wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Тәрбие 2 аралық бақылау 3-4 топ

Total questions: 25

Worksheet time: 16mins

Name
Class
Date
1.

Адамгершілік, еңбек, ақыл-ой, физикалық тәрбие – бұл:

a)

тәрбиенің мақсаттары

b)

тәрбиенің моделі

c)

тәрбиенің бағыты

d)

тәрбие құралы

e)

тәрбие жүйесі

2.

Қоршаған табиғи ортаға жауапкершілік, жағымды қарым-қатынасқа тәрбиелеу:

a)

еңбек тәрбиесінің міндеті

b)

экологиялық тәрбиенің міндеті

c)

адамгершілік тәрбиесінің міндеті

d)

экономикалық тәрбие міндеті

e)

азаматтық тәрбие міндеті

3.

Тәрбие мақсатын нақтылауға әсер ететін негізгі фактор:

a)

өнеркәсіп қажеттігі

b)

оқу-тәрбие мекемесінің мүмкіндігі

c)

қоғамның өркендеу деңгей

d)

тұлғаның қабеліті

e)

қоғам қажеттігі

4.

Адам денсаулығын нығайту және дұрыс дене дамуына жету мақсатында жүзеге асырылатын тәрбие – бұл:

a)

шынығу

b)

валеология (емдеу педагогикасы)

c)

дене тәрбиесі

d)

спортсменді дайындау

e)

кәсіби спорт

5.

Теріс істердің алдын алатын, өзінің және басқалардың алдында кінәні сезінуге шақыратын педагогикалық іс-әрекеттер әдісі  

a)

ынталандыру

b)

мадақтау

c)

сыртқы ынталандыру

d)

жазалау

e)

ішкі ынталандыру

6.

Ұжымдық теориясын жасаған ұлы педагог:

a)

А.С. Макаренко

b)

К.Д. Ушинский

c)

В.А. Сухомлинский

d)

С.Т. Шацкий

e)

Я.А. Каменский

7.

Отбасылық тәрбие, діни тәрбие, мектептік тәрбие, мектептен тыс тәрбие – жіктеледі:

a)

тәрбие мазмұны бойынша

b)

институциональды белгісі бойынша

c)

мектептің тәрбие жұмысы бағыты бойынша

d)

философиялық ілім негізі бойынша

e)

өзара қарым-қатынас стилі бойынша

8.

Оқушының адамгершілік санасын қалыптастыру әдістер тобына кіреді:

a)

талап

b)

жаттығу

c)

жарыс

d)

мадақтау

e)

сендіру

9.

Дүниеге көзқарас негізінің нәтижесінде, мінез-құлықтың басым болуының және алуан түрлі жағдайда және жердегі тұлғаның қасиеті ретінде байқалуының нәтижесінде жинақталған тұлғаның тұрақты қоғамдық позициясы:

a)

қоғамдық белсенділік

b)

бағыттылық

c)

мотивация

d)

әдет

e)

сендіру

10.

Заңдылықпен анықталатын метапринцип ретіндегі әрекетті бағыт:

a)

тұлғаның өзбетімен дамуы тәрбие процесінің шығармашылық бағытынан және жекелік сатысынан байланысты болады

b)

тұлғаның жалпы, әлеуметтік-адамгершілік және кәсіби даму процесі ыңғайлы сипатқа ие болады, яғни оқушы тәрбие субъектісі болады

c)

тұлғаға әрекет алуан түрде және өнімді маңызды болған сайын, ол жалпы адамзаттық және кәсіби мәдениетті игеруі соншалықты тиімді болады

d)

тұлғаның жалпы адамзаттық мәдениетпен үйлесімді дамуы тәрбиенің бағалы негізіне байланысты

e)

тұлғаны дамытуға бағдарлау

11.

Ынталандыру әдісін табысты қолдану тәсілі:

a)

тәрбие принципін ескермеу керек

b)

саналы, дайындалған қолдану

c)

жағымдылығына тіреу

d)

тұлғалық бағыт

e)

балаларға деген педгогтың ізгілік қатынасы

12.

Тәрбие процесінде оның қатысушыларымен жағымды қатынасты орнату, оларға шынайылықты, сенімділікті арттыратын принцип:

a)

балаларды ұжымда оқыту мен тәрбиелеу принципі

b)

тәрбиенің өмірмен және өндірістік практикамен байланысы

c)

адамға жағымды тірек принципі

d)

отбасының, мектептің және қоғамның талабымен бірлестігі

e)

бала тұлғасына саналы талаппен сәйкесінше сыйластық

13.

Сынып сағатының ағартушылық қызметі:

a)

Оқушылардың оқу бағдарламасында қамтылған өмірдің барлық құбылысын қамтиды

b)

Оқушыларды ойланып істеуге және өздерін сонымен бірге өздерінің өмірін бағалауды дағдыға айналдыруды қалыптастырады

c)

Оқушылардың білімдерінің көлемін кеңейтеді

d)

Балалар өз мүмкіндіктерін ашып көрсетеді

e)

Оқушылардың оқу бағдарламасында қамтылған білімдерінің көлемін онда қарастыратын нысана өмірінің барлық құбылысын қамтиды

14.

Сынып жетекші жоспарының құрылымы:

a)

Сыныптың қысқаша сипаттамасы, шәкірттер жайында жалпы мәліметтер

b)

Сынып ұжымының қызметінің негізгі бағыттары мен түрлері

c)

Кіріспе, мектеп ұжымының жұмыс кестесі

d)

Қорытынды бөлім

e)

Тәрбие міндеттері

15.

Тәрбие – бұл:

a)

Оқушы мен оқытушының арасындағы байланыс

b)

Ұзақ әрі күрделі процесс

c)

Оқыту мен білім берудің нәтижесі

d)

Мақсатты процесс

e)

Қоғамдық құбылыс

16.

Тәрбиенің мәні:

a)

Жеке адамды өмір сүруге, ортамен қарым-қатынас жасай білуге үйрету 

b)

Қоғамға адами қасиеттері бар, іскер азазмат қалыптастыру

c)

Қоғам үшін белсенді тұлға қалыптастыру

d)

Іс-әрекет, тұлғаны жеке дамыту бағыттары

e)

Қоғамдық пікір

17.

Мұғалімнің іс-әрекетінің құрылымы:

a)

Коммуникативтік қабілет

b)

Хабарлау қабілеті

c)

Сауалнама алушылық

d)

Құра білушілік қабілеті

e)

Үдерісалды

18.

Адамды құндылық ретінде қабылдаудың 3 түрі:

a)

Табыстың құндылығына қарап бағалау

b)

Суреткерлігіне қарап бағалау

c)

Адамның өзін-өзі сезінуі мен қызығушылығына көңіл бөлу

d)

Адамның жеке-дара екендігін сыйлау

e)

Өзінің күші жеткенше басқа адамдарға көмектесу

19.

К.Д.Ушинский бойынша өзін-өзі тәрбиелеу жоспары

a)

Әр күні кеште өз іс-әрекеттеріне есеп беру

b)

Сөз бен іс-әрекеттегі турашылдық

c)

Егер қажет болмаса өзі туралы бір сөз де айтпау

d)

Сабақтан басқаға мән бермеу

e)

Тек қара басын ойлау

20.

Л.И. Новикованың анықтауы бойынша мектептің тәрбие жүйесінің компоненттері

a)

материалдық

b)

танымдық

c)

дүниетанымдық

d)

процессуалдық

e)

гуманистік

21.

Социометрия әдісі

a)

Сурет салу арқылы мінез-құлқын зерттейді

b)

Топ  арасындағы қарым-қатынасты зерттейді

c)

Оқушылардың жалпыға танымал немесе танымал еместігін зерттейді

d)

Үлгерімнің деңгейін анықтайды

e)

Сыныптағы шағын топтардың барын анықтайды

22.

Тәрбие сабақтарынң  ағартушылық қызметі:

a)

Оқушылардың оқу бағдарламасында қамтылған өмірдің барлық құбылысын қамтиды

b)

Оқушылардың білімдерінің көлемін кеңейтеді

c)

Оқушылардың өмірін шынайы практикалық әрекетке бағыттауға көмектеседі

d)

Оқушылардың оқу бағдарламасында қамтылған білімдерінің көлемін, онда қарастыратын нысана өмірінің барлық құбылысын қамтиды

e)

Оқушыларды ойланып істеуге және өздерін, сонымен бірге өздерінің өмірін бағалауды дағдыға айналдруды қалыптастырады

23.

Тәрбие жоспарын құру мерзімі:

a)

2 жылға

b)

Жарты жылға

c)

Бір жылға

d)

Тоқсанға

e)

3 күнге

24.

Эстетикалық тәрбиенің құралдары

a)

табиғат

b)

мамандыққа баулу

c)

әдебиет

d)

өнер

e)

үлгі-өнеге

25.

Интеллектуалды мәдениетті дамыту дегеніміз

a)

Жеке тұлғаның кәсіби құзыреттілігі

b)

Білім алушылардың белсенді ойлау қызметінің дамуы

c)

Болашақ мамандық таңдауы

d)

Тәрбиеге басымдылық беру

e)

Олардың сана-сезімінің сенімді және қажетті біліммен толығуы

Similar Resources on Wayground

Жас Ерекшелік 1 курс, 2 деңгей, 26-50 сұрақтар

25 questions

Жас Ерекшелік 1 курс, 2 деңгей, 26-50 сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

Кәсіпорындағы қаржылық талдау -1 рубежка

25 questions

Кәсіпорындағы қаржылық талдау -1 рубежка

quiz

Worksheet

•

University

27 топ 12 04 2022

30 questions

27 топ 12 04 2022

quiz

Worksheet

•

University

Экология

30 questions

Экология

quiz

Worksheet

•

University

методика 16

20 questions

методика 16

quiz

Worksheet

•

University

Тест дене 2024ж № 1

20 questions

Тест дене 2024ж № 1

quiz

Worksheet

•

University

ФЕ тест

20 questions

ФЕ тест

quiz

Worksheet

•

University

педогогика

25 questions

педогогика

quiz

Worksheet

•

University