WorksheetsPembelajaran Berdiferensiasi
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Di antara pernyataan tentang pembelajaran berdeferensiasi berikut ini, manakah yang menurut anda paling tepat?
Pembelajaran berdiferensiasi mengharuskan guru untuk menyesuaikan standar kurikulum dengan tingkat kemampuan murid.
Pembelajaran berdiferensiasi dapat diimplementasikan setelah guru menyelesaikan semua cakupan materi yang ada dalam cakupan kurikulum.
Pembelajaran berdeferensiasi dilakukan dengan tujuan menyesuaikan proses pembelajaran dikelas untuk memenuhi kebutuhan belajar individu setiap murid.
Pembelajaran berdiferensiasi diimplementasikan untuk mengakomodasi kebutuhan murid yang tingkat pemahamanya rendah dan tinggi.
Di antara pernyataan tentang pembelajaran berdiferensiasi berikut ini, manakah yang menurut Anda paling tepat?
Pembelajaran berdiferensiasi diimplementasikan untuk mengakomodasi kebutuhan murid-murid yang tingkat pemahamannya “tinggi” dan “rendah”.
Pembelajaran berdiferensiasi dapat diimplementasikan setelah guru menyelesaikan semua cakupan materi yang ada dalam standar kurikulum.
Pembelajaran berdiferensiasi dilakukan dengan tujuan menyesuaikan proses pembelajaran di kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar individu setiap murid.
Pembelajaran berdiferensiasi harus merupakan respon atas masalah yang muncul dalam pembelajaran
Strategi pembelajaran berdiferensiasi dapat dilakukan dengan 3 pendekatan ....
konten, proses, penilaian
konten, proses, produk
proses, produk, inquiry
produk, inquiry, penilaian
proses, inquiry, penilaian
Berhubungan dengan apa yang diajarkan pada murid dengan mempertimbangkan pemetaan kebutuhan belajar murid baik itu dalam aspek kesiapan belajar, aspek minat murid dan aspek profil belajar murid atau kombinasi dari ketiganya adalah penjelasan dari
Diferensiasi Tujuan
Diferensiasi Konten
Diferensiasi Produk
Diferensiasi Proses
Apa saja yang termasuk dalam pemetaan kebutuhan belajar siswa?
Kesiapan belajar siswa, ketersediaan materi pembelajaran, dan Minat siswa
Kesiapan belajar siswa, Minat siswa, dan Preferensi gaya belajar siswa
ketersediaan materi pembelajaran, Minat siswa, dan Preferensi gaya belajar siswa
Kesiapan belajar siswa, Minat siswa, dan ketersediaan materi pembelajaran
Produk adalah sesuatu yang ada wujudnya bisa berbentuk karangan, tulisan, hasil tes, pertunjukkan, persentasi ,pidato, rekaman, diagram dan sebagainya. yang paling penting produk ini harus mencerminkan pemahaman murid yang berhubungan dengan tujuan pembelajaran yang diharapkan adalah penjelasan dari
Diferensiasi Tujuan
Diferensiasi Konten
Diferensiasi Produk
Diferensiasi Proses
Hal yang sesuai dengan konsep pembelajaran berdiferensiasi adalah ....
murid yang cepat selesai mengerjakan tugas mendapat soal lebih banyak
lingkungan belajar yang 'mengundang' murid untuk belajar
prosedur, rutinitas, metode
jelas tapi fleksibel dan memiliki rigiditas
murid pintar harus bersama yang pintar yang kurang harus bersama yang kurang
Pembelajaran berdiferensiasi yang dibuat oleh guru yang
berorientasi pada .... murid.
kebutuhan
perbedaan
kemampuan
karakteristik
Apa hal pertama yang perlu bapak/ibu lakukan sebelum menyusun RPP berdiferensiasi?
mengetahui teman murid
mengetahui keluarga murid
mengetahui jenis kelamin murid
mengetahui karakteristik murid
Di antara pernyataan tentang pembelajaran berdiferensiasi berikut ini, manakah yang menurut Anda paling tepat?
Pembelajaran berdiferensiasi diimplementasikan untuk mengakomodasi kebutuhan murid-murid yang tingkat pemahamannya “tinggi” dan “rendah”.
Pembelajaran berdiferensiasi dapat diimplementasikan setelah guru menyelesaikan semua cakupan materi yang ada dalam standar kurikulum.
Pembelajaran berdiferensiasi dilakukan dengan tujuan menyesuaikan proses pembelajaran di kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar individu setiap murid.
Pembelajaran berdiferensiasi harus merupakan respon atas masalah yang muncul dalam pembelajaran
Saat mengajar, Pak Herman melakukan hal-hal berikut ini: - Ia menggunakan banyak gambar atau alat bantu visual saat menjelaskan. - Ia juga menyediakan video yang dilengkapi penjelasan lisan yang dapat diakses oleh murid. - Pak Herman juga membuat beberapa sudut belajar atau display yang ditempel di tempat-tempat berbeda untuk memberikan kesempatan murid bergerak saat mengakses informasi. 1. Saat memberikan tugas, Pak Herman memperbolehkan murid-muridnya memilih cara mendemonstrasikan pemahaman mereka tentang habitat makhluk hidup. Murid boleh menunjukkan pemahaman dalam bentuk gambar, rekaman wawancara maupun performance atau role-play. Dalam contoh tersebut, guru memetakan kebutuhan belajar berdasarkan...
Kesiapan belajar
Minat
Profil belajar
Kebutuhan psikologi
Strategi mendiferensiasi pembelajaran yang merujuk pada strategi membedakan pengorganisasian dan format penyampaian materi pengetahuan, konsep, dan keterampilan yang perlu dipelajari murid berdasarkan kurikulum merupakan ...
diferensiasi proses
diferensiasi konten
diferensiasi produk
diferensiasi kebutuhan
Strategi mendiferensiasi pembelajaran yang merujuk pada strategi membedakan proses yang harus dijalani oleh murid yang dapat memungkinkan mereka untuk berlatih dan memahami isi (content) materi disebut...
Diferensiasi proses
Diferensiasi konten
Diferensiasi kebutuhan murid
Diferensiasi produk
Pembelajaran berdiferensiasi berfokus pada kebutuhan murid yaitu minat murid, kesiapan murid dan ....
jenis kelamin murid
gaya belajar murid
hobi murid
kesukaan murid
Apa hal pertama yang perlu bapak/ibu lakukan sebelum menyusun RPP berdiferensiasi?
mengetahui teman murid
mengetahui keluarga murid
mengetahui jenis kelamin murid
mengetahui karakteristik murid
Di antara pernyataan tentang pembelajaran berdiferensiasi berikut ini, manakah yang menurut Anda paling tepat?
Pembelajaran berdiferensiasi diimplementasikan untuk mengakomodasi kebutuhan murid-murid yang tingkat pemahamannya “tinggi” dan “rendah”.
Pembelajaran berdiferensiasi dapat diimplementasikan setelah guru menyelesaikan semua cakupan materi yang ada dalam standar kurikulum.
Pembelajaran berdiferensiasi dilakukan dengan tujuan menyesuaikan proses pembelajaran di kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar individu setiap murid.
Pembelajaran berdiferensiasi harus merupakan respon atas masalah yang muncul dalam pembelajaran
Yang TIDAK termasuk ciri pembelajaran berdiferensiasi adalah….
Proses pembelajaran dilakukan secara individual sesuai keinginan murid
Perbedaan murid disikapi sebagai dasar penyusunan perencanaan.
Pembelajaran didasarkan pada kebutuhan belajar murid
Murid belajar berdasarkan tujuan kurikulum yang sama namun menggunakan krietria keberhasilan yang bervariasi
Filosofi pendidikan menurut Kihajar Dewantara adalah ....
Guru harus dapat menuntut murid untuk berkembang sesuai dengan lingkungannya
Guru harus dapat menuntut murid untuk berkembang sesuai dengan kodratnya
Guru harus dapat menuntut murid untuk berkembang sesuai dengan keinginannya
Guru harus dapat menuntut murid untuk berkembang sesuai dengan intelektualnya
Strategi pembelajaran berdiferensiasi dapat dilakukan dengan 3 pendekatan ....
konten, proses, penilaian
konten, proses, produk
proses, produk, inquiry
produk, inquiry, penilaian
proses, inquiry, penilaian
Pembelajaran berdiferensiasi adalah
Melakukan pembelajaran yang berbeda untuk setiap anak di satu kelas
Memberikan pelajaran tambahan pada murid yang pintar dan mengurangi pelajaran pada murid yang kurang mampu
serangkaian keputusan masuk akal (common sense) yang dibuat oleh guru yang berorientasi kepada kebutuhan murid
pembelajaran dengan penilaian untuk murid
