NEW
Font size
WorksheetsReview PMM
Total questions: 50
Worksheet time: 50mins
Sebelum memerdekakan murid dalam belajarnya, berikut yang dapat dilakukan guru?
Meminta murid belajar sendiri sesuai keinginannya
Tidak merasa perlu meningkatkan kompetensinya
Memaknai dan menghayati diri sebagai manusia yang merdeka untuk terus belajar
Mempercayakan kepada murid proses belajar tanpa bimbingan
Sebagai guru, tindakan yang perlu dilakukan adalah ...
menyelaraskan peran guru yang relevan dengan konteks murid dan zaman
melanjutkan peran guru sebagai pusat pengetahuan
menghukum murid jika melakukan kesalahan
mengajari murid berdasarkan pengalaman mengajar guru
Manakah budaya pendidikan zaman kolonial yang sudah tidak lagi di praktikkan di kelas:
meminta murid berdiri di depan kelas saat mereka lali mengerjakan tugas
saat belajar, murid duduk rapi menghadap ke depan dan kelas hening
melakukan pemeringkatan murid berdasarkan nilai dari tes pengetahuan setiap mata pelajaran
memukul murid karena tidak mengerjakan tugas
Melalui pembelajaran di tiktok, menurut Bapak/ Ibu, kompetensi abad 21 apa saja yang bisa terasah?
Berpikir kritis
kreatif dan inovatif
komunikasi
kolaborasi
semua jawaban benar
Pembelajaran murid sebaiknya berkesinambungan dari waktu ke waktu. Dalam asas trikon, pernyataan tersebut merupakan asas?
Konsentris
Konvergen
Kontinuitas
konvergenitas
Ki Hadjar Dewantara tidak serta merta percaya dengan dua teori pendidikan yang berkembang pada saat itu, sehingga Ia mengintegrasikan dua teori tersebut menjadi teori konvergensi. Kedua teori tersebut adalah ...
teori positif dan teori negatif
teori tabula rasa dan teori negatif
teori medan dan teori tabula rasa
teori gestalt dan teori tabula rasa
Ada dua hal yang menjadi dasar sistem among, yaitu.....
momong dan ngemong
kodrat alam dan kodrat zaman
kodrat alam dan kemerdekaan murid
kemerdekaan murid dan tut wuri handayani
Mana yang merupakan metode pembelajaran mendukung Merdeka Belajar Abad 21?
ceramah
dikte
proyek
semua jawaban benar
Di dalam penerapan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan, terdapat komponen yang dapat kita kaji secara berkala dalam waktu tertentu. Visi dan Misi tidak termasuk di dalam komponen tersebut. Pernyataan di adalah ...
Benar
Salah
Berikut yang tidak termasuk prinsip pembelajaran yang berpihak pada murid adalah?
Mempertimbangkan kebutuhan capaian belajar murid saat ini.
Membangun kapasitas belajar murid menjadi pembelajar sepanjang hayat.
Mendukung perkembnagan kognitif dan karakter murid
Mengusahakan seluruh materi selesai diajarkan dalam satu tahun ajaran.
Capaian pembelajaran adalah kompetensi yang diharapkan dapat dicapai oleh peserta didik di akhir fase untuk suatu mata pelajaran.
Benar
Salah
Bagaimana guru dapat menggunakan CP dalam merancang kegiatan pembelajaran di kelasnya selama setahun?
Menurunkan CP menjadi tujuan-tujuan pembelajaran dengan tingkat kesulitan materi yang berjenjang sehingga membetuk satu alur.
Mengembangkan TP yang sudah mencakup aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan, beserta materi/konten inti.
Merangkai tujuan-tujuan pembelajaran dalam satu alur dengan mempertimbangkan jenjang kedalaman materi, jenjang cakupan, dan jenjang kesulitannya.
Semua benar
Prinsip Alur Tujuan Pembelajaran:
Esensial, Berkesinambungan, Kontekstual, Sederhana
Esensial, Berkesinambungan, Kontekstual, Kompleks
Esensial, Berkesinambungan, Kontekstual, Holistik
Esensial, Berkesinambungan, Kontekstual, Inkuiri
Dalam Kurikulum Merdeka terdapat program yang memberikan kontekstual dan mengasah kemampuan berpikir murid. Program ini mempunyai tujuh tema yang dapat dipilih oleh sekolah untuk dieksplorasi. Program tersebut adalah ...
Intrakurikuler
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Ekstrakurikuler
Semua benar
Menjadi pelajar yang memiliki inisiatif untuk mengembangkan diri dan meraih cita-cita merupakan harapan dari dimensi ...
Bergotong royong
mandiri
bernalar kritis
kreatif
Berikut yang bukan kriteria pertanyaan pemantik adalah ...
Inti dari topik pembelajaran
Berupa pertanyaan terbuka
Memikat ketertarikan murid pada topik yang akan dipelajari
Dapat dijawab tanpa perlu penyelidikan oleh murid
Berikut hal yang bisa dilakukan untuk memfasilitasi murid dalam berefleksi, kecuali?
memberikan pertanyan tambahan yang memandu
meminta semua murid menunjukkan hasil refleksinya
menyesuaikan pertanyaan sesuai fase kemampuan
menciptakan suasana yang nyaman
Asesmen diagnostik dilakukan untuk menggali informasi mengenai siswa sebelum masuk kegiatan pembelajaran, baik dari kondisi kesejahteraan sosial emosinya, latar belakang keluarganya, gaya belajarnya, minatnya, maupun pemahaman dasar yang telah dimiliki terkait materi yang akan dipelajari
Benar
Salah
Guru boleh merancang teknik asesmen yang berbeda pada murid yang berbeda menyesuaikan gaya belajar murid
Benar
Salah
Asesmen digunakan untuk mengukur capaian pembelajaran di akhir kegiatan. Kriteria pencapaian harus ditentukan dengan jelas sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ditetapkan. Jenis jenis asesmen berikut benar kecuali ...
Pada Komponen Inti Modul Ajar berisi sub komponen sebagai berikut ...
Tujuan Pembelajaran, Pemahaman Bermakna, Pertanyaan Pemantik, Persiapan Pembelajaran, Asesmen, Pengayaan dan Remedial dan Refleksi
Alur Tujuan Pembelajaran, Pemahaman Bermakna, Pertanyaan Pemantik, Persiapan Pembelajaran, Kegiatan Pembelajaran, Asesmen, Pengayaan dan Remedial dan Refleksial
Capaian Pembelajaran, Pemahaman Bermakna, Pertanyaan Pemantik, Persiapan Pembelajaran, Kegiatan Pembelajaran, Asesmen, Pengayaan dan Remedial dan Refleksi
Tujuan Pembelajaran, Pemahaman Bermakna, Pertanyaan Pemantik, Persiapan Pembelajaran, Kegiatan Pembelajaran, Asesmen, Pengayaan dan Remedial dan Refleksi
Berikut merupakan pernyataan yang tepat mengenai Modul Ajar, kecuali....
Guru tidak perlu menyusun modul ajarkarena sudah disediakan oleh kemdikbudsementara pembelajaran baik jikaimprovisasi meski keluar dari modul
Modul ajar merupakan implementasi dariAlur Tujuan Pembelajaran yang dikembangkan dari Capaian Pembelajaran dengan Profil PelajarPancasila sebagai sasaran
Modul ajar disusun sesuai dengan faseatau tahap perkembangan peserta didik,mempertimbangkan apa yang akan dipelajari dengan tujuanpembelajaran, dan berbasis perkembangan jangka panjang
Modul ajar adalah sejumlah alat atausarana media, metode, petunjuk, dan pedoman yang dirancang secara sistematis dan menarik
Berikut Sub Komponen yang ada dalam Informasi Umum Modul Ajar
Identitas Sekolah, Kompetensi awal, Profil Pelajar Pancasila, Sarpras, Target Peserta Didik dan Alur Tujuan Pembelajaran
Identitas Sekolah, Kompetensi awal, Profil Pelajar Pancasila, pembiayaan projek, Target Peserta Didik dan ModelPembelajaran
Identitas Sekolah, Kompetensi awal, Profil Pelajar Pancasila, Sarpras, Target Peserta Didik dan Model Pembelajaran
Identitas Sekolah, Kompetensi awal, Sarpras, Target Peserta Didik, Pertanyaan Pemantik dan Model Pembelajaran
Berikut merupakan Komponen Modul Ajar secara Berurutan
Pendahuluan, Kegiatan Inti dan Evaluasi
Informasi Umum, Komponen Inti dan Lampiran
Informasi Umum, Informasi KhususKomponen Inti
Informasi Umum, Komponen Inti dan Evaluasi
Dalam pengorganisasian pembelajaran capaian pembelajaran mata pelajaran dasar-dasar kejuruan dikembangkan oleh........., sedangkan untuk capaian pembelajaran mata pelajaran kejuruan lainnya dikembangkan ......... bersama .......... kerja sesuai dengan karakteristik konsentrasi yang diselenggarakan. Lengkapi pernyataan tersebut dengan benar sesuai dengan pengembangan Capaian Pembelajaran
Pemerintah, Satuan pendidikan, dan Industri
Pemerintah daerah, satuan pendidikan, dan Industri
Satuan pendidikan, industri, dan pemerintah
Pemerintah daerah, pemerintah pusat, dan sekolah
Manakah pernyataan lengkap memuat komponen Kurikulum Operasional Sekolah tingkat SMK!
Karakteristik Satuan Pendidikan, Visi, dan Misi disusun untuk satuan pendidikan, sedangkan komponen Tujuan, Pengorganisasian pembelajaran, Rencana Pembelajaran, Pendampingan, evaluasi, dan pengembangan profesional disusun untuk setiap program keahlian pada satu dokumen yang sama
. Karakteristik Satuan Pendidikan, Visi, dan Misi disusun untuk satuan pendidikan, sedangkan komponen Tujuan, Pengorganisasian pembelajaran, Pendampingan, evaluasi, dan pengembangan profesional disusun untuk setiap program keahlian pada satu dokumen yang sama
Karakteristik Satuan Pendidikan, Visi, dan Misi disusun untuk satuan pendidikan, sedangkan komponen Tujuan, Pendampingan, evaluasi, dan pengembangan profesional disusun untuk setiap program keahlian pada satu dokumen yang sama
Visi, dan Misi disusun untuk satuan pendidikan, sedangkan komponen Tujuan, Pengorganisasian pembelajaran, Rencana Pembelajaran, Pendampingan, evaluasi, dan pengembangan profesional disusun untuk setiap program keahlian pada satu dokumen yang sama
Asesmen yang lebih melibatkan murid untuk menilai diri dan temannya adalah salah satu karakteristik dari ...
Asesmen sebagai proses pembelajaran (as learning)
Asesmen untuk proses pembelajaran (for learning)
Pada akhir proses pembelajaran (of learning)
Waktu yang tepat untuk melaksanakan asesmen diagnostik adalah ...
di awal tahun ajaran baru
di awal semester baru
di awal materi baru
semua benar
Salah satu bentuk tindak lanjut dari hasil asesmen adalah mengubah strategi belajar.
Benar
Salah
Nilai akhir didapatkan dari hasil pengolahan data asesmen sumatif.
Benar
Salah
Menurut Marcie Nordlund, kita dapat melakukan pembelajran berdiferensiasi dengan melakukan modifikasi pada ketiga hal ini, kecuali...
cara berbicara di kelas
proses
produk akhir
konten
Bagaimana cara kita mengenali kemampuan dan kebutuhan murid?
Melakukan asesmen formatif
Melakukan asesmen diagnostik
Melakukan asesmen sumatif
Semua benar
Salah satu fungsi asesmen diagnostik adalah...
Mengetahui kemampuan prasyarat murid atas suatu materi tertentu
Memahami kebutuhan setiap murid
Memahami karakteristik murid
Semua benar
Memasang simbol dan visi misi di lorong dan gerbang sekolah merupakan salah satu strategi lingkungan fisik kaya teks yang dapat menstimulasi kemampuan literasi murid.
Benar
Salah
Jika satuan pendidikan tidak mempunyai banyak buku, bagaimana strategi yang dapat dilakukan untuk mendorong minat dan kegiatan membaca murid?
Mencari sumber bacaan lain, seperti brosur, koran, poster yang dapat ditemukan di lingkungan sekolah.
Murid dibebaskan saja tidak usah membaca
Menunggu saja buku dari pemerintah dikirimkan
Mengajak murid untuk berbicara saja
Lewat kegiatan projek, murid akan diajak untuk mengalami pengetahuan sehingga dapat memperkuat dimensi profil pelajar pancasila. Manakah yang bukan merupakan contoh bahwa murid mengalami pengetahuan?
Murid terjun langsung untuk mewawancarai narasumber untuk mendapatkan data akurat
Dalam kelompok, murid rutin memantau perkembangan tanamannya secara giliran
Murid mendengarkan penjelasan guru di kelas saja kemudian mengerjakan soal pilihan ganda
Murid diajak untuk melihat contoh kasus dari berbagai sumber seperti video, kunjungan lapangan, media cetak, dll
Dalam tema Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI (Rekayasa dan Teknologi), murid-murid akan berperan dalam menyelesaikan persoalan-persoalan di masyarakat melalui inovasi dan penerapan teknologi dengan mensinergikan aspek sosial dan teknologi.
Pernyataan di atas adalah...
Benar
Salah
Dalam tema Suara Demokrasi murid akan diajak untuk mengenal beberapa sistem pemerintahan kecil di sekolah seperti, kecuali...
Pemilihan Presiden
Pemilihan Ketua OSIS
Pemiihan Ketua Kelas
Semua Salah
Dengan melakukan projek dengan tema Kebekerjaan, maka murid dapat mempelajari...
Perannya dalam menjaga lingkungan
Memertahankan potensi ekonomi lokal
Merekayasa teknologi sederhana
Mengkaji masalah-masalah di dunia kerja terkait profesi kejuruannya
Tema kebekerjaan merupakan tema yang ada pada jenjang...
SD
SMP
SMA
SMK
Merancang modul projek Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI tidak dapat dilakukan oleh semua sekolah. tema ini hanya dapat dilakukan oleh sekolah di kota yang sudah mempunyai perangkat teknologi canggih.
Pernyataan di atas adalah...
Benar
Salah
Banyak cara untuk kita melibatkan mitra dalam kegiatan berprojek, diantaranya...
Mengundang narasumber untuk berbagi pengetahuan pada murid
Mengajak murid untuk mencari sumber referensi belajarnya sendiri
Mengajak guru untuk membuat modul projek
Semua salah
Berikut cara guru mengatasi perilaku buruk murid, kecuali:
tidak menghakimi murid
menjadi pendengar yang baik
membimbing murid untuk menyadari kesalahan
menambah hukuman agar jera
Berikut merupakan pendisiplinan level 1:
menerapkan lari keliling lapangan jika terlambat upacara
mengganti pelanggaran dengan menulis janji dalam beberapa lembar
menunjukkan tata tertib sekolah, agar murid sadar melanggarnya
mengingatkan agar tidak diulangi lagi kesalahannya
Sejak kecil, Rian sudah terbiasa untuk belajar secara mandiri. Ada orang tuanya atau tidak, ia tetap belajar sesuai dengan waktu yang sudah ia tetapkan sendiri. Ia sudah memiliki motivasi internal dalam belajar. Motivasi internal efektif untuk menjaga diri kita untuk tetap disiplin, karena ….
orang lain tidak bisa mengatur kita
motivasi internal bersifat jangka panjang
kita hanya bisa mengatur diri kita sendiri
semua jawabn benar
Apa tujuan dari dasar segitiga restitusi sisi satu menurut Dianne Gossen?
mengubah identitas anak yang bersalah dari orang gagal menjadi orang sukses
mengubah dari kesuksesan menajdi perasaan bersalah
memvalidasi kebutuhan murid
semua jawaban benar
Ibu Irma menyampaikan, “Ibu kecewa sekali dengan kamu. Seharusnya kamu juga pikirkan sebelum lupa, gimana ya kalau orang tuamu tahu? Beliau-beliau pasti ingin kamu belajar tekun kan.” apa dampak bagi murid atas pernyataan Bu Linda?
merasa senang karena ditegur
merasa sedih dan bersalah
tidak merasakan apa-apa
merasakan dihinakan
Pertanyaan mana dibawah ini yang mencirikan guru sebagai manajer?
Mengapa kamu tidak mengerjakan tugas?
Apa yang bisa kamu lakukan untuk menyelesaikan tugas?
Kenapa tugasnya belum selesai?
Apa cukup jawaban kamu seperti ini?
berikut ini yang merupakan alasan untuk tidak memberikan hadiah dalam pendisiplinan adalah?
menumbuhkan motivasi internal
menghambat kinerja, kreativitas dan motivasi murid
menguatkan nilai yang diyakini
membentuk konsep diri positif
Respon yang tepat ketika murid tidak menjawab pertanyaan atau diam yaitu?
memaksa murid menjawab
memberikan pertanyaan baru
tenang dan memberikan waktu kepada murid
memberikan hukuman berupa tugas
