Công khai Bộ Quy tắc ứng xử và an toàn học đường trong nhà trường trên trang thông tin điện tử hoặc niêm yết tại bảng tin của nhà trường

Thường xuyên tuyên truyền, quán triệt nội dung của Bộ quy tắc ứng xử trong CBQL, GV, NV và học sinh, các tổ chức, cá nhân có liên quan

Tổ chức thực hiện, đánh giá, sửa đổi, bổ sung, hoàn thiện và tổng kết, báo cáo kết quả thực hiện Bộ Quy tắc ứng xử với cấp quản lý trực tiếp theo định kỳ mỗi tháng

Thực hiện công tác khen thưởng, kỷ luật đối với cá nhân, tập thể trong triển khai Bộ Quy tắc ứng xử và an toàn học đường theo quy định

3 quy tắc

4 quy tắc

5 quy tắc

6 quy tắc

Tham gia tuyên truyền, phổ biến chủ trương, kế hoạch cho các hội viên là cha mẹ học sinh

Vận động cha mẹ học sinh và các lực lượng xã hội hỗ trợ nhà trường

Đóng góp ý kiến với nhà trường về phương pháp giảng dạy và phát triển chương trình giảng dạy

Đề xuất với nhà trường những công tác cần thiết của hội cha mẹ học sinh và những biện pháp giải quyết các vấn đề liên quan đến giáo dục - chăm sóc học sinh, phòng tránh các nguy cơ mất an toàn học đường

Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của mỗi học sinh

Lãnh đạo chính trị, tư tưởng trong tập thể học sinh

Tham vấn tâm lý cho học sinh bị bạo lực học đường

Tổ chức các hoạt động phòng ngừa bạo lực học đường

Nắm rõ lý lịch, hồ sơ và đặc điểm của tâm lý của HS

Chịu trách nhiệm trực tiếp, toàn diện về an ninh, an toàn, phòng chống bạo lực học đường trong toàn trường

Chủ động phối hợp với giáo viên bộ môn và lực lượng an ninh khi cần thiết

Phải can thiệp ngay vào những rối loạn trong sức khỏe tâm thần, rối loạn hành vi của HS

Tổ chức tọa đàm, chia sẻ kinh nghiệm dạy học phát triển năng lực cho học sinh

Tích cực biểu dương gương người tốt việc tốt trong thực hiện các phong trào của trường học

Tăng cường công tác thanh tra kiểm tra

Tăng cường công tác tham vấn tâm lí

Đúng

Sai

Đúng một phần

Không ý kiến

Xây dựng và áp dụng các công cụ phòng ngừa

Xây dựng cơ chế phối hợp và quy trình xử lý đối với các tình huống bạo lực học đường

Xây dựng hệ thống thu thập, phân tích thông tin điện tử về bạo lực học đường

Thống kê các vụ bạo lực học đường xảy ra trên địa bàn của trường

Đẩy mạnh tuyên truyền, nâng cao nhận thức cho cộng đồng về văn hóa trường học

Triển khai có hiệu quả việc xây dựng môi trường không có thuốc lá hay ma túy học đường

Dạy độc lập nội dung phòng chống bạo lực học đường

Nâng cao năng lực, phẩm chất và đạo đức nghề nghiệp của CBQL, NV của nhà trường.

Học liệu số (hay học liệu điện tử)

Hệ thống quản lí học tập qua mạng

Hệ thống quản lí nội dung học tập qua mạng

Tất cả các đáp án trên

Phòng ngừa và can thiệp các vấn đề bạo lực

Hỗ trợ HS có nguy cơ bị bạo lực học đường

Phòng ngừa, can thiệp và hỗ trợ khi HS xảy ra bạo lực học đường

Can thiệp và hỗ trợ khi HS xảy ra bạo lực học đường

Nhận thức được điểm mạnh, điểm yếu của bản thân, tổ chức đồng thời xác định và quản lý mục tiêu, nội dung, phương pháp, hình thức; nguồn lực của quá trình tự học

Nhận thức được điểm mạnh, điểm yếu của bản thân, tổ chức

Xác định và quản lý mục tiêu, nội dung và nguồn lực của quá trình tự học

Xác định và quản lý phương pháp và hình thức tự học

Tránh gán cho bạn khác giới những biệt danh đặc biệt và cười đùa về biệt danh đó

Đến trường trang phục phải đúng qui định: Trang phục phải sạch sẽ, gọn gàng, giản dị thích hợp với lứa tuổi…

Học sinh đi xe đạp, xe đạp điện, xe máy điện trong sân trường, ăn quà vặt trong thời gian học tập ở trường, tụ tập trước cổng trường

Tôn trọng bạn bè, biết chia sẻ, động viên, giúp đỡ bạn bè vươn lên trong học tập và rèn luyện

Việc xây dựng, sửa đổi, bổ sung nội dung Bộ Quy tắc ứng xử cần phải được thực hiện hàng năm

Bảo đảm định hướng giáo dục đạo đức, lối sống văn hóa, phát triển phẩm chất, năng lực của người học

Thể hiện được các giá trị cốt lõi của nhà trường

Tuân thủ các quy định của pháp luật

Bị bắt nạt học đường

Bị xâm hại tình dục

Bị bạo lực học đường

Tai nạn thương tích

Học thuộc các hình thức kỷ luật của nhà trường

Kỹ năng tìm kiếm sự trợ giúp, giao tiếp quyết đoán, kiểm soát cảm xúc và giải quyết vấn đề

Kỹ năng giữ im lặng để tránh làm sự việc trở nên nghiêm trọng hơn.

Kỹ năng tự xử lý mâu thuẫn bằng cách đối đầu trực tiếp với bạn gây hấn.

Xây dựng trường học an toàn

Tai nạn

Môi trường giáo dục an toàn

Trường học an toàn

Trường gần khu dân cư

Môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện

Tài liệu, học liệu giảng dạy

Địa điểm, cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, công nghệ thông tin – truyền thông

Cách xử lý chưa đầy đủ vì mới dừng ở xử lý hành vi, chưa can thiệp nguyên nhân và phòng ngừa tái diễn.

Cách xử lý hiệu quả vì bản kiểm điểm luôn đủ sức ngăn ngừa bạo lực học đường.

Cách xử lý đúng vì giáo viên không có trách nhiệm tìm hiểu nguyên nhân sâu xa.

Cách xử lý phù hợp vì học sinh đã xin lỗi thì không cần tiếp tục theo dõi.

Vi phạm về trang phục học sinh, cần nhắc nhở học sinh nữ cẩn thận hơn.

Nguy cơ bạo lực học đường trên cơ sở giới và bạo lực trên môi trường mạng

Mâu thuẫn cá nhân giữa học sinh, không nên coi là vấn đề của nhà trường.