Worksheetsprosedur kelompok dalam konseling
Total questions: 80
Worksheet time: 2hrs 35mins
Pemimpin kelompok sebagai pendorong dan pemberi penghargaan, hal ini merupakan peranan pemimpin kelompok menjalankan fungsi ....
Maintenance functions
Comitment functions
Trust functions
Task funtions
Perhatikan penrnyataan-pernyatan di bawah ini ....
1. mampu melakukan pencegahan masalah
2. memfasilitasi peserta didik/konseli melakukan perubahan perilaku
3. pemeliharaan nilai-nilai
4. mengkonstruksi pikiran
5. pengembangan keterampilan-keterampilan hidup yang. dibutuhkan 6. mengembangkan kemampuan mengatasi situasi kehidupan
Tujuan konseling kelompok ditunjukkan oleh nomor ....
2,4,6
1,2,3
1,3,5
4,5,6
Berikut ini adalah pernyataan terkait dengan teknik dalam konseling kelompok, kecuali
Kontrak perilaku dapat dilakukan oleh konseli sendiri sesuai dengan target yang diinginkan.
Modeling merupakan konsep belajar melalui observasi dengan menambahkan atau mengurangi tingkah laku yang teramati.
Dalam melaksanakan teknik latihan asertif salah satunya dapat melalui prosedur bermain peran.
Teknik refleksi membantu individu untuk dapat mengontrol diri dan memfokuskan perhatian sehingga ia dapat mengambil respon yang tepat saat berada dalam situasi yang menegangkan.
Tahap dalam konseling kelompok yang merupakan salah satu tahap kunci yang akan mempengaruhi proses konseling kelompok, ialah tahap ....
Tahap awal
Tahap transisi
Tahap kerja
ahap pengakhiran
ahap dalam konseling kelompok yang merupakan tahap penting karena dapat menentukan aktif tidaknya konseli dalam berinteraksi dengan yang lain, ialah tahap ....
Tahap pengakhiran
Tahap transisi
Tahap kerja
Tahap awal
Konselor sebagai pemimpin kelompok memliki dua peran dalam prosesnya. Salah satu peran yaitu konselor sebagai eksekutor atau eksekutif dalam pengambilan ...
sikap, putusan, dan kebijakan
sikap, putusan, dan norma
sikap, kebijakan, dan norma
sikap, kebijakan, dan prosedur
Konselor sebagai pemimpin kelompok bukan hanya berperan sebagai sorang terapis melainkan juga live model bagi anggota kelompok. Live model yang dimaksud dalam hal ....
bagaimana cara berhubungan dengan orang lain
bagaimana menghadapi sebuah masalah
cara berbicara
cara berpakian
Perhatikan aspek-aspek pada kegiatan bimbingan kelompok dan konseling kelompok di bawah ini:
1. tujuan
2. karakteristik anggota
3. jumlah anggota
4. peran anggota
5. suasana dan interaksi
6. sifat dan isi pembicaraan Perbedaan aspek-aspek kegiatan bimbingan kelompok dan konseling kelompok, ditunjukkan nomor-nomor ....
1,2,3
4,5,6
1,3,6
2,4,6
Mengatasi kekhawatiran, prasangka, dan ketidaknyamanan yang muncul diantara para anggota kelompok, pada kegiatan konseling kelompok merupakan salah satu kegiatan pada tahap ....
Tahap transisi
Tahap pengakhiran
Tahap kerja
Tahap awal
Bimbingan kelompok adalah suatu kegiatan yang dilakukan oleh sekelompok orang dengan memanfaatkan dinamika kelompok adalahsuatu pernyataan dari?
Amti (1999: 309)
Sukardi (2002: 48)
(Prayitno, 1995: 178)
Mugiarso, 2007 : 69
Apakah yang dimaksud dengan bimbingan kelompok?
Bantuan kepada individu dalam situasi kelompok yang bersifat pencegahan dan penyembuhan serta diarahkan pada pemberian kemudahan dalam perkembangan dan pertumbuhannya
Suatu proses terarah kepada sekelompok individu guna mempercepat penyelesaian persoalan dengan memanfaatkan suasana kelompok
Suatu kegiatan bantuan yang diberikan dalam situasi kelompok dengan memanfaatkan dinamika kelompok untuk memberikan informasi dan mengarahkan anggota kelompok menjadi lebih sosial
Bantuan yang diberikan kepada individu dalam situasi kelompok yang diarahkan untuk memerbaiki dan mengembangkan pemahaman diri serta mengubah sikap dan perilakunya selaras dengan lingkungannya
Apakah fungsi dari bimbingan kelompok?
Pemahaman, Pengembangan
Pengentasan, Pengembangan
Pengentasan, Pemahaman
Pemahaman, Pemeliharaan
Berikut ini merupakan tujuan dari bimbingan kelompok, kecuali..
Mengembangkan kompetensi sosial anggota kelompok
Melatih kemampuan untuk mengemukakan pendapat kepada anggota kelompok
Menyelesaikan masalah yang dialami oleh anggota kelompok
Menambah pengetahuan dan wawasan yang dimiliki anggota kelompok
Bimbingan kelompok memiliki asas-asas yang harus dipatuhi oleh seluruh anggota kelompok, yaitu sebagai berikut.
Kerahasiaan, Kesukarelaan, Keterbukaan, Keaktifan, Keahlian, dan Kenormatifan
Keterbukaan, Kegiatan, Kekinian, Kerahasiaan, Kesukarelaan, dan Keahlian
Kesukarelaan, Keterbukaan, Keaktifan, Kekinian, Kenormatifan, dan Kerahasiaan
Keaktifan, Keterbukaan, Keharmonisan, Kesukarelaan, Kerahasiaan, dan Tut Wuri Handayani
Tahapan pelaksanaan bimbingan kelompok yaitu meliputi sebagai berikut
Pembentukan, Identifikasi, Produktivitas, dan Penutupan
Pembentukan, Orientasi, Inti, dan Penutup
Pembentukan, Produktivitas, Relisasi, dan Pengakhiran
Pembentukan, Peralihan, Kegiatan, dan Pengakhiran
Materi yang dibahas dalam kegiatan bimbingan kelompok adalah sebagai berikut, kecuali..
Topik umum di luar pribadi yang sedang hangat dibicarakan di media massa
Materi pengembangan aspek pribadi, sosial, belajar, dan karir yang disepakati oleh anggota kelompok
Masalah yang sama yang dialami oleh anggota kelompok di bidang pribadi, sosial, belajar, dan karir
Materi umum, teraktual, dan terkini yang ditentukan oleh pemimpin kelompok
Keterampilan dasar yang tidak harus dimiliki oleh seorang pemimpin kelompok dalam bimbingan kelompok adalah
Mendengarkan secara aktif
Menentukan teknik konseling yang tepat
Mengklarifikasi dan bertanya
Mengatur nada dan suara
Peranan anggota kelompok agar dinamika kelompok berjalan seperti yang diharapkan yaitu sebagai berikut
Memusatkan perhatian pada suasana perasaan yang berkembang di dalam kelompok
Menjaga kedamaian dan suasana kebersamaan kelompok dalam bimbingan kelompok
Memberikan bantuan dan arahan secara langsung kepada anggota kelompok dalam bimbingan kelompok
Membantu terbinanya suasana keakraban dalam hubungan antar anggota kelompok
Peranan pemimpin kelompok dalam kegiatan bimbingan kelompok adalah sebagai berikut
Mengatur lalu lintas kegiatan kelompok dan pemegang aturan permainan
Mencurahkan segenap perasaan dalam melibatkan diri di kegiatan kelompok
Ikut serta aktif dalam keseluruhan kegiatan bimbingan kelompok
Berusaha membantu mencapai tujuan bersama dalam kegiatan bimbingan kelompok
Apakah yang dimaksud dengan dinamika kelompok dalam kegiatan bimbingan kelompok?
Kumpulan sejumlah orang yang memunyai tujuan, keanggotaan, kepemimpinan, dan aturan yang diikuti
Interaksi antara sesama anggota kelompok
Kekuatan dalam kelompok yang dapat memengaruhi perkembangan kelompok
Sikap dan interaksi antara pemimpin kelompok dengan anggota kelompok
Kegiatan konseling kelompok sebagai salah satu layanan untuk membantu siswa dalam mengembangakan diri dan menyelesaikan persoalan yang dihadapi. Oleh karana itu layanan konseling kelompok memiliki fungsi ....
Pemahaman dan pencegahan
Pencegahan dan pengentasan
Perbaikan dan penyembuhan
Pemeliharaan dan pengembanga
Pernyataan berikut yang benar, adalah ....
Bimbingan kelompok membuat usaha langsung untuk mengubah tindakan dan tingkah laku
Bimbingan kelompok membuat usaha tidak langsung untuk mengubah tindakan dan tingkah laku
Konseling kelompok disarankan untuk semua siswa sekolah atas dasar terjadwal dan teratur
Konseling kelompok membahas masalah umum kelompok
Pemimpin kelompok sebagai pendorong dan pemberi penghargaan, hal ini merupakan peranan pemimpin kelompok menjalankan fungsi ....
Task funtions
Maintenance functions
Comitment functions
Trust functions
Perhatikan penrnyataan-pernyatan di bawah ini ....
1. mampu melakukan pencegahan masalah
2. memfasilitasi peserta didik/konseli melakukan perubahan perilaku
3. pemeliharaan nilai-nilai
4. mengkonstruksi pikiran
5. pengembangan keterampilan-keterampilan hidup yang. dibutuhkan 6. mengembangkan kemampuan mengatasi situasi kehidupan
Tujuan konseling kelompok ditunjukkan oleh nomor ....
1,2,3
4,5,6
1,3,5
2,4,6
Pemimpin kelompok sebagai pendorong dan pemberi penghargaan, hal ini merupakan peranan pemimpin kelompok menjalankan fungsi ....
Task funtions
Maintenance functions
Comitment functions
Trust functions
Kegiatan konseling kelompok sebagai salah satu layanan untuk membantu siswa dalam mengembangakan diri dan menyelesaikan persoalan yang dihadapi. Oleh karana itu layanan konseling kelompok memiliki fungsi ....
Pemahaman dan pencegahan
Pencegahan dan pengentasan
Perbaikan dan penyembuhan
Pemeliharaan dan pengembanga
Pernyataan berikut yang benar, adalah ....
Bimbingan kelompok membuat usaha langsung untuk mengubah tindakan dan tingkah laku
Bimbingan kelompok membuat usaha tidak langsung untuk mengubah tindakan dan tingkah laku
Konseling kelompok disarankan untuk semua siswa sekolah atas dasar terjadwal dan teratur
Konseling kelompok membahas masalah umum kelompok
Pemimpin kelompok sebagai pendorong dan pemberi penghargaan, hal ini merupakan peranan pemimpin kelompok menjalankan fungsi ....
Task funtions
Maintenance functions
Comitment functions
Trust functions
Perhatikan penrnyataan-pernyatan di bawah ini ....
1. mampu melakukan pencegahan masalah
2. memfasilitasi peserta didik/konseli melakukan perubahan perilaku
3. pemeliharaan nilai-nilai
4. mengkonstruksi pikiran
5. pengembangan keterampilan-keterampilan hidup yang. dibutuhkan 6. mengembangkan kemampuan mengatasi situasi kehidupan
Tujuan konseling kelompok ditunjukkan oleh nomor ....
1,2,3
4,5,6
1,3,5
2,4,6
Bimbingan kelompok bertujuan membantu peserta didik/konseli memperoleh pemahaman yang tepat tentang permasalahan sosial yang dialaminya dan dapat mengembangkan keterampilan interaksi sosial yang efektif, maka tepat menggunakan teknik ....
Diskusi kelompok
Sosiodrama
Psikodrama
Home room
Bimbingan kelompok bertujuan mengenal peserta didik/konseli lebih dekat sehingga dapat membantunya secara efektif dan efsien, maka tepat menggunakan teknik ....
Diskusi kelompok
Sosiodrama
Psikodrama
Home room
Bimbingan kelompok bertujuan membantu peserta didik/konseli memperoleh pengertian yang baik tentang diri sendiri sehingga dapat menemukan konsep diri, kebutuhan-kebutuhan, dan reaksi-reaksi yang tepat terhadap tekanan yang dialaminya, maka tepat menggunakan teknik ....
Diskusi kelompok
Sosiodrama
Psikodrama
Home room
Berikut ini adalah pernyataan terkait dengan teknik dalam konseling kelompok, kecuali
Modeling merupakan konsep belajar melalui observasi dengan menambahkan atau mengurangi tingkah laku yang teramati.
Dalam melaksanakan teknik latihan asertif salah satunya dapat melalui prosedur bermain peran.
Kontrak perilaku dapat dilakukan oleh konseli sendiri sesuai dengan target yang diinginkan.
Teknik refleksi membantu individu untuk dapat mengontrol diri dan memfokuskan perhatian sehingga ia dapat mengambil respon yang tepat saat berada dalam situasi yang menegangkan.
Tindak lanjut pelaksanaan program bimbingan dan konseling akan menjadi alat penting untuk mengambil keputusan serta digunakan untuk mendukung perubahan-perubahan ...
sistem sekolah
visi sekolah
misi sekolah
tujuan sekolah
Tahap dalam konseling kelompok yang merupakan salah satu tahap kunci yang akan mempengaruhi proses konseling kelompok, ialah tahap ....
Tahap awal
Tahap transisi
Tahap kerja
Tahap pengakhiran
Tahap dalam konseling kelompok yang merupakan tahap penting karena dapat menentukan aktif tidaknya konseli dalam berinteraksi dengan yang lain, ialah tahap ....
Tahap awal
Tahap transisi
Tahap kerja
Tahap pengakhiran
Mengatasi kekhawatiran, prasangka, dan ketidaknyamanan yang muncul diantara para anggota kelompok, pada kegiatan konseling kelompok merupakan salah satu kegiatan pada tahap ....
Tahap awal
Tahap transisi
Tahap kerja
Tahap pengakhiran
Berikut ini adalah tujuan dari penggunaan teknik latihan asertif, kecuali
Tidak dapat menyatakan kemarahannya atau kejengkelannya
Mereka yang sopan berlebihan dan memberikan orang lain mengambil keuntungan dari padanya
Mereka yang sukar menyatakan perasaan dan respon yang positif lainnya
Membantu individu untuk dapat mengontrol diri dan memfokuskan perhatian sehingga ia dapat mengambil respon yang tepat
Prosedur relaksasi dengan membayangkan (imagery) sensai-sensasi yang menyenangkan pada bagian-bagian tubuh seperti kepala, dada, lengan, punggung, ibu jari kaki atau tangan, pergelangan tangan. Jenis relaksasi ini termasuk teknik ....
Progressive Training
Autogenic Training
Meditation
Modelling
Konselor sebagai pemimpin kelompok memliki dua peran dalam prosesnya. Salah satu peran yaitu konselor sebagai eksekutor atau eksekutif dalam pengambilan ...
sikap, putusan, dan kebijakan
sikap, putusan, dan norma
sikap, kebijakan, dan norma
sikap, kebijakan, dan prosedur
Perhatikan aspek-aspek pada kegiatan bimbingan kelompok dan konseling kelompok di bawah ini:
1. tujuan
2. karakteristik anggota
3. jumlah anggota
4. peran anggota
5. suasana dan interaksi
6. sifat dan isi pembicaraan Perbedaan aspek-aspek kegiatan bimbingan kelompok dan konseling kelompok, ditunjukkan nomor-nomor ....
1,2,3
4,5,6
1,3,6
2,4,6
Pemimpin kelompok yang efektik memliki peranan dan fungsinya tersendiri baik dalam bimbingan maupun konseling kelompok, kecuali ....
Moderat dalam memberikan rangsangan emosi
Membantu mengambil keputusan bagi anggota
Mengekspresikan fungsi eksekusi
memberikan penjelasan, klarifikasi, memberikan kerangka kerja
Guru BK melihat persta didiknya mengalami pertentangan dengan teman sebaya dan sering terjadi kesalahpahaman dalam berkomunikasi. Untuk mengatasi hal tersebut, Guru BK mengadakan kegiatan bimbingan kelompok, maka teknik yang tepat adalah ....
Simulation games
Problem solving techniques
Psikodrama
Sosiodrama
Laporan pelaksanaan program bimbingan dan konseling dimanfaatkan untuk modifikasi dan pengembangan. Pernyataan tersebut menunjukkan tujuan laporan untuk ..
memberikan jaminan akuntabilitas kepada publik
menyediakan mekanisme umpan balik bagi pihak yang terlibat dan berkepentingan terhadap program BK
memberikan informasi perkembangan kemajuan akhir program BK
menunjukkan dinamika permasalahan dan keunggulan, serta capaian program BK
Konselor sebagai pemimpin kelompok bukan hanya berperan sebagai sorang terapis melainkan juga live model bagi anggota kelompok. Live model yang dimaksud dalam hal ....
cara berpakian
cara berbicara
bagaimana cara berhubungan dengan orang lain
bagaimana menghadapi sebuah masalah
Apakah yang dimaksud dengan bimbingan kelompok?
Bantuan kepada individu dalam situasi kelompok yang bersifat pencegahan dan penyembuhan serta diarahkan pada pemberian kemudahan dalam perkembangan dan pertumbuhannya
Suatu proses terarah kepada sekelompok individu guna mempercepat penyelesaian persoalan dengan memanfaatkan suasana kelompok
Suatu kegiatan bantuan yang diberikan dalam situasi kelompok dengan memanfaatkan dinamika kelompok untuk memberikan informasi dan mengarahkan anggota kelompok menjadi lebih sosial
Bantuan yang diberikan kepada individu dalam situasi kelompok yang diarahkan untuk memerbaiki dan mengembangkan pemahaman diri serta mengubah sikap dan perilakunya selaras dengan lingkungannya
Apakah fungsi dari bimbingan kelompok?
Pemahaman, Pengembangan
Pengentasan, Pengembangan
Pengentasan, Pemahaman
Pemahaman, Pemeliharaan
Berikut ini merupakan tujuan dari bimbingan kelompok, kecuali..
Mengembangkan kompetensi sosial anggota kelompok
Melatih kemampuan untuk mengemukakan pendapat kepada anggota kelompok
Menyelesaikan masalah yang dialami oleh anggota kelompok
Menambah pengetahuan dan wawasan yang dimiliki anggota kelompok
Bimbingan kelompok memiliki asas-asas yang harus dipatuhi oleh seluruh anggota kelompok, yaitu sebagai berikut.
Kerahasiaan, Kesukarelaan, Keterbukaan, Keaktifan, Keahlian, dan Kenormatifan
Keterbukaan, Kegiatan, Kekinian, Kerahasiaan, Kesukarelaan, dan Keahlian
Kesukarelaan, Keterbukaan, Keaktifan, Kekinian, Kenormatifan, dan Kerahasiaan
Keaktifan, Keterbukaan, Keharmonisan, Kesukarelaan, Kerahasiaan, dan Tut Wuri Handayani
Tahapan pelaksanaan bimbingan kelompok yaitu meliputi sebagai berikut
Pembentukan, Identifikasi, Produktivitas, dan Penutupan
Pembentukan, Orientasi, Inti, dan Penutup
Pembentukan, Produktivitas, Relisasi, dan Pengakhiran
Pembentukan, Peralihan, Kegiatan, dan Pengakhiran
Materi yang dibahas dalam kegiatan bimbingan kelompok adalah sebagai berikut, kecuali..
Topik umum di luar pribadi yang sedang hangat dibicarakan di media massa
Materi pengembangan aspek pribadi, sosial, belajar, dan karir yang disepakati oleh anggota kelompok
Masalah yang sama yang dialami oleh anggota kelompok di bidang pribadi, sosial, belajar, dan karir
Materi umum, teraktual, dan terkini yang ditentukan oleh pemimpin kelompok
Keterampilan dasar yang tidak harus dimiliki oleh seorang pemimpin kelompok dalam bimbingan kelompok adalah
Mendengarkan secara aktif
Menentukan teknik konseling yang tepat
Mengklarifikasi dan bertanya
Mengatur nada dan suara
Peranan anggota kelompok agar dinamika kelompok berjalan seperti yang diharapkan yaitu sebagai berikut
Memusatkan perhatian pada suasana perasaan yang berkembang di dalam kelompok
Menjaga kedamaian dan suasana kebersamaan kelompok dalam bimbingan kelompok
Memberikan bantuan dan arahan secara langsung kepada anggota kelompok dalam bimbingan kelompok
Membantu terbinanya suasana keakraban dalam hubungan antar anggota kelompok
Peranan pemimpin kelompok dalam kegiatan bimbingan kelompok adalah sebagai berikut
Mengatur lalu lintas kegiatan kelompok dan pemegang aturan permainan
Mencurahkan segenap perasaan dalam melibatkan diri di kegiatan kelompok
Ikut serta aktif dalam keseluruhan kegiatan bimbingan kelompok
Berusaha membantu mencapai tujuan bersama dalam kegiatan bimbingan kelompok
Apakah yang dimaksud dengan dinamika kelompok dalam kegiatan bimbingan kelompok?
Kumpulan sejumlah orang yang memunyai tujuan, keanggotaan, kepemimpinan, dan aturan yang diikuti
Interaksi antara sesama anggota kelompok
Kekuatan dalam kelompok yang dapat memengaruhi perkembangan kelompok
Sikap dan interaksi antara pemimpin kelompok dengan anggota kelompok
Kegiatan konseling kelompok sebagai salah satu layanan untuk membantu siswa dalam mengembangakan diri dan menyelesaikan persoalan yang dihadapi. Oleh karana itu layanan konseling kelompok memiliki fungsi ....
Pemahaman dan pencegahan
Pencegahan dan pengentasan
Perbaikan dan penyembuhan
Pemeliharaan dan pengembanga
Pernyataan berikut yang benar, adalah ....
Bimbingan kelompok membuat usaha langsung untuk mengubah tindakan dan tingkah laku
Bimbingan kelompok membuat usaha tidak langsung untuk mengubah tindakan dan tingkah laku
Konseling kelompok disarankan untuk semua siswa sekolah atas dasar terjadwal dan teratur
Konseling kelompok membahas masalah umum kelompok
Pemimpin kelompok sebagai pendorong dan pemberi penghargaan, hal ini merupakan peranan pemimpin kelompok menjalankan fungsi ....
Task funtions
Maintenance functions
Comitment functions
Trust functions
Perhatikan penrnyataan-pernyatan di bawah ini ....
1. mampu melakukan pencegahan masalah
2. memfasilitasi peserta didik/konseli melakukan perubahan perilaku
3. pemeliharaan nilai-nilai
4. mengkonstruksi pikiran
5. pengembangan keterampilan-keterampilan hidup yang. dibutuhkan 6. mengembangkan kemampuan mengatasi situasi kehidupan
Tujuan konseling kelompok ditunjukkan oleh nomor ....
1,2,3
4,5,6
1,3,5
2,4,6
Pemimpin kelompok sebagai pendorong dan pemberi penghargaan, hal ini merupakan peranan pemimpin kelompok menjalankan fungsi ....
Task funtions
Maintenance functions
Comitment functions
Trust functions
Kegiatan konseling kelompok sebagai salah satu layanan untuk membantu siswa dalam mengembangakan diri dan menyelesaikan persoalan yang dihadapi. Oleh karana itu layanan konseling kelompok memiliki fungsi ....
Pemahaman dan pencegahan
Pencegahan dan pengentasan
Perbaikan dan penyembuhan
Pemeliharaan dan pengembanga
Pernyataan berikut yang benar, adalah ....
Bimbingan kelompok membuat usaha langsung untuk mengubah tindakan dan tingkah laku
Bimbingan kelompok membuat usaha tidak langsung untuk mengubah tindakan dan tingkah laku
Konseling kelompok disarankan untuk semua siswa sekolah atas dasar terjadwal dan teratur
Konseling kelompok membahas masalah umum kelompok
Pemimpin kelompok sebagai pendorong dan pemberi penghargaan, hal ini merupakan peranan pemimpin kelompok menjalankan fungsi ....
Task funtions
Maintenance functions
Comitment functions
Trust functions
Perhatikan penrnyataan-pernyatan di bawah ini ....
1. mampu melakukan pencegahan masalah
2. memfasilitasi peserta didik/konseli melakukan perubahan perilaku
3. pemeliharaan nilai-nilai
4. mengkonstruksi pikiran
5. pengembangan keterampilan-keterampilan hidup yang. dibutuhkan 6. mengembangkan kemampuan mengatasi situasi kehidupan
Tujuan konseling kelompok ditunjukkan oleh nomor ....
1,2,3
4,5,6
1,3,5
2,4,6
Bimbingan kelompok bertujuan membantu peserta didik/konseli memperoleh pemahaman yang tepat tentang permasalahan sosial yang dialaminya dan dapat mengembangkan keterampilan interaksi sosial yang efektif, maka tepat menggunakan teknik ....
Diskusi kelompok
Sosiodrama
Psikodrama
Home room
Bimbingan kelompok bertujuan mengenal peserta didik/konseli lebih dekat sehingga dapat membantunya secara efektif dan efsien, maka tepat menggunakan teknik ....
Diskusi kelompok
Sosiodrama
Psikodrama
Home room
Bimbingan kelompok bertujuan membantu peserta didik/konseli memperoleh pengertian yang baik tentang diri sendiri sehingga dapat menemukan konsep diri, kebutuhan-kebutuhan, dan reaksi-reaksi yang tepat terhadap tekanan yang dialaminya, maka tepat menggunakan teknik ....
Diskusi kelompok
Sosiodrama
Psikodrama
Home room
Berikut ini adalah pernyataan terkait dengan teknik dalam konseling kelompok, kecuali
Modeling merupakan konsep belajar melalui observasi dengan menambahkan atau mengurangi tingkah laku yang teramati.
Dalam melaksanakan teknik latihan asertif salah satunya dapat melalui prosedur bermain peran.
Kontrak perilaku dapat dilakukan oleh konseli sendiri sesuai dengan target yang diinginkan.
Teknik refleksi membantu individu untuk dapat mengontrol diri dan memfokuskan perhatian sehingga ia dapat mengambil respon yang tepat saat berada dalam situasi yang menegangkan.
Tindak lanjut pelaksanaan program bimbingan dan konseling akan menjadi alat penting untuk mengambil keputusan serta digunakan untuk mendukung perubahan-perubahan ...
sistem sekolah
visi sekolah
misi sekolah
tujuan sekolah
Tahap dalam konseling kelompok yang merupakan salah satu tahap kunci yang akan mempengaruhi proses konseling kelompok, ialah tahap ....
Tahap awal
Tahap transisi
Tahap kerja
Tahap pengakhiran
Tahap dalam konseling kelompok yang merupakan tahap penting karena dapat menentukan aktif tidaknya konseli dalam berinteraksi dengan yang lain, ialah tahap ....
Tahap awal
Tahap transisi
Tahap kerja
Tahap pengakhiran
Mengatasi kekhawatiran, prasangka, dan ketidaknyamanan yang muncul diantara para anggota kelompok, pada kegiatan konseling kelompok merupakan salah satu kegiatan pada tahap ....
Tahap awal
Tahap transisi
Tahap kerja
Tahap pengakhiran
Berikut ini adalah tujuan dari penggunaan teknik latihan asertif, kecuali
Tidak dapat menyatakan kemarahannya atau kejengkelannya
Mereka yang sopan berlebihan dan memberikan orang lain mengambil keuntungan dari padanya
Mereka yang sukar menyatakan perasaan dan respon yang positif lainnya
Membantu individu untuk dapat mengontrol diri dan memfokuskan perhatian sehingga ia dapat mengambil respon yang tepat
Prosedur relaksasi dengan membayangkan (imagery) sensai-sensasi yang menyenangkan pada bagian-bagian tubuh seperti kepala, dada, lengan, punggung, ibu jari kaki atau tangan, pergelangan tangan. Jenis relaksasi ini termasuk teknik ....
Progressive Training
Autogenic Training
Meditation
Modelling
Konselor sebagai pemimpin kelompok memliki dua peran dalam prosesnya. Salah satu peran yaitu konselor sebagai eksekutor atau eksekutif dalam pengambilan ...
sikap, putusan, dan kebijakan
sikap, putusan, dan norma
sikap, kebijakan, dan norma
sikap, kebijakan, dan prosedur
Perhatikan aspek-aspek pada kegiatan bimbingan kelompok dan konseling kelompok di bawah ini:
1. tujuan
2. karakteristik anggota
3. jumlah anggota
4. peran anggota
5. suasana dan interaksi
6. sifat dan isi pembicaraan Perbedaan aspek-aspek kegiatan bimbingan kelompok dan konseling kelompok, ditunjukkan nomor-nomor ....
1,2,3
4,5,6
1,3,6
2,4,6
Pemimpin kelompok yang efektik memliki peranan dan fungsinya tersendiri baik dalam bimbingan maupun konseling kelompok, kecuali ....
Moderat dalam memberikan rangsangan emosi
Membantu mengambil keputusan bagi anggota
Mengekspresikan fungsi eksekusi
memberikan penjelasan, klarifikasi, memberikan kerangka kerja
Guru BK melihat persta didiknya mengalami pertentangan dengan teman sebaya dan sering terjadi kesalahpahaman dalam berkomunikasi. Untuk mengatasi hal tersebut, Guru BK mengadakan kegiatan bimbingan kelompok, maka teknik yang tepat adalah ....
Simulation games
Problem solving techniques
Psikodrama
Sosiodrama
Laporan pelaksanaan program bimbingan dan konseling dimanfaatkan untuk modifikasi dan pengembangan. Pernyataan tersebut menunjukkan tujuan laporan untuk ..
memberikan jaminan akuntabilitas kepada publik
menyediakan mekanisme umpan balik bagi pihak yang terlibat dan berkepentingan terhadap program BK
memberikan informasi perkembangan kemajuan akhir program BK
menunjukkan dinamika permasalahan dan keunggulan, serta capaian program BK
Konselor sebagai pemimpin kelompok bukan hanya berperan sebagai sorang terapis melainkan juga live model bagi anggota kelompok. Live model yang dimaksud dalam hal ....
cara berpakian
cara berbicara
bagaimana cara berhubungan dengan orang lain
bagaimana menghadapi sebuah masalah
