NEW
Font size
WorksheetsStrategi Pembelajaran ADP
Total questions: 25
Worksheet time: 12mins
Berikut yang bukan menjadi faktor penentu dan pemilihan metode belajar antara lain
tujuan belajar
peserta didik
fasilitas
kepala sekolah
Di bawah ini metode manakah yang pantas untuk melakukan pemecahan sebuah masalah?
Ceramah
Demonstrasi
Diskusi
Simulasi
Di bawah ini metode manakah yang pantas untuk mempraktekan teknik dalam kehidupan sehari-hari?
Ceramah
Demonstrasi
Diskusi
Simulasi
Seorang guru harus lebih aktif daripada
siswanya. Pembelajaran dilakukan dengan metode ceramah, tanya jawab dan simulasi. Hal tersebut ciri-ciri strategi pembelajaran ....
Induktif
Deduktif
Deduktif - Induktif
Induktif - Deduktif
Suatu penyajian bahan pembelajaran dimana guru memberikan tugas tertentu agar siswa melakukan kegiatan belajar dan memberikan laporan sebagai hasil dari tugas yang dihasilkan adalah pengertian dari metode…
metode eksperimen
metode observasi
metode simulasi
metode penugasan
metode diskusi
Metode ini diimplementasikan pada suatu kegiatan belajar mengajar dimana siswa dibawa ke suatu objek di luar kelas untuk mengkaji masalah yang berhubungan dengan materi pelajaran, disebut dengan metode…
observasi
simulasi
karya wisata
eksperimen
study tour
kerangka konseptual yang menggambarkan prosedur sistematis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar peserta didik untuk mencapai tujuan belajar tertentu dan berfungsi sebagai pedoman dalam merencanakan dan melaksanakan aktivitas belajar mengajar
Pendekatan
Strategi
Model
Metode
Taktik
Berikut ketrampilan abad 21, kecuali...
Kolaborasi
Inovasi / kreasi
Komunikasi
intelegensi
Tujuan dari Collaboration dalam prinsip 4C adalah...
agar siswa terbiasa mempertahankan pendapat pribadinya sebagai yang paling benar.
agar siswa mampu menggunakan nalarnya untuk mempengaruhi orang lain.
agar siswa bisa membuktikan kemampuannya sebagai siswa yang lebih unggul
agar siswa bisa bekerja lebih efektif dengan orang lain, dan mau menerima pendapat yang berbeda.
Berikut merupakan pergeseran dan atau penyesuaian peran guru dalam memfasilitasi pembelajaran abad 21 adalah, kecuali....
Merubah paradigma dari professional teaching menjadi professional learning
Mengutamakan penilaian hasil belajar atau assessment for learning
Menerapkan berpusat aktifitas peserta didik namun guru tetap aktif
Memiliki kebiasaan melakukan refleksi atau reflective practitioner
Mengembangkan kemampuan belajar mandiri diri secara berkelanjutan
Alasan utama mengapa pembelajaran abad 21 sebaiknya lebih berorientasi kepada pengembangan keterampilan belajar daripada mengajarkan pengetahuan adalah....
Perkembangan teknologi memungkinkan seluruh pengetahuan dipelajari
Keterampilan abad 21 lebih penting tidak memerlukan pengetahuan
Abad 21 adalah era disrupsi dimana peran guru akan segera hilang
Pengetahuan faktual sudah usang dan tidak relevan dengan era abad 21
Tuntutan SDM masa depan yang memiliki kemampuan belajar mandiri
Memahami karateristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosioal dan intelektual termasuk dalam kompetensi…
Pedagogi
Kepribadian
Sosial
Profesional
Semua benar
Berkomunikasi dengan orang tua peserta didik dan masyarakat secara santun, empatik, dan efektif, serta mengikutsertakan orang tua dan masyarakat dalam program pembelajaran guna mengatasi kesulitan belajar peserta didik, merupakan kompetensi…
Pedagogi
Kepribadian
Sosial
Professional
Humanis
Guru profesional dituntut memahami karakteristik peserta didiknya agar dapat mencapai hasil yang optimal. Hal ini merupakan implementasi dari:
Kompetensi Kepribadian
Kompetensi Profesional
Kompetensi Pedagogik
Kompetensi Sosial
Kompetensi Akademik
4 C sebagai kecakapan abad 21 meliputi....
critical thingking, creative, collaborative, comunicative
creative thingking, critical, collaborative, comunicative
collaborative thingking, critical, creative
comunicative thingking , creative, critical, collaborative
metode yang menggunkan benda atau bahan ajar, pada saat pengajaran yaitu……..
Diskusi
Demonstrasi
Ceramah
Resitasi
Metode yang memberikan kesempatan siswa baik perseorangan maupun kelompok, untuk dilatih melakukan suatu proses/percobaan disebut...
Metode Kerja kelompok
Metode Diskusi
Metode Demonstrasi
Metode Eksperimen
Metode Tanya Jawab
Dalam proses belajar mengajar pendidik melakukan metode yang bertujuan untuk menggambarkan penerapan konsep dan teknis analisis dalam pemecahan masalah, metode apakah yang digunakan.........
Ceramah
Studi Kasus
Debat
Demonstrasi
Diskusi
Dibawah ini manakah yang termasuk kekuatan metode demonstrasi.........
Siswa berpartisipasi aktif dan tanggung jawab.
Lebih menimbulkan minat, menjelaskan prosedur dan prinsip yang belum jelas dan belum dipahami.
Dapat mencakup banyak siswa dan tidak memerlukan banyak waktu.
Lebih banyak memproleh informasi ditempat yang terbuka
Partisipasi siswa terbatas.
Pendidik mengajar peserta didik dengan menggambarkan situasi sebenarnya melalui penokohan, pengekspresian sikap, dan tindakan-tindakan yang membuat dan mudah dipahami oleh siswa, dalam hal ini metode pembelajaran apakah yang digunakan guru tersebut.......
Demostrasi
Diskusi
Ceramah
Laboratorium
Bermain peran
Titik tolak atau sudut pandang terhadap proses pembelajaran yang merujuk pada pandangan tentang terjadinya suatu proses yang sifatnya masih sangat umum didalamnya mewadahi, menginspirasi, menguatkan dan melatari metode pembelajaran dengan cakupan teoritis tertentu. Pertanyaan tersebut merupakan pengertian dari….
model pembelajaran
metode pembelajaran
teknik pembelajaran
pendekatan pembelajaran
media pembelajaran
cara yang dilakukan seseorang dalam mengimplementasikan suatu metode secara spesifik
Pendekatan
Strategi
Model
Metode
Teknik
Pemilihan model pembelajaran hendaknya di sesuaikan dengan ....
Karakterisitik materi
Karakteristik siswa
fasilitas yang dibutuhkan
Semua benar
Tidak termasuk dalam jenis rumpun model mengajar:
Rumpun Model Sosial
Rumpun Model Pengamatan Indivudu
Rumpun Model Pemrosesan Informasi
Rumpun Model Sistem Perilaku
