NEW
Font size
Worksheetsแบบทดสอบ การจัดการเรียนรู้ กลางภาค ป.บัณฑิต 1-2565
Total questions: 20
Worksheet time: 13mins
ข้อใดกล่าวถึง “การเรียนรู้” ไม่ถูกต้อง ?
การเรียนรู้เกิดขึ้นได้ทุกที่ทุกเวลาทุกโอกาส
การเรียนรู้ของมนุษย์ต้องพัฒนาอย่างเทียมกัน
การเรียนรู้เป็นเรื่องของบุคคล ทำแทนกันไม่ได้
การเรียนรู้เป็นกระบวนการทางปัญญาของมนุษย์
“เมื่อบุคคลได้รับสิ่งเร้าหรือประสบการณ์ แล้วสมองจัดการประมวลผลข้อมูลเหล่านั้น ก่อให้เกิดเป็นองค์ความรู้
ขึ้นมา” เป็นความหมายของข้อใดต่อไปนี้ ?
การเรียนรู้
การสอน
การจัดการเรียนรู้
การเรียนการสอน
การเรียนการสอนมุ่งเน้นให้ผู้เรียนเกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม ยกเว้นในข้อใด ?
3H (Head Hand Heart)
KPA (Knowledge Practice Attitude)
พุทธิพิสัย จิตพิสัย ทักษะพิสัย
ความรู้ เจตคติ การปฏิบัติ
ข้อใดไม่ใช่ลักษณะการมีปฏิสัมพันธ์ของผู้สอนและผู้เรียน ?
ผู้เรียนตั้งใจฟังผู้สอนอธิบาย
ผู้สอนร่วมอภิปรายกับผู้เรียน
ผู้สอนถามคำถามให้ผู้เรียนตอบ
ผู้เรียนร่วมแสดงความคิดเห็นในกลุ่ม
ข้อใดกล่าวถึง “การเรียนรู้” ในขอบเขตความหมายว่า “ผลการเรียนรู้” ?
ความรู้
การติว
การสอน
การเรียน
Learning style ของมนุษย์มีพื้นฐานมาจากแนวคิดใด ?
การตอบสนองต่อสิ่งเร้า
ความแตกต่างด้านสติปัญญา
ความแตกต่างระหว่างบุคคล
ความถนัด ความต้องการของผู้เรียน
ทฤษฎีการเรียนรู้ที่กล่าวถึงกระบวนการซึมซาบ หรือดูดซึมประสบการณ์ในการสร้างองค์ความรู้ใหม่
คือทฤษฎีอะไร ?
Constructivism
Constructinism
Multiple Intelligences
Co-operative learning
นักเต้นหรือ Dancer ควรมีเชาวน์ปัญญาด้านใดเป็นพิเศษ ?
ด้านมิติสัมพันธ์
ด้านความรอบรู้ธรรมชาติ
ด้านการเคลื่อนไหวร่างกาย
ด้านความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
การประเมินผลการเรียนรู้แบบใดที่เป็นไปตามทฤษฎีพหุปัญญา ?
การประเมินจากผลงาน
การประเมินตามสภาพจริง
การประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญ
การประเมินด้วยการทดสอบ
ข้อใดไม่ใช่ลักษณะสำคัญในการเรียนแบบร่วมมือ (Co-operative learning) ?
สมาชิกการพึ่งพาอาศัยกัน
สมาชิกที่เรียนเก่งให้คำปรึกษาหารือกันสมาชิกที่เรียนอ่อนในการทำงานกลุ่ม
สมาชิกแต่ละคนมีบทบาทหน้าที่และความรับผิดชอบในการทำงานกลุ่ม
สมาชิกมีการใช้ทักษะการสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและทักษะการทำงาน
มาริโอ้เรียนรู้ได้ดีที่สุดหากได้อ่านและได้เล่าเรื่องต่างๆ ให้ผู้อื่นฟัง มาริโอ้มีลีลาการเรียนรู้ข้อใด ?
V-A-K
ก. V-K-A
A-K-V
A-V-K
ข้อใดเป็นเกณฑ์การพิจารณาวิธีการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญที่ดีที่สุด ?
ผู้เรียนเป็นผู้เลือกบทเรียนเนื้อหาสาระตามความสนใจ
ผู้เรียนศึกษาค้นคว้าความรู้ด้วยตนเอง
ผู้เรียนเลือกสื่อนวัตกรรมการเรียนรู้ด้วยตนเอง
ผู้เรียนเรียกร้องให้ครูแสดงบทบาทเป็นผู้อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้
ข้อใดเป็นบรรยากาศที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญมากที่สุด ?
บรรยากาศที่เร้าใจ
บรรยากาศที่อบอุ่น
บรรยากาศที่อิสระ
บรรยากาศที่ประสบความสำเร็จ
ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับการออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ?
ก. วิชาสังคมศึกษาช่วยปลูกฝังประชาธิปไตยให้กับผู้เรียน
ก. วิชาวิทยาศาสตร์ทำให้ผู้เรียนมีโอกาสที่จะได้สร้างความรู้เองโดยตรง
ก. วิชาศิลปะและดนตรีช่วยให้ผู้เรียนมีความเชี่ยวชาญเหมือนผู้สอน
ก. วิชาการงานอาชีพทำให้ผู้เรียนได้สร้างความรู้ผ่านกระบวนการทำงาน
ห้องเรียนของครูกมลวรรณ นักเรียนมักเล่น คุยกัน และแอบกินขนมในห้องเรียน ที่ไม่มีระเบียบวินัย
ครูกมลวรรณควรสร้างบรรยากาศแบบใด ?
บรรยากาศอบอุ่น
บรรยากาศประสบความสำเร็จ
บรรยากาศท้าทาย
บรรยากาศควบคุม
ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ครูควรให้ความสำคัญกับปัจจัยใดเป็นอันดับแรก?
A. การจัดเตรียมเอกสารประกอบการสอนที่สมบูรณ์
B. การทำงานกลุ่มของผู้เรียนที่มีการสื่อสารและการร่วมมือ
C. การสอนด้วยการบรรยายเพียงอย่างเดียว
D. การใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัยในการสอน
สถานการณ์: ครูสมชายต้องการให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการออกแบบโครงการเรียนรู้ เขาควรเริ่มต้นอย่างไร?
A. กำหนดหัวข้อโครงการทั้งหมดและให้ผู้เรียนทำตาม
B. ขอให้ผู้เรียนเสนอหัวข้อที่สนใจและออกแบบโครงการตามความสนใจของพวกเขา
C. ออกแบบโครงการทั้งหมดแล้วอธิบายให้ผู้เรียนทราบ
D. ให้ผู้เรียนทำงานกลุ่มโดยไม่มีการวางแผนล่วงหน้า
สถานการณ์: นักเรียนกลุ่มหนึ่งรู้สึกว่าความรู้ที่ได้รับจากการบรรยายไม่เพียงพอ ครูควรทำอย่างไรเพื่อเพิ่มความเข้าใจ?
A. ยังคงใช้วิธีการบรรยายเหมือนเดิม
B. จัดกิจกรรมกลุ่มที่ให้ผู้เรียนได้ค้นคว้าและอภิปรายเรื่องที่เรียน
C. เพิ่มการบ้านที่มีปริมาณมากขึ้น
D. ให้ผู้เรียนทำข้อสอบเพื่อวัดความรู้ทันที
สถานการณ์: ในการเรียนการสอนวิชาสังคมศึกษา ครูเน้นการให้ผู้เรียนวิเคราะห์กรณีศึกษาแทนการท่องจำเนื้อหา การเรียนรู้แบบนี้ช่วยให้ผู้เรียนได้อะไร?
A. การท่องจำข้อมูลที่มากขึ้น
B. การคิดวิเคราะห์และการแก้ปัญหาจริง
C. การทำข้อสอบได้ดียิ่งขึ้น
D. การลดความเครียดจากการเรียน
สถานการณ์: ครูอภิชัยให้ผู้เรียนเลือกหัวข้อที่สนใจเพื่อทำโปรเจกต์กลุ่ม ผู้เรียนสามารถมีประโยชน์จากสิ่งนี้อย่างไร?
A. เพิ่มความสนใจและแรงจูงใจในการเรียน
B. ทำให้การจัดการเวลาในกลุ่มเป็นเรื่องยาก
C. ลดโอกาสในการเรียนรู้ร่วมกัน
D. ทำให้ผู้เรียนไม่เข้าใจเนื้อหาที่สำคัญ
