WorksheetsAprendizaje Basado en proyectos
Total questions: 21
Worksheet time: 11mins
Metodología didáctica en la que se plantea a los estudiantes cuál debe ser el producto final y es importante la difusión de ese producto.
Aprendizaje basado en problemas
Flipped Classroom
Aprendizaje basado en proyectos
Son parte importante de la planificación de la metodología de Aprendizaje basada en proyectos
Organización en grupos, establecer medios de difusión del producto, inclusión de TIC.
Organización en grupos, lluvia de ideas, inclusión de TIC.
Método SCAMPER, motivación del estudiante, inclusión de TIC.
Si tuviera que planificar un proyecto educativo para mi aula con la metodología ABP (aprendizaje basada en proyectos)...
Utilizaría plantilla disponible para planificación de proyectos
Le preguntaría a algún compañero
Consultaría el material de clase
Buscaría ejemplos de otros proyectos por Internet
Elige la opción correcta. El ABP es:
Una metodología docente
Un modelo de aprendizaje
Una herramienta informática
Una estrategia de organización del aula
Elige la opción correcta. En el ABP el alumno:
Adopta una actitud pasiva
Es protagonista de su aprendizaje
Es un espectador del aprendizaje
Es un receptor de información
Los proyectos ABP dan respuesta a problemas:
Matemáticos
De estrategia
De la vida real
Hipotéticos
El ABP requiere un cambio en 3 elementos del aula. ¿En cuáles?
En la organización, distribución de tiempo y currículo.
En el papel del estudiante, del docente y del horario
En el papel del estudiante, del docente y del conocimiento
En la organización, distribución de horario y espacio
El ABP requiere de varios pasos, ¿cuál crees que sería el primero?
Formación de los equipos
Investigación y búsqueda de información
Definición del reto final o desafío
Motivación: vínculo entre el proyecto y la vida de los alumnos
Un proyecto ABP debe llevar a un producto final
Siempre
No siempre
Sólo en materias instrumentales
La opción a y c son correctas.
Todo proyecto ABP debe cumplir dos criterios:
Tener sentido en el currículo y ser transversal al mismo
Tener sentido para el alumno y significativo
Ser significativo y alejado de los intereses del alumno
Desarrollar el currículo y ser multidisciplinar
La evaluación en el ABP es responsabilidad:
Sólo del profesor
Sólo del alumno
Compartida entre el profesor y el alumno
Del grupo
¿Qué imagen representa mejor el ABP?
El Aprendizaje Basado en Proyectos se puede definir como:
Técnica didáctica que se caracteriza por promover el aprendizaje controlado encaminado a resolver problemas
Metodología activa que tiene como objetivo, que los estudiantes adquieran los conocimientos del temario.
Método de enseñanza que permite a los alumnos adquirir conocimientos y habilidades a través de un proceso de investigación estructurado.
Uno de los atributos del Aprendizaje Basado en Proyecto es :
Aprendizaje pasivo.
El alumno no es activo.
Se centra en el alumno.
Uno de los principios del Aprendizaje Basado en Proyectos es:
El o la docente debe guiar y animar a los estudiantes.
La reflexión no es necesaria.
En el Aprendizaje Basado en Proyectos muchos de los trabajos estan basados en la vida real o hechos susceptibles de ser realizados. Lo anterior es:
Verdadero
Falso
En el Aprendizaje Basado en proyectos se dice que somos una comunidad de aprendizaje porque:
El producto del proyecto es expuesto
Se da respuesta a diferentes ritmos de aprendizajes, interés y capacidades.
El plato principal de este tipo de aprendizaje es:
La subjetividad.
Los problemas.
El proyecto.
Con la Enseñanza Basada en Proyectos se busca promover el aprendizaje controlado. Lo anterior es:
Falso
Verdadero
La función principal del docente es:
Crear una situación de aprendizaje . Ser guía en este proceso.
Ser el protagonista ante la problemática planteada, de manera
activa.
Selecciona ¿Qué habilidades desarrollan los aprendientes al aplicar la metodología ABP?
*Habilidades de análisis.
*Trabajo en equipo.
*Actitud crítica.
*Autonomía
*Tolerancia y empatía.
*Habilidades de lecto-escritura.
*Trabajo en equipo.
*Pensamiento matemático.
*Autonomía
*Tolerancia y empatía.
*Habilidades de lenguaje.
*Trabajo en equipo.
*Pensamiento crítico.
*Autonomía
*Empatía.
