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SA3.2 Macroeconomía. Mercado de trabajo

Total questions: 53

Worksheet time: 34mins

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1.

Laura es guía turística. Durante la temporada baja pierde su trabajo, y la vuelven a llamar cuando llega la temporada alta. ¿A qué tipo de desempleo se enfrenta?

a)

Desempleo friccional

b)

Desempleo estructural

c)

Desempleo estacional

d)

Desempleo cíclico.

2.

Marcos es Graduado en Ciencias Políticas, pero no encuentra trabajo en Canarias porque su formación no está demandada. ¿A qué tipo de desempleo se enfrenta?

a)

Desempleo friccional

b)

Desempleo estructural

c)

Desempleo estacional

d)

Desempleo cíclico.

3.

Amanda terminó su s estudios y dejó su trabajo de dependienta para centrarse en encontrar trabajo de ingeniera. ¿A qué tipo de desempleo se enfrenta?

a)

Desempleo friccional

b)

Desempleo estructural

c)

Desempleo estacional

d)

Desempleo cíclico.

4.

Manuel es arquitecto y perdió su trabajo cuando llegó la crisis económica y las empresas dejaron de invertir en construcciones.

¿A qué tipo de desempleo se enfrenta?

a)

Desempleo friccional

b)

Desempleo estructural

c)

Desempleo estacional

d)

Desempleo cíclico.

5.

Laura es una estudiante de 14 años a la que le gustaría empezar a trabajar los veranos. ¿A qué grupo pertenece?

a)

No está en edad de trabajar

b)

Población activa: ocupados

c)

Población activa: desempleados

d)

Población inactiva

6.

Jorge es camarero en una cafetería. ¿A qué grupo pertenece?

a)

No está en edad de trabajar

b)

Población activa: ocupados

c)

Población activa: desempleados

d)

Población inactiva

7.

Sergio perdió su trabajo y decidió tomarse un descanso antes de empezar a buscar otro. ¿A qué grupo pertenece?

a)

No está en edad de trabajar

b)

Población activa: ocupados

c)

Población activa: desempleados

d)

Población inactiva

8.

Cintia tiene un trabajo que no le gusta y está buscando uno mejor. ¿A qué grupo pertenece?

a)

No está en edad de trabajar

b)

Población activa: ocupados

c)

Población activa: desempleados

d)

Población inactiva

9.

Kevin acaba de terminar sus estudios y está buscando su primer empleo. ¿A qué grupo pertenece?

a)

No está en edad de trabajar

b)

Población activa: ocupados

c)

Población activa: desempleados

d)

Población inactiva

10.

Lucía acaba de jubilarse. ¿A qué grupo pertenece?

a)

No está en edad de trabajar

b)

Población activa: ocupados

c)

Población activa: desempleados

d)

Población inactiva

11.

Sandro ha dejado su trabajo para dedicarse a criar a sus hijos durante unos años. ¿A qué grupo pertenece?

a)

No está en edad de trabajar

b)

Población activa: ocupados

c)

Población activa: desempleados

d)

Población inactiva

12.

Dados los siguientes datos:

Población total: 15.000.000 personas

Menores de 16: 2.000.000 personas

Población ocupada: 6.000.000 personas

Población parada: 2.000.000 personas

Población inactiva: 5.000.000 personas

Calcula la tasa de paro.

(a)  

13.

Dados los siguientes datos:

Población activa: 10.000 personas

Población parada: 3.000 personas

Calcula la población ocupada

(a)  

14.

Cuanto mayor es el salario...

a)

Más oferta de trabajo habrá

b)

Más demanda de trabajo habrá

15.

La oferta de trabajo aumentará con...

a)

un aumento de la población.

b)

un estancamiento de la población.

16.

La demanda de trabajo será mayor...

a)

si aumenta el salario.

b)

si disminuye el salario.

17.

La demanda de trabajo será mayor...

a)

si aumenta la productividad.

b)

si disminuye el precio de los bienes producidos.

18.

¿Por qué el salario que reciben algunas personas es mucho mayor que el que reciben otras?

a)

Porque algunas tienen más formación que otras

b)

Porque algunas habilidades están mejor valoradas por el mercado que otras

c)

Por prejuicios discriminatorios

d)

Porque hay algunos trabajos más duros que otros

e)

Porque algunas son más productivas que otras

19.

Dados los siguientes datos:

Población total: 12.000.000 personas

Menores de 16: 2.000.000 personas

Población ocupada: 5.000.000 personas

Población parada: 1.000.000 personas

Población inactiva: 4.000.000 personas

Calcula la tasa de actividad.

(a)  

20.

Dados los siguientes datos:

Población total: 10.000.000 personas

Menores de 16: 2.000.000 personas

Población activa: 5.000.000 personas

Población parada: 1.000.000 personas

Población inactiva: 4.000.000 personas

Calcula la tasa de empleo.

(a)  

21.

Los datos del SEPE...

a)

miden el paro registrado

b)

indican el número de personas apuntadas en el servicio de empleo.

c)

calculan el paro mediante una encuesta.

d)

miden el paro estimado.

22.

Los datos de la EPA elaborados por el INE...

a)

miden el paro registrado

b)

indican el número de personas apuntadas en el servicio de empleo.

c)

calculan el paro mediante una encuesta.

d)

miden el paro estimado.

23.

Un nivel alto de desempleo supone...

a)

Más gasto público

b)

Más calidad de vida

24.

Estar en paro durante un largo periodo de tiempo supone...

a)

Un desgaste emocional

b)

Ir perdiendo probabilidades de encontrar empleo

c)

Enfrentarse a mayor discriminación

d)

Tener menos ingresos

25.

¿Cómo se llama el servicio público de empleo de Canarias?

(a)  

26.

Las prestaciones por desempleo son parte de...

a)

las políticas activas de empleo.

b)

las políticas pasivas de empleo.

27.

Mejorar la formación de los desempleados es parte de las...

a)

las políticas activas de empleo.

b)

las políticas pasivas de empleo.

28.

Guayarmina, de 22 años, acaba de terminar de estudiar y busca su primer empleo. Se ha inscrito en el SCE como demandante de empleo y lleva un mes enviando currículums. ¿En qué tipo de desempleo cuenta como parada?

a)

En el paro registrado, contabilizado por el SEPE

b)

En el paro estimado, contabilizado por el INE en la EPA

c)

En ninguno

29.

Alba, de 27 años, perdió hace dos meses su trabajo. Se ha inscrito en el SCE como demandante de empleo para cobrar la prestación, pero va a esperar un poco antes de empezar a buscar trabajo. ¿En qué tipo de desempleo cuenta como parada?

a)

En el paro registrado, contabilizado por el SEPE

b)

En el paro estimado, contabilizado por el INE en la EPA

c)

En ninguno

30.

Norberto, de 60 años, se inscribió en el SCE cuando perdió su trabajo hace un año. Le gustaría trabajar, pero está tan convencido de que no lo van a llamar que no se ha molestado en buscar. ¿En qué tipo de desempleo cuenta como parado?

a)

En el paro registrado, contabilizado por el SEPE

b)

En el paro estimado, contabilizado por el INE en la EPA

c)

En ninguno

31.

María, de 30 años, perdió su trabajo el mes pasado. Se ha inscrito como demandante de empleo para cobrar la prestación y desde el primer momento ha estado enviando currículums y mirando ofertas. ¿En qué tipo de desempleo la contabilizan?

a)

En el paro registrado, contabilizado por el SEPE

b)

En el paro estimado, contabilizado por el INE en la EPA

c)

En ninguno

32.

Samuel, de 30 años, perdió su trabajo como mecánico hace 3 meses y se inscribió como demandante de empleo para cobrar la prestación. Hace un mes comenzó a trabajar sin contrato en otro taller, y sigue cobrando la prestación. ¿En qué tipo de desempleo lo contabilizan?

a)

En el paro registrado, contabilizado por el SEPE

b)

En el paro estimado, contabilizado por el INE en la EPA

c)

En ninguno

33.

Lidia trabajó el lunes pasado como azafata en un evento. No se ha molestado en inscribirse en el SCE porque no tiene derecho a prestación y cree que no la van a llamar. ¿En qué tipo de desempleo la contabilizan?

a)

En el paro registrado, contabilizado por el SEPE

b)

En el paro estimado, contabilizado por el INE en la EPA

c)

En ninguno

34.

Julián, de 50 años, es un agricultor que, durante las épocas en que no hay cosecha, se inscribe como demandante de empleo para cobrar el subsidio mientras descansa de la temporada. ¿En qué tipo de desempleo cuenta?

a)

En el paro estimado, calculado por el INE

b)

En el paro registrado, calculado por el SEPE

c)

En ninguno

35.

Lucía trabaja como profesora a tiempo parcial, 6 horas a la semana, aunque le gustaría trabajar a tiempo completo. ¿En qué tipo de desempleo cuenta?

a)

En el paro estimado, calculado por el INE

b)

En el paro registrado, calculado por el SEPE

c)

En ninguno

36.

Ana, de 26 años, perdió su trabajo y, aunque no tiene derecho a prestación, se ha inscrito en el SCE como demandante de empleo por si la llaman. El SCE le ha ofrecido hacer un curso durante dos meses mientras sigue buscando trabajo. ¿En qué tipo de desempleo cuenta?

a)

En el paro estimado, calculado por el INE

b)

En el paro registrado, calculado por el SEPE

c)

En ninguno

37.

Carolina, de 35 años, perdió su trabajo y se inscribió como demandante de empleo en el SCE para cobrar la prestación mientras busca otras ofertas ¿En qué tipo de desempleo se contabiliza?

a)

En el paro estimado, calculado por el INE

b)

En el paro registrado, calculado por el SEPE

c)

En ninguno

38.

Yurena y Jaime trabajan como dependientes en una tienda de ropa, pero Yurena lleva más años trabajando y la empresa valora su experiencia pagándole un salario más alto. ¿De qué tipo de diferencia salarial se trata?

a)

Diferencias por capital humano

b)

Diferencias por discriminación

c)

Diferencias por valoración diferente de la sociedad de diferentes habilidades

d)

Diferencias compensatorias

e)

Diferencias por rendimiento

39.

Carolina y Marina trabajan como comerciales en una tienda de electrodomésticos, pero Carolina ganó más dinero este año porque ha vendido más y tienen una comisión por cada electrodoméstico que venden. ¿De qué tipo de diferencia salarial se trata?

a)

Diferencias por capital humano

b)

Diferencias por discriminación

c)

Diferencias por valoración diferente de la sociedad de diferentes habilidades

d)

Diferencias compensatorias

e)

Diferencias por rendimiento

40.

Marta y Juan trabajan como dependientes en una tienda, pero Juan cobra más porque su jefe considera que las mujeres son menos productivas ¿De qué tipo de diferencia salarial se trata?

a)

Diferencias por capital humano

b)

Diferencias por discriminación

c)

Diferencias por valoración diferente de la sociedad de diferentes habilidades

d)

Diferencias compensatorias

e)

Diferencias por rendimiento

41.

Julia, Margarita y Yaiza trabajan como dependientas en un 24h. Julia hace el turno de 22h a 6h, Margarita de 6h a 14h, y Yaiza de 14h a 22h. Julia cobra un extra de 200 euros. ¿De qué tipo de diferencia salarial se trata?

a)

Diferencias por capital humano

b)

Diferencias por discriminación

c)

Diferencias por valoración diferente de la sociedad de diferentes habilidades

d)

Diferencias compensatorias

e)

Diferencias por rendimiento

42.

Angustias y Rigoberta son deportistas profesionales. Angustias es futbolista y Rigoberta es jugadora de críquet. Aungustias gana diez veces más que Rigoberta. ¿De qué tipo de diferencia salarial se trata?

a)

Diferencias por capital humano

b)

Diferencias por discriminación

c)

Diferencias por valoración diferente de la sociedad de diferentes habilidades

d)

Diferencias compensatorias

e)

Diferencias por rendimiento

43.

¿Qué consecuencias tiene el paro en las personas desempleadas?

a)

Desánimo

b)

Mayor dificultad para encontrar empleo

c)

Pérdida de ingresos

44.

¿Qué consecuencias tiene el paro en la economía?

a)

Se producirán más bienes y servicios

b)

El Estado tendrá menos ingresos

c)

El Estado tendrá más gastos

45.

El pago de la prestación por desempleo es una política de empleo...

a)

Activa

b)

Pasiva

46.

Los cursos de formación para parados son una política de empleo...

a)

Activa

b)

Pasiva

47.

Las subvenciones para el emprendimiento son una política de empleo...

a)

Activa

b)

Pasiva

48.

Los servicios de orientación laboral son una política de empleo...

a)

Activa

b)

Pasiva

49.

El pago del subsidio por haber agotado la prestación por desempleo es una política de empleo...

a)

Activa

b)

Pasiva

50.

Para reducir el desempleo friccional, una medida conveniente es...

a)

Un servicio público de orientación laboral

b)

Promover la movilidad de los trabajadores

c)

Promover la diversificación de la actividad productiva

51.

Para reducir el desempleo estacional, una medida conveniente es...

a)

Bonificaciones a empresas por contratar a colectivos vulnerables

b)

Fomentar la formación para el empleo

c)

Promover que las empresas se dediquen a actividades diversas

52.

Para reducir el desempleo estructural, una medida conveniente es...

a)

Un servicio de orientación laboral

b)

Fomentar la formación para el empleo

c)

Facilitar la movilidad de los trabajadores

53.

Para reducir el desempleo cíclico, una medida conveniente es...

a)

Un servicio de orientación laboral

b)

Invertir en el sistema educativo

c)

El pago de una prestación por desempleo