WorksheetsTẬP HUẤN TT27
Total questions: 15
Worksheet time: 15mins
Quy định đánh giá HSTH theo TT 27 được thực hiện theo lộ trình như thế nào?
A. Từ năm học 2020 – 2021 đối với lớp 1. Từ năm học 2021 – 2022 đối với lớp 2.
B. Từ năm học 2022 – 2023 đối với lớp 3. Từ năm học 2023 – 2024 đối với lớp 4.
C. Từ năm học 2024 – 2025 đối với lớp 5.
D. Tất cả đáp án trên.
Theo TT27/2020/TT – BGDĐT, thông tư này có hiệu lực thi hành kể từ ngày nào?
A. 4/9/2020
B. 4/10/2020
C. 20/10/2020
D. 11/9/2020
Đánh giá thường xuyên là gì?
A. Là quá trình thu thập, xử lý thông tin thông qua quan sát, theo dõi, trao đổi, kiểm tra, nhận xét quá trình học tập, rèn luyện của HS; định tính hoặc định lượng về kết quả học tập, rèn luyện, sự hình thành và phát triển một số PCNL của HSTH.
B. Là hoạt động đánh giá diễn ra trong tiến trình thực hiện hoạt động dạy học theo yêu cầu cần đạt và biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của từng môn học, hoạt động giáo dục và một số biểu hiện PCNL của HS.
C. Là đánh giá kết quả giáo dục HS sau một giai đoạn học tập, rèn luyện, nhằm xác định mức độ hoàn thành nhiệm vụ học tập, rèn luyện của HS theo yêu cầu cần đạt và biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của từng môn học
D. Là việc tổng hợp và ghi kết quả đánh giá giáo dục của HS vào Bảng tổng hợp kết quả đánh giá giáo dục của lớp và Học bạ vào các thời điểm theo quy định.
Đánh giá sự hình thành và phát triển PCNL của HS thông qua những phẩm chất chủ yếu nào?
A. yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, nhanh nhẹn
B. yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm, liêm chính
C. yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
D. yêu nước, chăm chỉ, trung thực, đoàn kết, trách nhiệm.
Những năng lực chung được đề cập đến trong Thông tư 27 là:
A. Tự chủ và tự học; giao tiếp và hợp tác; giải quyết vấn đề và sáng tạo
B. Tự phục vụ tự quản; hợp tác; tự học và giải quyết vấn đề
C. Tự phục vụ tự quản; hợp tác; giải quyết vấn đề và sáng tạo
D. Tự tin và sáng tạo; giao tiếp và hợp tác; tự học và giải quyết vấn đề
GV đánh giá định kỳ HS đối với từng môn học, hoạt động giáo dục theo các mức nào?
A. Hoàn thành tốt, Hoàn thành, Chưa hoàn thành
B. Hoàn thành xuất sắc, Hoàn thành tốt, Hoàn thành, Chưa hoàn thành
C. Hoàn thành xuất sắc, Hoàn thành tốt, Hoàn thành
D. Hoàn thành tốt, Hoàn thành
Những căn cứ trong đánh giá thường xuyên là:
A. Đánh giá của giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn và các lực lượng khác.
B. Đánh giá của giáo viên, tự đánh giá của học sinh, đánh giá của các bạn trong lớp.
C. Đánh giá của GVCN, GVBM, tự đánh giá của học sinh và của CMHS.
D. Đánh giá của giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn, CMHS và các lực lượng khác.
Các câu hỏi, bài tập trong đề kiểm tra định kỳ được thiết kế theo mấy mức?
A. 2 mức
B. 3 mức
C. 4 mức
D. 5 mức
Cuối năm học, căn cứ vào quá trình tổng hợp kết quả đánh giá về học tập từng môn học, hoạt động giáo dục và từng PCNL, GVCN đánh giá kết quả giáo dục HS theo những mức nào?
A. Hoàn thành tốt, Hoàn thành, Chưa hoàn thành
B. Hoàn thành xuất sắc, Hoàn thành tốt, Hoàn thành
C. Hoàn thành xuất sắc, Hoàn thành tốt, Hoàn thành, Chưa hoàn thành
D. Hoàn thành xuất sắc, Hoàn thành, Chưa hoàn thành
HS có kết quả giáo dục xếp ở mức HTXS là những HS:
A. Có kết quả đánh giá các môn học, hoạt động giáo dục đạt mức: HTT
B. Các PCNL đạt mức: Tốt
C. Bài kiểm tra định kỳ cuối năm của môn học đạt 9 điểm trở lên
D. Tất cả các ý trên
Trong mục khen thưởng, danh hiệu nào được Hiệu trưởng tặng giấy khen?
A. Học sinh Xuất sắc và Học sinh Tiêu biểu hoàn thành tốt trong học tập và rèn luyện
B. Học sinh Xuất sắc và Học sinh hoàn thành tốt các môn học.
C. Học sinh Xuất sắc toàn diện và Học sinh Tiêu biểu hoàn thành tốt trong học tập và rèn luyện.
D. Chỉ có Học sinh Xuất sắc
Học sinh có kết quả đánh giá các môn học, hoạt động giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt hoặc hoàn thành; các năng lực phẩm chất đạt mức Tốt hoặc Đạt; bài kiểm tra định kì cuối năm học các môn học đạt 5 điểm trở lên thuộc trường hợp nào sau đây:
A. Nhận giấy khen từ Hiệu trưởng
B. Xếp loại Hoàn thành tốt
C. Nhận Thư khen có cố gắng trong quá trình học tập, rèn luyện phẩm chất, năng lực hoặc có những việc làm tốt.
D. Không được xét hoàn thành chương trình lớp học
Hồ sơ đánh giá gồm:
A. Học bạ và sổ chủ nhiệm
B. Học bạ và bảng tổng hợp kết quả đánh giá giáo dục
C. Học bạ và sổ theo dõi hàng ngày
D. Học bạ và các sản phẩm học tập
Mỗi năm, giáo viên thực hiện đánh giá định kì đối với học sinh mấy lần?
A. 1 lần/năm
B. 2 lần/năm
C. 3 lần/năm
D. 4 lần/năm
Một số phương pháp đánh giá thường được sử dụng trong quá trình đánh giá học sinh gồm:
A. Phương pháp quan sát
B. Phương pháp đánh giá qua hồ sơ học tập, các sản phẩm, hoạt động của học sinh
C. Phương pháp vấn đáp và Phương pháp kiểm tra viết
D. Tất cả các ý kiến trên
