wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

pts bahasa indonesia semester 1 kelas 9

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Sinonim kata ASA adalah ….

a)

pasti

b)

harapan

c)

sasaran

d)

mentari

2.

Sinonim dari metode adalah ....

a)

cara

b)

keahlian

c)

keterampilan

d)

Kemampuan

3.

Perhatikan kalimat dibawah ini!

Seluruh siswa-siswi SMP Melati Indonesi berlapang dada karena belajar online di rumah.


Kata berlapang dada pada kalimat di atas termasuk ke dalam kata sifat yang terbentuk dari kata ....

a)

dasar

b)

jadian

c)

serapan

d)

kelompok kata

4.

Kata sifat memiliki proses pembentukan salah satunya pembentukan kata sifat yang terbentuk dari kata dasar.


Dibawah ini yang tidak termasuk kata sifat yang terbentuk dari kata dasar ....

a)

kuat

b)

rajin

c)

terjelek

d)

malas

5.

Dibawah ini yang merupakan kata sifat adalah ....

a)

menangis

b)

mencuci

c)

lampion

d)

kuat

6.

Sinonim dari kata nenek moyang adalah ....

a)

panutan

b)

istimewa

c)

orang yang dituakan

d)

sesepuh

7.

Dibawah ini yang merupakan kata kerja adalah ....

a)

makanan

b)

menyiram

c)

meja

d)

kuat

8.

Dibawah ini merupakan ciri-ciri dari teks deskripsi, kecuali ....

a)

menggambarkan ciri-ciri fisik benda

b)

menggambarkan ciri-ciri sifat benda

c)

menyajikan ciri-ciri fakta

d)

menggambarkan ciri-ciri sikap benda

9.

Rumah kami indah dan asri

Kalimat tersebut di atas merupakan salah satu contoh kata ganti ….

a)

orang

b)

petunjuk

c)

tanya

d)

pemilik

10.

Segala kata yang dipakai menggantika kata benda atau semua yang dibedakan disebut ….

a)

kata tanya

b)

kata ganti

c)

kata baku

d)

kata mutiara

11.

Hari Senin kemarin … sekelas mendapatkan nasihat dari bapak guru … diimbau untuk mengadakan belajar kelompok … akan memberikan soal untuk dikerjakan sehari sebelumnya. Kemudian … membentuk kelompok belajar.


Kata ganti yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ….

a)

aku, saya, mereka, kita

b)

kita, saya, ia, aku

c)

kamu, saya, ia, aku

d)

kami, kami, beliau, kami

12.

Cermati teks berita berikut!


Kepala Lembaga Biologi Mokuler Eijkman, Amin Soebandrio menilai, kepanikan masyarakat terkait kasus pasien positif virus corona terjadi akibat informasi yang kurang jelas dari pemerintah. "Ketika diumumkan ada positif, maka masyarakat seolah-olah seperti dihentakan dan pemerintah belum sempat memberikan informasi yang jelas sehingga semua masyarakat menganggap ini situasi tidak menentu," ujar Amin dalam diskusi Satu Meja di Kompas TV, Rabu 94/3/2020) malam.

Amin mengatakan, ketika informasi yang diumumkan kurang jelas, reaksi masyarakat adalah mencoba mengamankan diri. Akibatnya, timbul kepanikan di tengah masyarakat dengan berbondong-bondong membeli masyarakat hingga kebutuhan makanan


Gagasan pokok yang terdapat pada teks di atas adalah…

a)

Pengumuman virus Corona oleh pemerintah

b)

Kepanikan warga tentang virus Corona

c)

Informasi tidak jelas tentang virus Corona

d)

Masyarakat membeli kebutuhan pangan

13.

Bacalah teks berikut!

Rokok adalah benda yang memberi efek santai dan sugesti merasa lebih jantan dengan memberikan candu kepada orang yang menikmatinya. Rokok mempunyai rupa silinder dari kertas berukuran panjang, berisi daun tembakau yang telah dicacah. Rokok biasanya dijual dalam bungkusan yang umumnya disertai pesan kesehatan yang memperingatkan perokok akan bahaya kesehatan akibat merokok, misalnya, kanker paru-paru atau serangan jantung.

Informasi tersurat yang terdapat pada kutipan teks tersebut adalah…

a)

Kebiasaan merokok dapat merugikan kesehatan.

b)

Dalam bungkusan terdapat pesan kesehatan yang memperingatkan perokok

c)

Orang terbiasa merokok akan kecanduan dan susah untuk berhenti

d)

Orang yang merokok akan terbiasa rileks dan nyaman.

14.

Makna kata yang bercetak tebal pada teks adalah

a)

Bilangan

b)

Dilipat

c)

Diiris-iris

d)

Digulung

15.

Bacalah teks berikut kemudian kerjakan soal nomor 2

dan 3!


Kondisi kebersihan lingkungan di Perumahan Cendana

sangat baik. Selokan terpelihara dengan baik dan tidak mampat/tersumbat.

Tempat pembuangan sampah pun sudah ada di tiap depan rumah warga. Tempat

pembuangan sampah berupa tong besar atau drum. Kondisinya juga terawat

sehingga tidak menimbulkan bau tidak sedap. Petugas kebersihan mengambil

sampah setiap tiga hari sekali. Selain itu, setiap satu bulan sekali warga Perumahan

Cendana melakukan kerja bakti membersihkan selokan dan rumput-rumput liar di

sekitar perumahan.

Simpulan isi teks tersebut adalah...

a)

Membuang sampah pada tempatnya adalah contoh bentuk

peduli kebersihan.

b)

Kebersihan lingkungan adalah tanggung jawab masyarakat dan pemerintah

c)

Kesadaran warga Perumahan Cendana tentang kebersihan

sangat tinggi.

d)

Petugas kebersihan selalu menjalankan kewajiban

menjaga kebersihan.

16.

Cermati kutipan teks berikut!


Teks I

Di dataran rendah yang kering, tanaman mangga dapat menerima sinar matahari selama 12 jam penuh sepanjang tahun. Sinar matahari berperan untuk pembentukan buah. Semakin intensif sinar matahari, semakin manis buah yang dihasilkan. Itulah sebabnya kawasan gurun dapat menghasilkan buah mangga yang cukup manis.


Teks II

Kegiatan transportasi harian relatif menimbulkan pergerakan yang bersifat berulang, misalnya yang terjadi pada para pekerja dan mereka yang menempuh pendidikan di sekolah. Di Yogyakarta, kota kita tercinta ini, kemacetan terjadi setiap hari pada titik-titik yang menjadi jalur pergerakan para pekerja dan siswa dari tempat tinggal menuju lokasi kerja dan sekolah.


Perbedaan penggunaan bahasa kedua kutipan teks

tersebut adalah ….

a)

Teks 1 = beragam bahasa resmi

Teks 2 = beragam bahasa tidak resmi

b)

Teks 1 = beragam bahasa tidak resmi

Teks 2 = beragam bahasa resmi

c)

Teks 1 =menggunakan kata penghubung sebab

Teks 2 =menggunakan kata penghubung dan

d)

Teks 1 = menggunakan kata penghubung dan

Teks 2 = menggunakan kata penghubung sebab

17.

4. Bacalah Teks Berikut!

(1) Terkena serangan jantung adalah pembunuh utama di dunia. (2) Banyak fakta yang membuat seseorang terkena seraangan jantung. (3) Salah satu diantaranya adalah tingginya kolesterol dalam tubuh yang dipicu banyaknya lemak yang dikonsumsi tubuh. (4) Namun, tidak semua serangan jantung disebabkan oleh konsumsi lemak yang tinggi.

Penyataan yang menunjukkan persetujuan pada teks tersebut adalah kalimat nomor….

a)

1

b)

.2

c)

. 3

d)

. 4

18.

Bacalah teks berikut!

Cara Menulis Cerita

(1) Datalah pengalamanmu yang paling mengesankan

(2) Pilihlah satu pengalaman yang paling berkesan bagimu.

(3) ………………………………………….

(4) Baca ulanglah tulisan yang kamu buat.

(5) Perbaikilah jika belum sesuai dengan kehendakmu.

Petunjuk yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang tersebut adalah….

a)

Mulailah menulis dari hal yang paling mudah.

b)

Menulislah dengan kata-kata yang paling komplek.

c)

Ingat-ingatlah kembali pengalaman yang ditulis.

d)

Mintalah temanmu untuk memulai mengoreksi tulisanmu.

19.

4. Bacalah teks berikut!

(1) Sepak terjang tokoh Tan Peng Liang berani, cerdas, dan kadang seperti jagoan dalam film-film koboi. (2) Banyak tokoh yang gterlibat berkaitan satu dengan yang lain.(3) Lukisan tentang kebiadaban tentara jepang dalam mempermalukan perempuan Indonesia yang dijadikan Jugun ianfu dapat membuat pembaca geram. (4) Sebagai bahan bacaan dan hiburan , novel Cha Bau Khan, enak dibaca.

Pernyataan yang menunjukan keunggulan buku dinyatakan pada kalimat nomor…

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

20.

Bacalah kutipan cerita berikut!

Mestinya aku hiraukan panggilan orang tadi. Ya, aku

kan tidak mengenalnya meskipun ia menawarkan pemberian sesuatu padaku. Ibarat

nasi yang telah menjadi bubur, kejadian buruk itu terlanjur menimpaku.

Bukannya sesuatu yang kuterima, ponselku pun telah berpindah tangan. Lenyap

bersama bayangan orang yang telah menipuku.

Amanat pada kutipan cerita tersebut adalah . . .

a)

Bersikap ramah ketika berbicara dengan orang yang tak dikenal

b)

Hati-hati bila ada tawaran dari orang yang tak dikenal.

c)

Hati-hati jika ada orang menelepon dan menawarkan hadiah.

d)

Setiap penawaran dari orang lain harus ditolak dengan halus.

21.

Bacalah kutipan cerpen berikut!

Pagi itu aku hanya terdiam merenungi nasib keluarga

yang berantakan. Aku tidak keluar kamar sampai siang hari. Ayahku pergi entah kemana. Adik-adikku berada di rumah paman.

Latar penggalan cerpen di atas adalah . . .

a)

Pagi hari di kamar

b)

Pagi hari di rumah paman

c)

Siang hari di rumah

d)

Pagi hari di rumah pamanPagi hari di sekolah

22.

16. Cermati kalimat tersebut!


Semua penduduk, baik tua maupun muda, menghadiri acara, rembuk desa, di balai desa

Perbaikan penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah . . .

a)

Semua penduduk baik tua maupun muda, menghadiri acara rembuk desa di balai desa.

b)

Semua penduduk baik tua maupun muda, menghadiri acara rembuk desa, di balai desa

c)

Semua penduduk, baik tua maupun muda, menghadiri acara rembuk desa di balai desa

d)

Semua penduduk, baik tua maupun muda menghadiri acara rembuk desa di balai desa.

23.

16. Cermati kalimat berikut!


Ketika separuh ozon pada atmosfer yang lebih tinggi

rusak, para ilmuan mendiskusikan adanya lobang di lapisan ozon.

Perbaikan penulisan kata yang tidak tepat pada kalimat tersebut adalah .

a)

Separo, atmosfir

b)

Oson, separo

c)

Atmosfir,oson

d)

. Lubang, ilmuwan

24.

Cermati kalimat-kalimatberikut!

1. Ia sedang menginventarisasi perabotan kantor.

(2) Bagi para wanita-wanita perlu berhati-hati jika melewati lorong.

(3) Bulan Bahasa jatuh pada bulan Oktober.

(4) Rapat itu membahas mengenai tentang cara memajukan

pariwisata

Kalimat tidak efektif terdapat pada nomor . . .

a)

(1) dan (2)

b)

(2) dan (4)

c)

(2) dan ( 3)

d)

. (3) dan (4)

25.

Perhatikan kerangka laporan sebagai berikut!

(1) Kelelawar merupakan mamalia

(2) Mereka satu-satunya mamalia yang dapat terbang

(3) Ada lebih seribu jenis kelelawar seperti kelelawar pamvir, kelelawar telinga panjang, kelelawar ekor tiga dan kelelawar buah.

(4) Kelelawar tampangnya mirip tikus. Saat terbang bersama, mereka seperti tikus terbang. Paragraf yang tepat sesuai dengan kerangka laporan tersebut adalah….

a)

A. Kelelawar merupakan mamalia. Ada lebih dari seribu jenis kelelawar seperti kelelawar Vampir, kelewar telinga panjang, kelelawar ekor tiga, dan kelelawar buah. Mereka satu-satunya mamlia yang dapat terbang. Kelelawar tampangnya mirip tikus. Saat terbang bersama mereka seperti tikus terbang.

b)

B, Kelelawar merupakan mamalia. Mereka satu-satunya mamalia yang dapat terbang. Ada lebih dari seribu kelelawar, mereka seperti tikus terbang, kelelawar tlinga panjang, kelelawar ekor tiga dan kelelawar buah. Saat terbang bersama mereka seperti tikus terbang. Kelelawar tampangnya mirip tikus.

c)

Kelelawar merupakan mamalia. Ada lebih dari seribu jenis kelelawar seperti kelelawar vampire, kelelawar telingan panjang, kelelalwar ekor tiga, dan kelelawar buah. Memereka satu-satunya mamalia yang dapat terbang. Saat terbang bersama mereka seperti tikus terbang

d)

Kelelawar merupakan mamalia. Mereka satu-satunya mamalia yang dapat terbang. Ada lebih dari seribu jenis kelelawar seperti kelelawar vampire, kelelawar telinga panjang, kelellawar ekor tiga dan kelelawar buah. Kelelawar tampangnya mirip tikus. Saat terbang bersama mereka seperti tikus terbang.

26.

Bertudung langit di ufuk biru

Tempat cahaya selalu benderang

Tempat udara selalu bersih

Tempat angina selalu nikmat

(……………………………………)

Larik bermajas untuk melengkapi bagian rumpang puisi tersebut adalah…

a)

Tempat menari si burung camar

b)

Di tempat sepi ku bersyukur

c)

Di sana ku ingin berkubur

d)

Di pundakmu wahai ibuku

27.

Pagi-pagi keesokan harinya, sebelum matahari terbit Ni Negeri telah bangun dan bekerja menyediakan kopi. Di bilik tempat tidurnya tidak kedapatan Ni Luh Sukreni, Cuma I Gusti Made Tusan sudah terbangun dan berakalan pula.

“Berapa kali ia mandi”, Kata Ni Negeri dalam hatinya.

Kutipan teks cerpen di atas menggunakan sudut pandang….

a)

Orang pertama pelaku sampingan

b)

Orang pertama pelaku utama

c)

Orang. Orang ketiga serba tahu

d)

Orang ketiga sebagai pengamat

28.

Bacalah kalimat berikut!

Semua makanan yang sudah [...]

dengan zat atau senyawa berbahaya dapat mengakibatkan keracunan bagi orang

yang mengonsumsinya.

Istilah yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ….

a)

Terkontaminasi

b)

. terakomodasi

c)

terkolaborasi

d)

erkonversI

29.

Hendra : “Terima kasih, Dik.”

Erwin : “Sebenarnya sudah lama aku ingin mengajakmu ke kota, tapi mengingat ibumu masih sakit, yah ku tunda sampai hari ini.”

Hendra : “Ya itulah Dik, maka aku belum mau melangkah keluar kota. Sekarang ibuku sudah sehat dan sudah mulai bekerja lagi, kapan kita berangkat?”

Erwin : “Seminggu lagi? Bagaimana?!

Hendra : “ Baiklah aku nanti minta ijin pada ibuku dulu”.

Cuplkan drama tersebut jika diubah menjadi deskripsi ringkas yaitu…..

a)

Ibu Hendra sedang sakit dan Hendra harus menunggu

b)

Erwin ingin mengajak Hendra ke kota

c)

Erwin ingin mengajak Hendra ke kota

d)

Erwin menengok Hendra yang sedang sakit

30.

Inti cerita film “Beth” berkisah cinta yang tragis antara beth atau eliszabeth dan pesta, sebagai dua anak manusia yang hidup dalam lingkungan social berbeda.

Tak direstui oleh orang tua Beth yang jendral. Kehidupan asmara Beth-Pesta pun berakhir mengenaskan. Pesta masuk penjara karena tertangkap mengkonsumsi narkoba. Beth jadi gila lantaran tak kuat menanggung deritanya. Lebih tragis lagi keduanya dipertemukan kembali di Rumah Sakit Jiwa. Termasuk struktur teks ulasan bagian apakah cuplikan paragraf di atas…

a)

Sinopsis

b)

Orientasi

c)

Analisis

d)

EvaluasI

31.

Bacalah teks berikut ini!


(1) Bersihkan tanganmu sebelum menyentuh gawai

(2) Jangan menggunakan kuku saat menyentuh gawai

(3) gunakan pelindung layar atau screen guard terlebih

dahulu

(4) Sentuh/tekan layar gawai dengan lembut

(5) Terakhir, bersihkan layar gawai dengan

menggunakan tisu langsung

(6) Hindarkan gawai dari sinar matahari langsung

Urutan kalimat yang tepat dalam penulisan teks prosedur tersebut adalah.....

a)

3 - 1- 2-4-6-5

b)

3 - 4-6 -1-2-5

c)

4 -1- 2-6-3-5

d)

4 -6 - 5-1-2-3

32.

Cuplikan pidato tersebut mengungkapkan sikap .…

a)

peduli

b)

penuh harap

c)

bangga

d)

sombong

33.

Cuplikan teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 26 dan 27 !

Gerakan Pramuka lahir dari kancah perjuangan revolusi bangsa Indonesia dalam bentuk organisasi kepanduan tunggal. Alhamdulillah sampai saat ini masih tetap utuh bahkan menjadi organisasi pendidikan yang cukup besar dan berpotensi, terutama dalam mewujudkan terciptanya persatuan dan kesatuan bangsa menuju masyarakat yang adil dan makmur.

26. Cuplikan pidato tersebut mengenalkan isu tentang….

a)

peranan gerakan Pramuka

b)

perjuangan revolusi

c)

anggota Pramuka

d)

persatuan dan kesatuan bangsa

34.

Cuplikan teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 28!


PROSEDUR PENELITIAN

a. Menyiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan.

b. Membersihkan akar tanaman pacar air dari tanah masih menempel.

c.Memotong tanaman pacar air yang pertama pada

akarnya.

d.Membiarkan akar tanaman pacar air yang kedua tetap

utuh

28. Berikut ini yang tidak termasuk kata kerja material di dalam cuplikan itu adalah...

a)

Menyiapkan

b)

Menempel

c)

Memotong

d)

Memotong

35.

Adapun yang kontra beralasan bahwa pemberian ranking ditengarai dapat menyebabkan kurangnya sikap menghargai antarsiswa. Misalnya, siswa yang tidak mendapat juara; kurang mendapat penghargaan meskipun telah melakukan peningkatan yang cukup bagus. Sekat-sekat antara siswa kelompok pintar dan yang kurang pinta mungkin juga ada. Potensi untuk timbulnya rasa rendah diri pada siswa yang selalu menempati ranking rendah juga sangat mungkin terjadi

29. Dalam struktur teks diskusi, cuplikan tersebut termasuk ke dalam bagian ....


a)

pengenalan isu

b)

paparan argumen

c)

pendapat dan fakta

d)

penilaian kontra

36.

30. Apabila kita masuk ke ruangan perpustakaan sekolah itu, kesan pertama yang terasa adalah bersih, teratur dan menyenangkan. Baik pengaturan buku-buku maupun dekorasi ruangannya, semuanya ini tentu merupakan salah satu unsur, mengapa perpustakaan sekolah ini menjadi juara pertama dan ditetapkan sebagai perpustakaan teladan se-Jawa Barat tahun ini.

Cuplikan teks tersebut menanggapi masalah ....

a)

ruang perpustakaan

b)

dekorasi buku

c)

. dekorasi ruangan

d)

perpustakaan teleladan

37.

32.

Cermati teks berikut!

Mengatasi Rasa

Sakit Tersiram Air Panas

(1) Ambillah sepelepah daun lidah buaya!

(2) Cuci hingga

bersih!

(3) […]

(4) Tempelkan pada bagian yang tersiram air panas!

(5) Ulangi beberapa kali hingga rasa sakit hilang!

Kalimat yang tepat untuk melengkapi petunjuk tersebut

adalah …

a)

Kupas bagian kulitnya!

b)

Biarkan sekitar 10 menit!

c)

Tempelkan pada kulit yang luka!

d)

Lepaskan dari luka bila sudah sembuh!

38.

35.

Perhatikan paragraf berikut! Alasan ketidakpaduan paragraf tersebut adalah karena

kalimat nomor ….

(1)Kebudayaan dapat dilihat dari dua sisi, yaitu kebudayaan fisik dan kebudayaan nonfisik. (2) Kebudayaan fisik jelas karena merujuk pada benda-benda. (3) Kebudayaan nonfisik ada yang berupa pemikiran dan ada yang berupa wujud tingkah laku. (4) Untuk menjaga kebugaran fisik kita perlu melakukan olahraga secara rutin.

a)

(1) tidak ada hubungannya dengan kalimat (2), (3),

dan(4)

b)

(1) tidak ada hubungannya dengan kalimat (2), (3),

dan(4)

c)

(3) tidak ada hubungannya dengan kalimat (1), (2),

dan(4)

d)

(4) tidak ada hubungannya dengan kalimat (1), (2),

dan(3)

39.

35.

Bacalah teks berikut! Seperti diketahui, motivasi belajar pada siswa tidak sama kuatnya. Pada siswa yang motivasinya bersifat intrinsik, kemauan belajarnya lebih kuat. […] Sebaliknya dengan siswa yang motivasi belajarnya bersifat ekstrinsik, kemauan untuk belajar sangat tergantung pada kondisi di luar dirinya.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut

adalah …

a)

Motivasi belajar sangat bergantung pada diri sendiri.

b)

Siswa tersebut tidak tergantung pada faktor di luar

dirinya.

c)

Motivasi berdasarkan sifatnya dibedakan menjadi dua

jenis.

d)

Siswa belajar ketika akan menghadapi ulangan kenaikan

kelas.

40.

Bacalah teks berikut! Ketidakpaduan paragraf tersebut ditandai dengan nomor.....

(1) Nilai sosial dalam novel karya Andrea Hirata ini

sangat menonjol. (2) Dinas Sosial Salah salah satu tugasnya membantu orang yang kesusahan atau tertimpa musibah. (3) Hal itu dibuktikan rasa setia kawan

yang begitu tinggi antara tokoh Ikal, Arai, dan Jimbron. (4) Masing-masing saling mendukung dan membantu antara satu dengan yang lain dalam mewujudkan impian-impian mereka sekalipun hampir mencapai batas kemustahilan

a)

(1)

b)

(2)

c)

(3)

d)

(4)

41.

Perhatikan kutipan teks inspirasi berikut ini.

Hasan adalah seorang anak dari keluarga yang sederhana. Orang tuanya tidak mampu untuk membiayai Hasan untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Walaupun orang tuanya tidak mampu membiayai dirinya ke perguruan tinggi, Hasan tetap semangat belajar. Karena Hasan tetap semangat belajar dan tidak putus asa, Hasan berhasil meraih beasiswa penuh untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi.

 

Hal yang dapat diijadikan pelajaran, pesan, atau hikmah dari kutipan teks inspirasi tersebut adalah....

a)

Tidak perlu berusaha untuk melanjutkan pendidikan jika orang tua tidak mampu

b)

Mintalah bantuan ke pihak yang mampu untuk membantu biaya pendidikan

c)

Berhentilah belajar jika sudah tidak ada kemapuan ekonomi untuk melanjutkan pendidikan

d)

Tetap semangat untuk selalu berusaha sebaik mungkin jika menghadapi berbagai tantangan

atau masalah dalam hidup ini untuk meraih cita-cita yang diharapkan

42.

Perhatikan kutipan bagian penutupan teks inspirasi berikut ini.

Demikianlah kisah Bu Jihan dalam meraih kesuksesan yang diusahakannya. Semoga kisah ini bisa menjadi inspirasi yang bermanfaat bagi semua orang.

 

Kekurangan dari kutipan bagian penutupan teks inspirasi tersebut adalah....

a)

Tidak ada kata penutup

b)

Tidak ada solusi dan pesan dari permasalahan yang terjadi dalam kisah inspirasi

c)

Tidak dijelaskan tentang kelebihan dan kekurangan teks

d)

Tidak ada perbaikan dari aspek ejaan dan pilihan kata

43.

Cermatilah  kutipan cerita inspiratif berikut!

1)   Tentunya hal tersebut akan membuat orang lain merasa curiga melihatnya.

2)   Namun nyatanya dugaannya salah besar, ternyata anak-anak sekolah tersebut sedang membagi-bagikan baju bekas dan makanan kepada seorang bapak tunawisma yang biasanya sering berkeliaran di kawasan sekolah.

3)   Bisa saja orang mencurigai segerombolan anak tersebut melakukan hal yang tidak diinginkan seperti merokok.

4)   Jika Anda melihat perbuatan anak-anak tersebut tentu saja akan ikut tergerak hatinya untuk  turut membantu meringankan beban tunawisma tersebut, bukan?

5)   Pada suatu hari, terdapat segerombolan anak-anak sekolah yang pergi ke area belakang sekolahnya ketika waktu istirahat tiba.

 

Susunan yang tepat dari kutipan cerita inspiratif tersebut adalah....

a)

(5) - (1) - (3) - (2) - (4)

b)

(5) - (3) - (4) - (2) - (1)

c)

(5) - (2) - (1) - (3) - (4)

d)

D. (5) - (4) - (2) - (3) - (1)

44.

Kutipan teks tersebut bukanlah teks inspirasi karena....

a)

Ejaan yang digunakan salah

b)

Tidak ada nama penulis teks

c)

Menggambarkan tentang pendapat seseorang yang menolak pendapat dari orang lain yang

biasanya ada di dalam teks diskusi

d)

Tidak ada simpulan teks

45.

Hal-hal berikut adalah hal yang paling dapat diteladani dari tokoh dalam kisah inspirasi adalah....

a)

Kisah perjuangan tokoh untuk mencapai kesuksesan

b)

Konflik tokoh dengan orang-orang di sekitarnya

c)

Kondisi keuangan tokoh

d)

Kekurangan tokoh

46.

Bacalah teks berikut!

Karena benturan yang keras di kepala, si pemuda sempat koma dan dirawat di rumah sakit. Saat kesadarannya mulai kembali, terdengar erangan perlahan. “Aduuuh…kepalaku sakit sekali. Kenapa badanku tidak bisa digerakkan. Oh.ada di mana ini?” Nanar, tampak bayangan bundanya sedang menangis, memegangi tangan dan memanggil-manggil namanya.

 

Makna kata yang bercetak miring pada penggalan teks tersebut adalah….

a)

Krisis

b)

kritis

c)

sakit parah

d)

tanda baca

47.

Penggunaan peta konsep dalam proses membaca sebuah teks bertujuan untuk ...

a)

Penggunaan peta konsep dalam proses membaca sebuah teks bertujuan untuk ...

b)

  memudahkan menyimpan buku

c)

 memudahkan mencari isi buku

d)

memudahkan pemahaman

48.

Perhatikan teks cerita inspiratif berikut!

Anak itu tertegun mengamati lubang kecil tersebut karena terlihat ada seekor kupu-kupu yang sedang ... untuk keluar membebaskan diri melalui lubang tersebut. Lalu tampaklah kupu-kupu itu ... mencoba, dia kelihatan sudah ... semampunya dan nampaknya sia-sia untuk keluar melalui lubang kecil di ujung kempompongnya.

 

Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi teks di atas adalah ...

a)

berjalan; berhenti; mengupayakan

b)

berjuang; berhenti; berusaha

c)

berjuang; berusaha; berhenti

d)

berjalan; mengusahakan; berhenti

49.

Perhatikan teks berikut!

Hari demi hari berlalu, dan akhirnya, rumah itupun selesai. Ditemani Tukang Kayu tersebut, sang mandor datang memeriksa. Ketika sang mandor memegang gagang daun pintu depan hendak membuka pintu, ia lalu berbalik dan berkata, “Ini adalah rumahmu, hadiah dariku untukmu”.

Betapa kagetnya si Tukang Kayu. Ia sangat menyesal. Kalau saja sejak awal ia tahu bahwa ia sedang membangun rumahnya, ia akan mengerjakannya dengan sungguh-sungguh. Akibatnya, sekarang ia harus tinggal di sebuah rumah yang ia bangun dengan asal-asalan.

 

Pesan moral yang terdapat pada kutipan teks tersebut adalah  ...

a)

Bersungguh-sungguhlah dalam mencapai sesuatu.

b)

Bersungguh-sungguhlah dalam mengerjakan sesuatu.

c)

Rajinlah memberikan hadiah kepada seseorang.

d)

Janganlah menyesal karena perbuatan sendiri.

50.

Perhatikan ilustrasi berikut!

(1)   Membawakan momen “aha” kepada pembaca.

(2)   Menyentak langsung hati dan pikiran pembaca agar tetap semangat, menjadi baik, dan berbuat tulus dalam hidup.

(3)   Cerita dapat diambil dari unsur kehidupan nyata.

(4)   Cerita harus bertema “kepahlawanan”.

(5)   Cerita mudah dipahami dan bermakna mendalam.

 

Syarat menulis cerita inspiratif yang dapat menggugah perasaan pembaca ditandai dengan nomor ...

a)

(1) – (2) – (4)

b)

(1) – (3) – (5)

c)

(1) – (3) – (4)

d)

(1) – (2) – (5)