wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pelajar Pancasila 2

Total questions: 100

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

Karakter berikut yang BUKAN merupakan Profil Pelajar Pancasila adalah....

a)

Beriman dan bertakwa

b)

Mandiri

c)

Kebhinekaan Lokal

d)

Berpikir Kritis

2.

Pengembangan Profil Pelajar Pancasila salah satunya dilaksanakan melalui kegiatan Penegakan Adab Siswa. Hal tersebut termasuk dalam Pengembangan....

a)

Pembiasaan dan Keteladanan

b)

Pembelajaran

c)

Kegiatan kesiswaan

d)

Manajemen Sekolah

3.

Mengukur hasil belajar emosional sikap, kebiasaan, nilai-nilai sebagai hasil belajar non kognitif dalam Asesmen Nasional dilaksanakan melalui...

a)

AKM Literasi

b)

AKM Numerasi

c)

Survey Karakter

d)

Survey Lingkungan Belajar

4.

Berikut yang BUKAN cara pembiasaan siswa merujuk Pada Profil Pelajar Pancasila yaitu....

a)

Banyak Tanya

b)

Banyak Coba

c)

Banyak Karya

d)

Banyak Kata

5.

Ada berapa karakter dalam Profil Pelajar Pancasila?

a)

4

b)

5

c)

6

d)

7

6.

Yang bukan salah satu karakter dari Profil Pelajar Pancasila yaitu ...

a)

Kebhinekaan nasional

b)

Mandiri

c)

Gotong royong

d)

Bernalar kritis

7.

Salah satu langkah pembiasaan karakter bernalar kritis dalam kehidupan sehari-hari adalah ...

a)

Menguasai bahasa asing untuk mempelajari ilmu pengetahuan

b)

Melaksanakan kerja bakti (bakti sosial)

c)

Tidak menyebarluaskan informasi sebelum memastikan kebenaran informasi tersebut

d)

Pembinaan bakat minat pada kegiatan ekstrakurikuler (sains, olahraga, seni, bahasa)

8.

Nilai karakter Profil Pelajar Pancasila demensi Bernalar kritis dalam pembelajaran adalah...

a)

Siswa membuat pertanyaan dengan kata tanya mengapa atau bagaimana

b)

Siswa menjawab pertanyaan guru menggunakan bahasa yang baik

c)

Siswa melakukan bekerja kelompok dengan teman sebangku

d)

Siswa megerjakan tugas yang diberikan guru

9.

Guru membimbing siswa dalam menampilkan seni tradisional sesuai dengan daerah masing-masing dalam sebuah pertunjukkan secara kelompok. Langkah pembelajaran tersebut mencerminkan nilai karakter Profil Pelajar Pancasila demensi ...

a)

Mandiri

b)

Bernalar kritis

c)

Berkebenekaan Global

d)

Kreatif

10.

Pelajar Pancasila adalah Pelajar Indonesia yang beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia. Ia memahami dan menerapkan ajaran agama dan kepercayaan nya sebagai berikut . . .


(Jawaban lebih dari satu)

a)

akhlak beragama dan akhlak pribadi

b)

akhlak kepada manusia dan akhlak kepada alam

c)

akhlak bernegara

d)

akhlak berdagang dan bekerjasama

e)

akhlak berteman

11.

Profil Pelajar Pancasila memiliki.....pilar

a)

5

b)

6

12.

Salah satu pilar tersebut adalah....

a)

mandiri

b)

sosialisasi

13.

Pelajar Pancasila adalah perwujudan sebagai pelajar sepanjang ……

a)

hayat

b)

hidup

14.

Jika ada teman yang dibully maka sikap kita …..

a)

membela

b)

mendiamkan

15.

Berkebinekaann global diwujudkan dengan....

a)

belajar lagu daerah

b)

pintar bahasa asing

16.

Ketika terjadi perdebatan kita harus berani menjadi ….

a)

penengah

b)

pemenang

17.

Salah satu elemen kunci gotong royong adalah ….

a)

kolaborasi

b)

konsumsi

18.

Nillai gotong royong dapat kita lakukan dengan cara ….

a)

berdiskusi

b)

kerja sendiri

19.

Menyaring informasi yang diterima menunjukkan karakter ….

a)

bernalar kritis

b)

bernalar teknis

20.

Niai kreatif tampak dari adanya ….

a)

ide

b)

benda

21.

Menjadi pembaharu harus dimulai dari sikap ….

a)

empati

b)

duplikasi

22.

Kaum muda milenial adalah generasi-generasi perubahan yang mampu menggunakan….dalam menyikapi kondisi zamannya

a)

logika dan nalar

b)

teknologi canggih

23.

Seorang pembaharu harus mampu mengajak ….

a)

diri sendiri

b)

banyak orang

24.

Untuk dapat menjalankan sebuah rencana kerja dalam proyek, diperlukan …..

a)

teamwork

b)

homework

25.

Dibutuhkan .... sebagai sarana pendukung terlaksananya proyek kita

a)

jejaring

b)

modal

26.

dibawah ini yang bukan sikap bergotong royong adalah

a)

peduli

b)

senang berbagi

c)

senang bekerjaama

d)

sadar hak dan kewajiban

27.

Menganalisis informasi, membuat kesimpulan logis dan konsisten dengan komitmen dalam pelajar Pancasila termasuk sikap ....

a)

bernalar kristis

b)

mandiri

c)

kreatif

d)

bergotong royong

28.

mempelajari tari bandeng nener yang merupakan tari khas Sidoarjo merupakan sikap ....

a)

mandiri

b)

bergotong royong

c)

berkebhinekaan global

d)

kreatif

29.

Dibawah ini yang merupakan sikap kreatif adalah

a)

mempunyai keingintahuan yang tinggi

b)

konsisten dengan komitmen

c)

sadar hak dan kewajiban

d)

mematuhi peraturan

30.

konsisten dengan komitmen kelas dengan datang tepat waktu di kelas online, tidak makan dan minum saat belajar, menggunakan chat dengan bijak merupakan sikap .....

a)

kreatif

b)

mandiri

c)

bernalar kristis

d)

berkebhinekaan global

31.

gambar berikut merupakan sikap ....

a)

berkebhinekaan global

b)

mandiri

c)

bergotong royong

d)

kreatif

32.

berikut merupakan sikap .....

a)

mandiri

b)

kreatif

c)

bernalar kritis

d)

bergotong royong

33.

berikut merupakan sikap ....

a)

mandiri

b)

kreatif

c)

bernalar kritis

d)

gotong royong

34.

Beriman bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dapat kita lakukan dengan bersikap ....

a)

melestarikan budaya daerah

b)

rajin beribadah

c)

senang bekerjasama

d)

mematuhi peraturan

35.

berakhlak kepada alam dapat kita lakukan dengan ...

a)

senang berbagi

b)

mengenal diri sendiri

c)

membuang sampah pada tempatnya

d)

melestarikan budaya daerah

36.

Pembentukan Karakter pelajar yang menjunjung tinggi nilai Pancasila diistilahkan dengan ...

a)

Profil Pelajar Pancasila

b)

Profil Pancasila Indonesia

c)

Profil karakter pancasila

d)

Pelajar Pancasila Indonesia

37.

Berikut merupakan tujuan dibentuknya profil pelajar Pancasila KECUALI...

a)

Menciptakan sumber daya manusia yang unggul

b)

Memiliki kompetensi global

c)

Berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila

d)

Menciptakan intoleransi

38.

Ada berapa karakter yang harus diaplikasikan agar kalian menjadi profil pelajar Pancasila?

a)

4

b)

5

c)

6

d)

7

39.

Menemukan hal baru yang bermanfaat bagi masyarakat adalah contoh dari karakter ...

a)

Kreatif

b)

Gotong royong

c)

Kebhinekaan global

d)

Mandiri

40.

Tidak malu mengutarakan ide baru sangat penting untuk menunjang kreatifitas. Cara penyampaian ide tersebut adalah ...

a)

Sopan, disertai data dan prediksi serta kemanfaatannya

b)

Sopan, tanpa perlu data, karena baru ide

c)

Mengesampingkan sisi kemanfaatan, yang penting baru

d)

Sopan, dan meminta idenya harus diterima

41.

6 karakter profil pelajar Pancasila meliputi ...

a)

Beriman & bertaqwa, kreatif, berfikir kritis, mandiri, gotong royong, kebinekaan global

b)

Beriman & bertaqwa, kreatif, berfikir kritis, mandiri, gotong royong, bineka tunggal ika

c)

Beriman & bertaqwa, kreatif, berfikir kritis, mandiri, gotong royong, intoleransi

d)

Beriman & bertaqwa, kreatif, berfikir kritis, mandiri, gotong royong, komunikatif

42.

Gambar tersebut mencerminkan karakter...

a)

Gotong royong

b)

Berfikir kritis

c)

Kreatif

d)

Bertaqwa

43.

Gambaran sebagai profil pelajar Pancasila yang mampu BERGOTONG ROYONG ditunjukkan oleh gambar berikut, KECUALI ...

a)
b)
c)
d)
44.

Gambar tersebut cerminan dari karakter ...

a)

mandiri

b)

beriman dan bertaqwa

c)

berfikir kritis

d)

gotong royong

45.

Gambar tersebut merupakan pencerminan dari karakter ...

a)

Mandiri

b)

kreatif

c)

berfikir kritis

d)

beriman

46.

Berikut cerminan dari karakter MANDIRI, KECUALI ...

a)
b)
c)
d)
47.

Untuk menepis informasi HOAX, yang mengakibatkan keadaan kurang kondusif, maka diperlukan karakter ...

a)

berfikir kritis

b)

gotong royong

c)

kreatif

d)

mandiri

48.

Sikap yang mencerminkan karakter BERFIKIR KRITIS adalah ...

a)

ingin tahu, memfilter dan mengolah informasi yang masuk lalu menerapkannya

b)

Tidak malu menyampaikan ide baru

c)

berkolaborasi

d)

Toleransi dan saling menghormati

49.

Beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia meliputi 5 hal yaitu ...

a)

Akhlak beragama, akhlak pribadi, akhlak kepada manusia, akhlak kepada alam, akhlak bernegara

b)

Akhlak beragama, akhlak pribadi, akhlak kepada manusia, akhlak kepada alam, akhlak gotong royong

c)

Akhlak beragama, akhlak pribadi, akhlak kepada manusia, akhlak kepada alam, akhlak berfikir

d)

Akhlak beragama, akhlak pribadi, akhlak kepada manusia, akhlak kepada alam, akhlak mandiri

50.

Mampu beradaptasi tanpa melupakan budaya bangsa dan identitasnya, menghargai berbagai budaya, mampu berkomunikasi dan mengenal keunikan masing-massing budaya,mampu memanfaatkan pengalaman kebhinekaan untuk agar menghargari dan menghormati budaya lain merupakan cerminan dari ...

a)

kebinekaan global

b)

gotong royong

c)

kreatif

d)

mandiri

51.

Menjadi pelajar yang memiliki inisiatif untuk mengembangkan diri dan meraih cita-cita merupakan harapan dari dimensi ....

a)

Bergotong royong

b)

Mandiri

c)

Bernalar kritis

d)

Kreatif

52.

Berikut yang merupakan landasan dasar yang di gunakan saat mengembangkan Profil Pelajar Pancasila, yaitu ....

a)

Pembukaan UUD RI 1945

b)

Undang-Undang Republik Indonesia No 20 Thn 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

c)

Kumpulan tulisan Ki Hajar Dewantara

d)

Semua Benar

53.

Berikut yang bukan elemen dari Dimensi Beriman,Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia adalah ....

a)

Elemen akhlak beragama

b)

Elemen akhlak pribadi

c)

Elemen akhlak mulia

d)

Elemen akhlak bernegara

54.

Harapan dari dimensi berkebinekaan global adalah lahirnya pelajar yang .....

a)

Memiliki semangat nasionlisme

b)

Mewujudkan masyarakat inkusif

c)

Memegang teguh nilai0nilai luhur Pancasila

d)

Semua benar

55.

Menurut alur perkembangannya, membiasakan diri untuk berbagi ke orang sekitarnya bisa di mulai di latih pada murid dari jenjang ...

a)

PAUD

b)

SD

c)

SMP

d)

SMA/K

56.

Agar suatu kolaborasi berjalan lancar dan mencapai tujuan yang di harapkan, antara anggota kelompok harus saling ...

a)

Bekerja sama

b)

Berkomunikasi

c)

Percaya

d)

Semua benar

57.

Untuk mengatur perasaan untuk mencapai tujuan belajar dan pengembangan dirinya adalah bagian dari

a)

Rasa tangguh

b)

Regulasi diri

c)

Percaya diri

d)

Adaftif

58.

Ada hal-hal yang di perhatikan satuan pendidikan terkait projek penguatan profil pelajar pancasila, kecuali .....

a)

Kondisi lingkungan dan budaya setempat

b)

Mata pelajaran yang berkolaborasi dalam projek

c)

Pembelajaran berbasis projek di susun secara kontekstual

d)

Mengacu pada tema-tema yang telah di tetapkan oleh kemdikbudristek

59.

Dimensi yang di latih ketika murid di berikan kebebasan memilih ekstrakurikuler yang di minati adalah .....

a)

Kreatif

b)

Bernalar kritis

c)

Mandiri

d)

Berkebinekaan global

60.

Luaran jangka panjang dari kurikulum nasional adalah ....

a)

Pengalaman belajar

b)

Profil Pelajar Pancasila

c)

Capaian Pembelajaran

d)

Alur Tujuan Pembelajaran

61.

Siapakah nama tokoh pada gambar di bawah ini ?

a)

Sukarno

b)

Moh Hatta

c)

Ki Hajar Dewantara

d)

Pangeran Diponegoro

62.

Apakah saja semboyan Ki Hajar Dewantara yang sangat terkenal ?

a)

Ing ngarso sung tuladha

b)

Tut wuri handayani

c)

Ing ngarsa amrih karsa

d)

Ing madyo mangun karsa

63.

Nilai apakah yang harus dimiliki pelajar pancasila ?

a)

Kreatif

b)

Inovatif

c)

Pesimis

d)

Individualis

e)

Mandiri

64.

Hari pendidikan nasional diperingati setiap tanggal berapa ?

a)

2 Mei

b)

20 Mei

c)

10 November

d)

5 Juli

65.

Arman adalah seorang siswa di SD Pancasila. Setiap hari Arman melaksanakan sholat dhuha sebelum kegiatan belajar. Perilaku Arman ini sesuai dengan karakter pelajar pancasila, yaitu ....

a)

mandiri

b)

inovatif

c)

beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME

d)

tanggung jawab

66.

Dinda adalah siswa teladan. Setiap hari dia berusaha untuk menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan oleh guru dengan baik. Dinda selalu berusaha menyelesaikannya sendiri, namun jika dia tidak mampu maka dia akan bertanya pada kakaknya. Perilaku Dinda ini sesuai karakter pelajar pancasila, yaitu ....

a)

mandiri

b)

inovatif

c)

percaya diri

d)

optimis

67.

Budi dan teman-temannya sangat senang bekerjasama saat membersihkan masjid di sekolah. Mereka merasa puas apabila melihat teman-teman dan para guru bisa beribadah dengan nyaman karena masjidnya bersih. Perilaku Budi dan teman-temannya sesuai dengan karakter pelajar pancasila, yaitu . . . .

a)

inovasi

b)

berkebhinekaan global

c)

gotong royong

d)

mandiri

68.

Beberapa sikap yang menunjukkan adanya karakter berkebhinekaan global adalah . . . .

a)

mengenal dan menghargai budaya

b)

berteman dengan teman yang budayanya sama

c)

mampu berkomunikasi dengan teman dari daerah lain

d)

memiliki tanggung jawab pada pengalaman kebhinekaan

69.

Dalam melaksanakan karakter pelajar pancasila bergotong royong, maka sikap yang tidak tepat adalah . . . .

a)

berbagi

b)

bekerjasama

c)

menang sendiri

d)

peduli pada sesama

70.

Nama asli Ki hajar Dewantara adalah . . . .

a)

Raden Sukoco

b)

Raden Mas Suwardi Suryaningrat

c)

Raden Mas Suryo

d)

Raden Ontowijaya

71.

dibawah ini yang bukan sikap bergotong royong adalah

a)

peduli

b)

senang berbagi

c)

senang bekerjaama

d)

sadar hak dan kewajiban

72.

Menganalisis informasi, membuat kesimpulan logis dan konsisten dengan komitmen dalam pelajar Pancasila termasuk sikap ....

a)

bernalar kristis

b)

mandiri

c)

kreatif

d)

bergotong royong

73.

mempelajari tari bandeng nener yang merupakan tari khas Sidoarjo merupakan sikap ....

a)

mandiri

b)

bergotong royong

c)

berkebhinekaan global

d)

kreatif

74.

Dibawah ini yang merupakan sikap kreatif adalah

a)

mempunyai keingintahuan yang tinggi

b)

konsisten dengan komitmen

c)

sadar hak dan kewajiban

d)

mematuhi peraturan

75.

konsisten dengan komitmen kelas dengan datang tepat waktu di kelas online, tidak makan dan minum saat belajar, menggunakan chat dengan bijak merupakan sikap .....

a)

kreatif

b)

mandiri

c)

bernalar kristis

d)

berkebhinekaan global

76.

gambar berikut merupakan sikap ....

a)

berkebhinekaan global

b)

mandiri

c)

bergotong royong

d)

kreatif

77.

berikut merupakan sikap .....

a)

mandiri

b)

kreatif

c)

bernalar kritis

d)

bergotong royong

78.

berikut merupakan sikap ....

a)

mandiri

b)

kreatif

c)

bernalar kritis

d)

gotong royong

79.

Beriman bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dapat kita lakukan dengan bersikap ....

a)

melestarikan budaya daerah

b)

rajin beribadah

c)

senang bekerjasama

d)

mematuhi peraturan

80.

berakhlak kepada alam dapat kita lakukan dengan ...

a)

senang berbagi

b)

mengenal diri sendiri

c)

membuang sampah pada tempatnya

d)

melestarikan budaya daerah

81.

Apa yang dimaksud dengan Pelajar Pancasila?

a)

Pelajar yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila

b)

Pelajar yang mampu menghafalkan nilai-nilai Pancasila

c)

Pelajar yang mencintai silai-sila Pancasila

d)

Pelajar yang mampu mempelajari tentang sejarah Pancasila

82.

Ada berapa Karakter/Sikap yang harus dimiliki oleh Pelajar Pancasila?

a)

4

b)

5

c)

6

d)

7

83.

Karakter/Sikap apa saja yang harus dimiliki oleh Pelajar Pancasila?

a)

Beriman, bertaqwa kepada tuhan YME, dan berakhlak mulia

b)

Beriman, Bertaqwa kepada Tuhan YME, Berakhlak Mulia, Berkebinekaan Global, Gotong Royong, Mandiri, Kreatif dan Bernalar Kritis

c)

Berakhlak Mulia, Cinta Tanah Air, Gotong Royong, Berpikir Kritis dan Kreatif

d)

Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Mandiri, Pekerja Keras, Berkebinekaan Global dan bernalar kritis

84.

Contoh dari implementasi karater Bertaqwa Kepada Tuhan YME adalah......

a)

Melaksanakan Ibadah sesuai kepercayaan masing-masing

b)

Memiliki Sikap yang jujur pada Setiap tanggungjawab yang diemban

c)

Memiliki Sikap takut berbohong karena takut akan mendapatkan karma

d)

Apabila diberikan tugas selalu mengerjakan/menyelesaikan secara mandiri dan bertanggungjawab

85.

Contoh Implementasi karakter/sikap Gotong royong dilingkungan masyarakat adalah........

a)

Melaksanakan Sholat Jumat berjama'ah

b)

Menghargai perbedaan adat dan istiadat di lingkungan masyarakat

c)

Mencari Tahu tentang permasalahan yang ada di lingkungan masyarakat tanpa diberikan amanat dari pemerintah

d)

Membantu membersihkan sampah yang berserakan di pinggir jalan secara bersama-sama dengan penduduk warga desa

86.

Contoh perwujudan dari karakter/sikap dari Berkebinekaan Global adalah.......

a)

Menciptakan hal yang baru dan memudahkan pekerjaan manusia, contohnya penemuan jaringan Internet

b)

Menghargai budaya dari luar/budaya asing yang masuk di indonesia tanpa menghilangkan budaya dari Indonesia

c)

Menolak budaya apapun yang bukan bersal dari Negara Indonesia

d)

Bekerja keras dalam menyelesaikan pekerjaan rumah

87.

Contoh dari sikap/Karakter Mandiri adalah........

a)

Taat kepada Perintah Agama dan menjauhi laranganNya

b)

Rajin membaca buku karena ingin mengetahui pengetahuan yang baru

c)

Disiplin membiasakan diri untuk mengerjakan tugas secara mandiri terlebih dahulu sebelum meminta bantuan kepada orang lain

d)

Mempelajari Bahasa Inggris dengan baik

88.

Contoh dari Sikap/Karakter Bernalar Kritis adalah......

a)

Mencari Informasi dari kebenaran berita yang diterima sebelum menyebarluaskan kepada orang lain

b)

Membiasakan diri untuk bersedekah

c)

bekerjasama dengan teman dalam membersihkan ruang kelas yang kotor

d)

Mengolah tumbuhan lidah buaya menjadi cairan Handsanitizer

89.

Contoh dari Sikap/Karakter Berakhlak Mulia adalah.........

a)

Selalu merapikan meja belajar tanpa dibantu oleh Ibu

b)

Bersikap jujur di dalam mengerjakan tes Penilaian akhir Semester

c)

Bertindak Curang dalam mengerjakan ulangan harian yang diberikan oleh Bapak Ibu guru

d)

Disiplin mengumpulkan tugas tepat waktu

90.

Contoh dari sikap/karakter Kreatif adalah........

a)

Bekerja Keras dalam mengapai impian di masa depan

b)

Belajar dengan Giat supaya mendapatkan nilai yang baik

c)

Gemar membaca buku tentang sejarah lahirnya Pancasila

d)

Membuat Hiasan untuk memperindah ruang kelas dengan memanfaatkan bahan-bahan bekas contohnya kertas bekas

91.

Gambar tersebut merupakan Contoh dari karakter......

a)

Mandiri

b)

Berakhlak Mulia

c)

Kreatif

d)

Bertaqwa Kepada Tuhan YME

92.

Gambar tersebut merupakan cerminan dari karakter......

a)

Berakhlak Mulia

b)

Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan YME

c)

Berkebinekaan Global

d)

Bernalar Kritis

93.

Gambar tersebut merupakan contoh dari Karakter.......

a)

Mandiri

b)

Kreatif

c)

Kebhinekaan Global

d)

Berakhlak Mulia

94.

Gambar disamping adalah cerminan dari Karakter.......

a)

Bernalar Kritis

b)

Kreatif

c)

Mandiri

d)

Berakhlak Mulia

95.

Gambar disamping merupakan contoh dari karakter.......

a)

Kreativ

b)

Mandiri

c)

Bernalar Kritis

d)

Berkebhinekaan Global

96.

Dewi menemukan uang yang jatuh di halaman sekolah. Dia ingin mengembalikan uang tersebut, tetapi tidak tahu siapa pemiliknya. Tindakan yang sebaiknya dilakukan Dewi adalah ….

a)

menyerahkan uang tersebut kepada guru

b)

membiarkan saja

c)

bertanya kepada beberapa teman

d)

membawanya pulang

97.

Marlina berasal dari suku yang berbeda dengan Tiwi. Ketika sedang diskusi mengenai kebudayaan, Tiwi sangat membanggakan suku asalnya, sehingga menyinggung perasaan Marlina.

Tindakan yang sebaiknya dilakukan Marlina adalah ….

a)

mengabaikan perasaannya dan fokus pada topik diskusi

b)

menyanggah apa yang dikatakan Tiwi nmengenai sukunya

c)

menyampaikan bahwa semua suku memiliki keunikan masing-masing

d)

membalas dengan memberi contoh negatif tentang suku asal Tiwi

98.

1.      Pak Dedi punya sebidang tanah yang dekat dengan perkampungan penduduk, pak Dedi memanfaatkan tanahnya dengan memelihara ayam potong. Namun bau kotoran dari kandang pak Dedi mengganggu warga di kampung tersebut. Warga melakukan protes karena pencemaran udara.

Tindakan yang harus dilakukan oleh Pak Dedi adalah ….

a)

bermusyawarah dengan warga kampung untuk menyelesaikan permasalahan

b)

menimbun kotoran ayamnya setiap hari

c)

memindahkan kandang ayamnya ke kandang kolektif

d)

memberi biaya ganti rugi setiap bulan terhadap warga yang terdampak

 

99.

1.   Doni berminat mengikuti seleksi beasiswa yang diadakan oleh sekolahnya. Seleksi tersebut untuk memilih satu orang penerima beasiswa dengan materi seleksi A,B,C. Banyak teman Doni yang berminat untuk mengikuti seleksi tersebut. Doni memiliki kelemahan pada materi A, namun syarat lolos seleksi harus mendapatkan nilai tertinggi pada semua materi.

Apa yang seharusnya dilakukan oleh Doni…..

a)

Mengikuti bimbingan belajar materi A yang menjadi kelemahannya.

b)

Menggunakan waktu luangnya untuk belajar semua materi.

c)

Fokus memperoleh nilai optimal pada materi yang ia kuasai.

d)

Berharap bisa mengerjakan semua materi yang diujikan.

100.

Tiko akan mengikuti ujian nasional sebentar lagi. Selama ini Tiko biasa-biasa saja, namun ia ingin mendapatkan nilai terbaik agar bisa membanggakan orangtuannya.

Apa yang seharusnya Tiko lakukan….

a)

Mempersiapkan diri untuk mengikuti ujian dengan sisa waktu yang ada

b)

Mempelajari materi ujian nasional yang diberikan oleh guru dikelas

c)

Mempelajari mata pelajaran yang disukai

d)

Mempersiapkan diri dengan mengerjakan latihan-latihan soal

Similar Resources on Wayground

latihan ujian pendidikan pancasila

100 questions

latihan ujian pendidikan pancasila

quiz

Worksheet

•

6th Grade

PAS PP KLS 5 SEM 1

100 questions

PAS PP KLS 5 SEM 1

quiz

Worksheet

•

5th Grade

aku dan lingkungan sekitar

100 questions

aku dan lingkungan sekitar

quiz

Worksheet

•

6th Grade

Page 1

100 questions

Page 1

quiz

Worksheet

•

5th Grade

Soal Pilihan Ganda Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD

100 questions

Soal Pilihan Ganda Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Macam macam norma

100 questions

Macam macam norma

quiz

Worksheet

•

5th Grade

LATIHAN PAS PPKN KELAS 6

100 questions

LATIHAN PAS PPKN KELAS 6

quiz

Worksheet

•

6th Grade