NEW
Font size
WorksheetsChương 2.GVCN - môn GDH
Total questions: 8
Worksheet time: 4mins
Giáo viên chủ nhiệm lớp ở phổ thông có chức năng chính trong việc lập kế hoạch và tổ chức loại hình hoạt động nào thuộc Chương trình hoạt động trải nghiệm, hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp ở trường phổ thông?
Hoạt động sinh hoạt dưới cờ
Hoạt động sinh hoạt lớp
Hoạt động câu lạc bộ
Không đáp án nào đúng
Nội dung “tìm hiểu và nắm vững đối tượng giáo dục” yêu cầu người giáo viên chủ nhiệm lớp phải xem xét các điều kiện ____ tồn tại xung quanh học sinh và các điều kiện _____ thuộc về cá nhân học sinh đó. Hãy lựa chọn phương án phù hợp nhất điền vào chỗ trống.
Khách quan – chủ quan
Chủ quan - khách quan
Tất yếu - ngẫu nhiên
Ngẫu nhiên - tất yếu
Điều lệ trường phổ thông quy định như thế nào về nhiệm vụ xây dựng đội ngũ cán bộ lớp của người giáo viên chủ nhiệm lớp?
Mỗi lớp được chia thành nhiều tổ, bắt buộc mỗi thành viên trong tổ sẽ được luân phiên chỉ định làm tổ trưởng trong khoảng thời gian nhất định
Mỗi lớp được chia thành 3 hoặc 4 tổ, mỗi tổ chỉ có một tổ trưởng
Số lượng lớp trưởng và lớp phó của mỗi lớp được chỉ định theo ý muốn chủ quan của giáo viên chủ nhiệm
Mỗi lớp có 1 lớp trưởng, 1 hoặc 2 lớp phó; mỗi lớp được chia thành nhiều tổ, mỗi tổ có 1 tổ trưởng và 1 tổ phó
Đảm bảo liên lạc thường xuyên với phụ huynh học sinh để có sự phối hợp kịp thời trong quá trình giáo dục học sinh là nội dung nào trong công tác chủ nhiệm lớp?
Chỉ đạo, tổ chức thực hiện các nội dung giáo dục toàn diện và giáo dục trải nghiệm, hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp
Xây dựng đội ngũ cán bộ lớp và tập thể học sinh lớp chủ nhiệm
Liên kết các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường
Đánh giá kết quả giáo dục học sinh lớp chủ nhiệm
Loại sổ sách nào KHÔNG thuộc chức năng quản lý và thực hiện của giáo viên chủ nhiệm lớp?
Sổ đầu bài
Sổ liên lạc
Sổ chuyên cần
Sổ điểm bộ môn
Việc cập nhật hồ sơ công tác chủ nhiệm và hồ sơ học sinh là công việc thực hiện vừa theo yêu cầu từ góc độ ____ vừa giúp giáo viên chủ nhiệm theo dõi sự phát triển của các em, từ góc độ hỗ trợ tâm lý, khi cần thiết giáo viên chủ nhiệm có thể kịp thời can thiệp điều chỉnh
Quan tâm đặc biệt
Tình cảm cá nhân
Nghĩa vụ quân sự
Quản lý hành chính
Năng lực giao tiếp và ứng xử tình huống với học sinh là thành phần trong năng lực nào của giáo viên chủ nhiệm lớp?
Năng lực chuyên môn
Năng lực sư phạm
Năng lực tham gia các hoạt động (thể thao, văn nghệ)
Năng lực tổ chức các hoạt động tập thể
Việc thu thập và xử lí thông tin giúp giáo viên chủ nhiệm hiểu rõ đặc điểm chung về _____lớp chủ nhiệm cũng như những đặc điểm riêng, nhu cầu của từng cá nhân học sinh. Lựa chọn phương án thích hợp để điền vào chỗ trống
tập thể
một số nhóm
một tổ
giáo viên bộ môn
