zurückgreifen können
Welche Formen von kulturellem Kapital gibt es?
soziales
inkorporiertes
subjektives
objektives
Was bezeichnet inkorporiertes kulturelles Kapital?
Das Essen, welches man isst (z.B. vegan usw.)
Die Kunstvorstellungen
Die Schulbildung
Die Zeugnisse
Was bezeichnet objektives kulturelles Kapital?
Die Konzerte, die man besucht
Die Bücher, die man zu Hause hat
Die Zeugnisse, die man hat
die "Positionen", die man hat (im Verein, Beruf,...)
Was beeinflusst unmittelbar das soziale Kapital?
Das Prestige (=soziale Ansehen), welches man hat
die Freund/inn/en, die man hat
das soziale Engagement, welches man hat
die Verwandten, die man hat
Was stimmt für das symbolische Kapital?
Bezeichnet das Ansehen, das man hat
Ist weniger wichtig, als die anderen
Ist wichtiger als die anderen
Baut auf den anderen Kapitalien auf
Was stimmt für die (Sinus-)Milieus?
Ist eine Weiterführung des Klassenbegriffs
Ist eine Alternative zum Klassenbegriff
Ersetzt den Klassenbegriff
Macht den Klassenbegriff obsolet
Was zeigt der Milieubegriff?
Werthaltungen sind nicht schichtabhängig
Es gibt große Gruppen mit ähnlichem Habitus
Personen sind sehr unterschiedlich
Der Zusammenhang zwischen Leistungen in der Schule und familiärer Bildungshintergrund ist im Vergleich zu anderen Ländern in Österreich
druchschnittlich (=wie in anderen Ländern auch)
höher
niedriger
Wie kann man sich die starke "Bildungsvererbung" in Österreich erklären?
wenig Förderung in der Schule
großer Einfluss der Kapitalien
frühe Selektion in Schultypen
Vorstellungen von Begabung
Welche Aspekte umfasst ein "Growth Mindset"
Vorwissen über die zu lernenden Inhalte
Wissen über Lernen und Lernprozesse
Wissen darum, wie Dinge wachsen
Glaube an die eigenen Fähigkeiten
"Learned helplessness"
führt zu frühem Aufgeben
unterscheidet sich deutlich von anderen Formen der Hilflosigkeit
kann durch Lehrpersonen erzeugt werden
hat ein schwaches Selbstbewusstsein als Vorbedingung
Was ist (vermutlich) das wichtigste (Teil-)Element eines "Growth Mindset"?
Das Wissen um wie man Lernen kann
Der Glaube an den Sinn von Anstrengung
Das wachstums-orientierte Feedback
Hohe Erwartungen an die Leistungs-fähigkeit
Was braucht es, damit Kinder mit einem "Growth Mindset" lernen können?
Kenntnis von kognitiven Lernstrategien
Selbstkontrolle und Selbstregulations-stratgien
Motivations-strategien
Strategien für den Umgang mit Ressourcen
Wie kann Re-attrubierung gelingen?
mit unmittelbaren Feedback
mit unmittelbarer Selbstkontrolle der Lernenden
Mit speziellen Aufgaben-stellungen
durch Modellierung der Lehrpersonen
