wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагогика 2

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

"Басқаларды бақылай отырып, жаңа мінез-құлық қалыптасатынын білуге болады" - деген тұжырымға негізделген оқу тәсілі

a)

гуманисттік тәсіл

b)

психологиялық тәсіл

c)

әлеуметтік-жағдаяттық тәсіл

d)

танымдық тәсіл

e)

бихевиористикалық тәсіл

2.

Кохлберг бойынша ережелерді абсолютті және мызғымас деп қабылдайтын моральдік пайымдау кезеңі

a)

тілалғыштық және жазалау

b)

әмбебап қағидалар

c)

әлеуметтік шарт, жеке құқықтар

d)

тұлғааралық қатынастар

e)

әлеуметтік тәртіпті қолдау

3.

Бағалаудың негізгі мақсаттарының бірі оқушылар мен мұғалімдерге білім, түсіну және дағды туралы хабар беру

a)

оқудағы қиындықтарды анықтау

b)

стандартты бақылау және орындау

c)

кері байланыс ұсыну

d)

болжау және сұрыптау

e)

оқыту стилін бақылау

4.

Сыныпқа қатысты "Қара жәшік" ішіндегі жұмыс

a)

оқушыларға стратегиялар ұсыну

b)

нақты сандық ақпараттарды алу

c)

мүмкіндіктердің барлығын қарастыру

d)

оқушымен бірге критерийлерді талдау

e)

жаңа жағдайларға тез бейімделу

5.

Білімді жаңа жағдайларға орайластыру және әртүрлі мәнмәтіннен алынған түрлі ақпаратты пайдалану арқылы оқу қабілеті

a)

дәстүрлі моральдік пайымдау

b)

нормативтікке дейінгі моральдік пайымдау

c)

ұқсастық бойынша пайымдау

d)

зерде теориясы

e)

нормативтіктен кейінге моральдік пайымдау

6.

Жаттап алынған білімді анықтауға арналған сұрақ

a)

жетелеуші

b)

түрткі болу

c)

сынақтан өткізу

d)

төмен дәрежелі

e)

жоғары дәрежелі

7.

Тапсырманы орындауға кеңес берілмегендіктен, оқушының қабілеті жетіп тұрса да, тапсырманы орындай алмауы (Дж. Флейвелл)

a)

оқуға салғырттық

b)

зерігудің орын алуы

c)

шектеулі уәжділік

d)

өнімділік тапшылығы

e)

өзіне сенімсіз болуы

8.

Сындарлы оқыту теориясы негізделен тұжырым

a)

оқушылардың ойлауы алған біліміне байланысты емес, оның генетикалық-тектік негізіне дамиды

b)

оқушылардың ойлауы мұғалімнен алған жаңа білім негізінде ғана жетіліп дамиды

c)

оқушылардың ойлауы мен білім дағдылары олардың сыныпта алған білімінің негізінде дамиды

d)

оқушылардың білімі сыныпта оқығанға қарағанда, өздік жұмыстар есебінен тиімді дамиды

e)

оқушылардың бұрышты алған білімдері жаңа білімдермен үйлескенде ойлауы дамиды

9.

Блум таксонометриясының пән бойынша білімдерді, әдістерді және ережелерді түрлі нұсқада пайдалану

a)

жинақтау қадамына сәйкес

b)

қолдану қадамына сәйкес

c)

талдау қадамына сәйкес

d)

түсіну қадамына сәйкес

e)

білу қадамына сәйкес

10.

Велосипед жүргізу туралы білімді сақтауға жауап беретін жады түрі

a)

семантикалы

b)

рәсімдік

c)

кездейсоқ

d)

ұзақ мерзімді

e)

жұмыс

11.

Жан Пиаже бойынша, өсіп келе жатқан баланың заттық дүниемен және аз мөлшерде әлеуметтік ортамен эксперимент жасауы

a)

тәжірибе жинау

b)

өзін-өзі бақылау

c)

зияттық даму

d)

өзін-өзі таныта білу

e)

танымдық даму

12.

Іс-әрекеттерді қалай іске асыру керектігі туралы білім терең сақталатын жады түрі

a)

жұмыс

b)

эпизодтық

c)

семантикалық

d)

рәсімдік

e)

жедел

13.

Тиімді білім ортасын қалыптастырудың негізгі факторларының бірі

a)

мұғалімнің сыныпта не болып жатқанын түсінуі

b)

мұғалімнің оқу үдерісін қалай құрылымдауды білуі

c)

мұғалімнің оқушыларға қойылатын талаптарды білуі

d)

мұғалімнің оқушының өз бастамасымен оқитынын түсінуі

e)

мұғалімнің оқушының өзін-өзі ынталандыра алатынын білуі

14.

Топтық талқылауда кездесетін кумулятивтік әңгіменің сипаттамасы

a)

әркімнің идеясы пайдалы деп саналғанымен, мұқият бағаланады

b)

ресурстарды біріктіруге бағытталған аздаған талпыныс жасалады

c)

айтылған идеялар топта үнемі мұқият бағалана бермейді

d)

пікірлерде үлкен алшақтық болады және әрқайсысы өз шешімдерінде қалады

e)

топтағы қатысушылар өзара келісімге қол жеткізуге тырысады

15.

Оқушылар мен мұғалімдерге жетістіктер мен даму туралы хабар беруді көздейтін бағалау мақсаты

a)

болжау және сұрыптау

b)

кері байланыс ұсыну

c)

стандартты бақылау

d)

оқыту стилін бақылау

e)

қиындықтарды анықтау

16.

Болжам

a)

шынайылықты әрі дәлелдеуді қажет ететін теория

b)

практиканы өткізуді талдайды

c)

ұжымның стратегиялық жоспарын талқылайды

d)

сұранысты қарастырады

e)

шынайылықты әрі дәлелдеуді қажет етпейді

17.

Оқытудағы тұлғаға бағытталған тәсілдер принципі

a)

үзіліссіздік

b)

демократиялық

c)

гумандық

d)

ғылымилық

e)

вариативтілік

18.

Жаңа ғана болып өткен оқиғаны есте қалдыру, бекіту және қайта жаңғырту үшін қажетті естің ерекше формасы

a)

ырықты ес

b)

ырықсыз ес

c)

нақты қызметтік ес

d)

қысқа мерзімді ес

e)

ұзақ мерзімді ес

19.

Эссе

a)

мазмұндау

b)

теориялық талдау

c)

шығарма жазу

d)

жаттығу

e)

өз ойын, өз пікірін, көзқарасын жазу

20.

Оқуда қолданылатын әңгімелесу түрлері

a)

сұхбат

b)

ой алмасу

c)

топтық жұмыс

d)

диалог

e)

әңгіме-дебат

21.

Әңгімелесу

a)

жаңа әдіс

b)

оқытудың диалогтық әдісі

c)

тиімді әдіс

d)

шығармашылық әдіс

e)

топтық әдіс

22.

Пән бойынша берілген тақырыптың бірізділігін, жалпы мөлшерін мазмұнын ашатын нормативтік құжат

a)

оқу жоспары

b)

оқу пәні

c)

әдістемелік құралдар

d)

оқу құралы

e)

оқу бағдарламасы

23.

Модульдік оқыту бөлімі тұрады

a)

4

b)

3

c)

6

d)

5

e)

2

24.

Сыни тұрғыдан ойлауды дамытудың кезеңдері бөлінеді

a)

3

b)

7

c)

4

d)

5

e)

2

25.

Болмыстағы және өмірдегі сұлулық пен әдемілікті дұрыс қабылдау қабілетін қалыптастыру

a)

адамгершілік тәрбие

b)

эстетикалық тәрбие

c)

еңбек тәрбиесі

d)

дене тәрбиесі

e)

экологиялық тәрбие

26.

Талант

a)

сезгіштің артуы

b)

жалпы қабілет

c)

бейімділік

d)

арнайы қабілеттің жоғары деңгейі

e)

мінез

27.

Білім беру саласындағы мақсатты анықтайтын болжам

a)

өлшем

b)

оқу сапасы

c)

дәлел

d)

әсер

e)

талқылау

28.

Оқуды бағалаудың мақсаты

a)

оқушы білімін жинақтау

b)

білім сапасын анықтау

c)

оқушылардың оқу үлгерімін тексеру

d)

білім деңгейін анықтау

e)

тест алу

29.

Оқу бағдарламасы

a)

оқу пәні бойынше есептер жинағы

b)

анықтамалар

c)

белгіленетін нормативтік құжат

d)

шығармашылық тапсырмалар жинағы

e)

оқу пәні бойынша жаттығулар жинағы

30.

Педагогикалық процестің субьектілері

a)

мұғалім мен ата-ана

b)

тәрбиеленуші және тәрбиелеушілер

c)

бала

d)

топ

e)

ата-ана мен бала

Similar Resources on Wayground

ГИС ГАЖ

27 questions

ГИС ГАЖ

quiz

Worksheet

•

1st Grade

7 сынып Ұлы моғол империясы

29 questions

7 сынып Ұлы моғол империясы

quiz

Worksheet

•

1st Grade

5.01 1

28 questions

5.01 1

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Матем 2 жауапты 2

34 questions

Матем 2 жауапты 2

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

МАТ+ЛОГИКА

25 questions

МАТ+ЛОГИКА

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

каак

25 questions

каак

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

190-216

26 questions

190-216

quiz

Worksheet

•

1st Grade

51-75

26 questions

51-75

quiz

Worksheet

•

1st Grade